- •Задание на производственную практику студентам 4-го курса по профессиональному модулю пм. 04 «Участие в организации производственной деятельности структурного подразделения организации»
- •Тема 1.1. Нормативно-правовая документация организации.
- •1.Изучить историю создания организации
- •2.Сделать краткую запись истории предприятия
- •2.Ознакомиться с системой планов предприятия и приложить ее к отчету
- •Тема 1.3. Планирование производства и реализации продукции и услуг.
- •1.Ознакомиться и привести в отчете перечень услуг, предоставляемых предприятием или каким-либо структурным подразделением предприятия
- •Тема 1.5. Производственная инфраструктура организации
- •1.Дать определение инфраструктуры организации.
- •2.Привести перечень инфраструктурных подразделений предприятия и краткое описание их функций
- •Тема 1.6. Организация рабочего места
- •1.Дать определение рабочего места
- •Тема 2.2. Документы, регламентирующие работу подразделения 1.Изучить Положение о структурном подразделении организации;
- •Тема 2.3.Организация работы структурного подразделения
- •Тема 2.5.Деловое общение
- •Прямые и косвенные виды профессионального общения
- •Фазы делового общения
- •Виды и формы делового общения
- •2.Составить примерную Повестку дня ( план) проведения совещания.
- •3.Ознакомиться в предприятии с каким-либо Протоколом проведения собрания или совещания и приложить сокращенную копию к отчету
- •Тема 2.6. Мотивация персонала
- •1.Изучить действующее Положение о стимулировании работников предприятия или структурного подразделения и приложить копию к отчету.
- •2.Предложить 1-2 пункта рекомендаций по стимулированию работников
- •Тема 2.7. Участие в процессе осуществления контроля за принятыми управленческими решениями
- •1. Дать определения видам контроля: предварительному , текущему, заключительному.
- •2. Привести примеры осуществления производственного контроля в структурном подразделении (кто контролирует, когда (периоды) и каким образом)
- •Тема 2.8. Мониторинг психологического климата в структурном подразделении 6 часов
- •1.Дать определение морально-психологического климата коллектива
- •2.Составить 5-6 вопросов для анкетирования сотрудников по вопросу состояния морально-психологического климата в коллективе
- •3.Провести тестирование сотрудников структурного подразделения и
2. Привести примеры осуществления производственного контроля в структурном подразделении (кто контролирует, когда (периоды) и каким образом)
Начальник дает задание Зам. начальнику Монтеру - исправить повреждения или установка IP-телефонии и интернета. Работник должен выполнить задачу в течение дня. Контроль осуществляется в течение дня начальником Рыбно-Слободского РУЭС.
Тема 2.8. Мониторинг психологического климата в структурном подразделении 6 часов
1.Дать определение морально-психологического климата коллектива
Морально-психологический климат – это преобладающий в группе или коллективе относительно устойчивый психологический настрой его членов, проявляющийся во всех многообразных формах их деятельности.
Существует также понятие «духовная или психологическая атмосфера», которое ставят в один ряд с морально-психологическим климатом. Для сближения этих понятий есть основания. Однако духовная атмосфера – это специфическое психическое состояние той или иной группы людей, проявляющееся в общении их друг с другом и стиле совместного поведения. Сама атмосфера может быть достаточно изменчивой и характеризуется, как правило, высокой степенью подвижности.
В отличие от понятия «психологической атмосферы» понятие «морально-психологического климата» обозначает не те или иные ситуативные перемены в преобладающем настроении людей, а лишь его устойчивые черты.[1]
Морально-психологический климат определяет систему отношений членов коллектива друг к другу, к труду, к окружающим событиям и к организации в целом на основании индивидуальных, личностных ценностей, ориентаций. Понятие «ценностные ориентации», выражает положительную или отрицательную значимость для человека разнообразных предметов и явлений окружающей его действительности. В ценностных ориентациях заключено отношение человека к различным ценностям материального, морального, политического и духовного порядка.
Ценностные ориентации определяют состояние морально-психологического климата в коллективе. Если достигнута достаточно высокая степень единства ценностных ориентаций членов того или иного коллектива, то тем самым исключены условия для формирования отрицательного морально-психологического климата. Там, где такое ценностно-ориентационное единство не достигнуто и в человеческих отношениях преобладают индивидуальные, личностные ценности, а тем более эгоистические интересы, в коллективе всегда будет сохраняться почва для развития отрицательного морально-психологического климата.
Морально-психологический климат отражает психическое состояния всех проявлений жизни коллектива, так как соединяет в себе взаимодействие всех факторов и компонентов внутриколлективной жизни: самочувствия и деятельности, руководства и лидерства, и др. В первую очередь на состоянии климата отражаются все достижения или, наоборот, просчеты коллектива в целом и его руководства в частности. Любое действие руководителя или члена коллектива, особенно действие отрицательного характера, прежде всего, сказывается на состоянии морально-психологического климата, деформирует его. И наоборот, каждое положительное управленческое решение, положительное коллективное действие улучшает морально-психологический климат.
