- •Введение
- •1. Цель, задачи и предмет дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения дисциплины
- •3. Объем дисциплины
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы Форма обучения очная
- •Форма обучения заочная
- •4. Содержание курса Тема 1: Структура и состав современного культурологического знания
- •Тема 2: Культура – Природа – Общество – Человек. Культурогенез. Первобытная культура
- •Тема 3: Основные понятия культурологии. Морфология культуры. Культура и цивилизация. Культура ранних цивилизаций
- •Тема 4: Типология культур. Античная культура
- •Тема 5: Культура европейского средневековья
- •Тема 6: Культура Древней и средневековой Руси
- •Тема 7: Ислам и исламская картина мира арабского средневековья
- •Тема 8: Культура эпохи Возрождения
- •Тема 9: Европейская культура XVI-XVII веков – эпохи Реформации и Абсолютизма
- •Тема 10: Культура XVIII века – века Просвещения
- •Тема 11: Культура России XVII-XVIII веков
- •Тема 12: Европейская культура XIX века
- •Тема 13: xiх век – «Золотой» век русской культуры
- •Тема 14: Культура хх века – века мировых противоречий, кризисов и новых ориентаций в культуре
- •Тема 15: Культура и контркультура
- •Тема 16: Культура, современность и будущее человечества
- •5. Темы семинарских занятий
- •Тема 1. Природа, культура, человек
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 2. Первобытная культура и культура ранних цивилизаций
- •Литература:
- •Тема 3. Религия и культура
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 4. Культура Древней Греции
- •Литература:
- •Тема 5. Культура допетровской Руси
- •Литература:
- •Тема 6. Культура Возрождения
- •Литература:
- •Тема 7. Культура Возрождения
- •Литература:
- •Тема 8. Интеллигентность и бизнес
- •Литература:
- •Тема 9. Научно-технический прогресс и современная культура
- •Литература:
- •Тема 10. Современная цивилизация и судьба мировой культуры
- •Литература:
- •6. Задания для самостоятельной работы студентов
- •6.1 Тест № 1 тема: Античная культура
- •6.2 Тест № 2 тема: культура средневековья и нового времени
- •6.3 Тест № 3 итоговые тесты
- •6.4 Ключи к тестам Тест № 1
- •Тест № 2
- •Тест № 3
- •7. Тематика рефератов и методические указания по их выполнению Тематика рефератов
- •Методические указания по выполнению рефератов
- •8. Тематика контрольных работ и методические указания по их выполнению
- •1. Выбор темы
- •2. Подбор и изучение литературы
- •3. Написание контрольной работы
- •4. Оформление контрольной работы
- •5. Оценка работы
- •Тематика контрольных работ
- •Тема 1. Природа-Общество-Культура
- •Литература:
- •Тема 2. Цивилизация и культура
- •Литература:
- •Тема 3. Первобытная культура
- •Литература:
- •Тема 4. Античная культура
- •Литература:
- •Тема 5. Культура Древнего Рима
- •Литература:
- •Тема 6. Культура Европейского средневековья
- •Литература:
- •Тема 7. Культура Древней Руси
- •Литература:
- •Тема 8. Культура допетровской Руси
- •Литература:
- •Тема 9. Культура арабо-мусульманского мира
- •Литература:
- •Тема 10. Восточная культура и религия
- •Литература:
- •Тема 11. Культура эпохи Возрождения
- •Литература:
- •Тема 12. Северное Возрождение и Реформация
- •Литература:
- •Тема 13. Культура эпохи Абсолютизма
- •Литература:
- •Тема 14. Европейская культура эпохи Просвещения
- •Литература:
- •Тема 15. Русская культура XVIII века
- •Литература:
- •Тема 16. Европейская культура XIX века
- •Литература:
- •Тема 17. Русская культура I половины XIX века
- •Литература:
- •Тема 18. «Золотой век» русской культуры
- •Литература:
- •Тема 19. Культура хх века
- •Литература:
- •Тема 20. Культурология и будущее общество
- •Литература:
- •Тема 21. Культура хх века и ее проблемы
- •Литература:
- •Тема 22. Постмодернизм в культуре и искусстве
- •Литература:
- •Кемерово-200__.
- •10. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •10.1 Литература
- •10.2 Методическое обеспечение дисциплины
- •10.3 Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины
- •Приложение
- •Проблема мировой истории
- •Цивилизация европейская тождественная ли с общечеловеческою?
- •1984: Роман/Пер, с англ.///0руэлл Дж. «1984» и эссе разных лет.- м.: Прогресс, 1989.
- •Евангелие от Марка
- •Евангелие от Матфея
6.3 Тест № 3 итоговые тесты
№ п/п |
Вопросы |
Варианты ответов |
1. |
Найдите правильное соответствие:
|
а) ценностный подход к культуре; б) антропологический подход к культуре
|
2. |
Соотнесите функцию культурологии и ее определение:
|
а) сведение к понятному; б) воспроизведение культурной системы изнутри |
3. |
Разновидность культуры, сознательно ориентирующей свои материальные и духовные ценности на «усредненного потребителя» является _______ культура |
а) массовая; б) коммерческая; в) популярная; г) потребительская |
4. |
Соотнесите термин и определение:
|
а) изучает конкретные формы существования культуры, включает эмпирические материалы и теоретические обобщения; б) фиксирует результаты теоретического интереса к культуре, выявляя наиболее общие законы ее развития |
5. |
К биологическим аспектам человеческого существования не относятся … |
а) солнечное излучение; б) вода; в) символ; г) атмосфера |
6. |
Относятся к сфере… |
а) обыденной культуры; б) специализированной культуры
|
7. |
Просветительское понимание культуры – это понимание культуры как… |
а) средство возвышения человека, совершенствования его духовной жизни; б) совокупность лучших творений человеческого духа; в) знаковая система; г) мир артефактов |
8. |
Истребление отдельных групп населения по расовым, национальным или религиозным мотивам – это… |
а) сегрегация; б) дискриминация; в) геноцид; г) депортация |
9. |
Понятие, включающее в себя элементы социального и культурного наследия, передающегося от поколения к поколению и сохраняющегося в течение длительного времени – это … |
а) обычай; б) традиция; в) ритуал; г) обряд |
10. |
Культура конкретного, исторически определенного общества, обладающая специфическими чертами, - это _______ культура |
а) глобальная; б) корпоративная; в) массовая; г) локальная |
11. |
При культурологическом сопоставлении разных обществ и культур существенными критериями являются… |
а) генетический «код», антропометрия, IQ коэффициент (коэффициент интеллектуального уровня человека); б) достижения в области образования, науки, искусства; в) средняя продолжительность жизни; г) тип хозяйствования, структуры общественных связей, религия, язык, историческая ментальность |
12. |
Термин «культурогенез» означает … |
а) процесс освоения индивидом норм и ценностей культуры; б) период упадка в процессе культурного развития; в) период стагнации культурного развития; г) процесс возникновения, становления культуры |
13. |
Как гносеологическая определяется _________ функция |
а) манкуртизм; б) передачи социального опыта; в) регулирование различных сторон, видов общественной и личной деятельности людей; г) познавательная |
14. |
Способом трансляции культуры является |
а) передача по наследству, т.е. генетически; б) передача посредством механической трансляции знаний; в) передача через мировую художественную культуру и искусство; г) внебиологический механизм наследования и памяти |
15. |
Совокупность культурных объектов, форм, черт, смыслов и т.п., выраженных в знаковой форме – это… |
а) литературный текст; б) культурный текст; в) культурная схема; г) тезаурус |
16. |
В профессиональную культуру личности не входит результат … |
а) усилий конкретной личности; б) усилий общества; в) усилий общества и конкретной личности; г) урбанизация общества |
17. |
Материальная культура, включающая в себя физические объекты, созданные человеческими руками, - это … |
а) артефакты; б) галерея; в) кифара; г) бельведер |
18. |
Представление о природе, как мастерской, где человек является полным хозяином и может преобразовывать природный «материал» по своему желанию, характерно для … |
а) античности; б) западноевропейского общества XVIII-XIX вв. в) японского общества; г) китайского общества |
19. |
Процесс «вхождения» индивида в общество, освоения им общественных норм и ценностей называется… |
а) приспособлением к окружающей среде; б) аккультурацией; в) культурной диффузией; г) социализацией |
20. |
Символом восточной культуры является человек … |
а) бог; б) борец; в) в лодке без весел; г) кузнец своего счастья |
21. |
Основанием китайской государственного является семья, которая не могла придерживаться соблюдения следующего устоя … |
а) праведный суд, защита «убогих» и «вдовиц» от чинимых им притеснений б) старшие братья – питать к младшим дружеское расположение, младшие к старшим – уважение; в) отец должен следовать долгу и справедливости, мать источать милосердие; г) долг сына – почитать родителей |
22. |
Славянофилы – это представители … |
а) одного из политических движений России XXI века; б) интеллектуального движения в России XIX века, отстаивавшего идеи русской самобытности; в) интеллектуального движения в России XIX века, выступающего против идеи русской самобытности; г) русского народа, старавшиеся противостоять засилью Запада и наплыву в Россию инородцев |
23. |
Славянофилы приписывали русскому народу особую историческую миссию, т.к. … |
а) он не затронут влиянием революционных идей; б) он превосходит другие народы; в) православие обеспечивает единство чувства, ума и воли для достижения истины; г) российское самодержавие – идеальная политическая модель |
24. |
В структуру профессиональной культуры не входят … |
а) конкретные алгоритмы, формы и способы реализации профессиональной активности; б) доминирующие формы затратно-компенсационной модели трудового поведения; в) история, теория культуры; г) конкретные способы соединения работника с технологическим субстратом |
25. |
В число задач культурологии не входит … |
а) анализ культуры как системы феноменов; б) исследование социальной структуры; в) исследование культурных кодов и коммуникаций; г) разрешение проблем социокультурной динамики |
26. |
Цивилизацию, как последний этап развития культуры, стадию ее гибели рассматривал … |
а) И. Кант; б) Н. Бердяев; в) О. Шпенглер; г) А. Тойнби |
27. |
Отличительными чертами субкультур являются «стили». Стиль характеризует глубину вхождения в субкультуру. Основным элементом стиля не является… |
а) образ; б) манера поведения; в) слэнг; г) образование |
28. |
Важной чертой постсовременности не является … |
а) театрализация практически всех существующих событий; б) широкое распространение всякого рода лотерей и игр; в) господство моды; г) принцип «успех должен прийти по итогам всей жизни, а не как можно раньше» |
29. |
К тенденциям современного мирового социокультурного развития не относятся … |
а) формирование крупной элитарной прослойки высококлассных специалистов международного уровня; б) усиление социально-психологического начала в отношениях между людьми; сведение массового среднего образования к уровню освоения элементарной «картины мира» |
30. |
Выделите основные художественные стили европейского средневековья |
а) классический; б) романский; в) барокко; г) рококо; д) готический |
31. |
Что составляет суть понятия «гуманизм»? |
а) общественные интересы; б) динамичность; в) человечность |
32. |
Выделите основные источники формирования древнерусской культуры |
а) западноевропейская культура; б) культура славян; в) исламская культура; г) византийская культура; д) египетская культура |
33. |
Архитектура европейского стиля барокко широко использовалась при … |
а) реконструкции московского кремля в XV веке; б) укреплении г. Владимира в XII веке; в) строительстве Петербурга в XVIII в. |
34. |
Важнейшую роль в формировании русской культуры сыграло … |
а) монголо-татарское нашествие; б) принятие христианства; в) походы князя Олега |
35. |
Каким термином можно охарактеризовать взаимодействие человека и природы на современном этапе? |
а) гармония; б) нейтральность; в) экологический кризис; г) стабильность |
36. |
Как называется функция культуры по передаче информации от поколения к поколению? |
а) познавательная; б) ценностная; в) регулирующая; г) трансляционная |
