Практическое занятие № 8 Тема. Психологическое консультирование по вопросам готовности ребенка к школе

Вопросы для обсуждения:

1. Цели и принципы консультативной работы психолога по вопросам психологической готовности к школьному обучению.

2. Типы консультативной работы и их специфика.

3. Особенности консультирования родителей.

Литература:

1. Бугрименко Е.А., Венгер А.Л., Поливанова К.Н., Сушкова Е.Ю. Готовность детей к школе. Диагностика психического развития и коррекция его неблагополучных вариантов / Под ред. В.В. Слободчикова – Томск: Пелинг, 1992.

2. Гамезо м.В., Герасимова в.С., орлова л.М. Старший дошкольник и младший школьник: психодиагностика и коррекция развития. – Москва-Воронеж, 1998.

3. Маркова а.К., Лидерс а.Г., Яковлева е.Л. Диагностика и коррекция умственного развития в школьном и дошкольном возрасте. – Петрозаводск, 1992.

4. Рычкова Н.А. Дезадаптивное поведение детей: Диагностика, коррекция, психопрофилактика. – М., 2000.

5. Спиваковская А.С. Профилактика детских неврозов. Комплексная психологическая коррекция. – М.: МГУ, 1988.

6. Школьные проблемы глазами психолога. Как оказать помощь дезадаптированному ребенку. – Ярославль, 1996.

7. Колесникова Г.И. Основы психопрофилактики и психокоррекции. –Ростов/н/Д, 2005.

8. Кравцова Е.Е. Как помочь ребенку преодолеть трудности в поведении. – Минск, 1993.

9. Сапогова Е.Е. Консультативная психология. – М.: Академия, 2008.

Задания для самостоятельной работы:

1. Выписать, основные понятия темы: психологическое консультирование, принципы психологического консультирования.

2. Белова Е. Ребенок идет в первый класс. Психологическая готовность к этому родителей // Дошкольное воспитание. – 1995. - № 8 – С. 87-91 (выписки).

Практическое занятие № 9 Тема. Развитие психологической готовности ребенка к обучению в школе

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретические основы развивающей работы с детьми дошкольного возраста.

2. Методические принципы и методика работы в группе детей.

3. Алгоритм разработки развивающей программы для детей 6-8 лет.

4. Игры, применяющиеся в процессе развития психологической готовности к обучению в школе.

Литература:

Матвеева О.А. Развивающая и коррекционная работа с детьми 6-12 лет. – М., 2001.

Новикова Е.В. Диагностика и коррекция школьной дезадаптации у младших школьников и младших подростков // Проблемы психодиагностики обучения и развития школьников. – М., 1985.

Пахальян В.Э. Развитие и психологическое здоровье. Дошкольный и школьный возраст. – СПб., 2006.

Задания для самостоятельной работы:

1. Выписать основные понятия темы: игра и ее виды.

2. Составить схемы:

Практическое занятие № 10 Тема. Адаптация ребенка к школе как результат психологической готовности

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие об адаптации И.В. Дубровина, Г.А. Цукерман, М.Р. Битянова, С.С. Степанов и др.).

2. Виды адаптации.

3. Структура и уровни адаптации.

4. Факторы адаптации к школе.

5. Дезадаптация ребенка к обучению в школе.

6. Проявления школьной дезадаптации.

7. Причины и уровни дезадаптации.

Литература:

1. Березин Ф.В. Психическая и психофизиологическая адаптация человека. – М., 1998.

2. Костяк Т.В. Как помочь ребенку адаптироваться к школе. – М.: Академия, 2008.

3. Костяк Т.В. Психологическая адаптация первоклассников. - М.: Академия, 2008.

4. Лусканова Н.Г., Коробейников И.А., Кумарина Г.Ф. Диагностика школьной дезадаптации. – М., 1995.

5. Реан А.А. Психология адаптации. – М., 2009.

6. Школьная дезадаптация. Эмоциональные и стрессовые расстройства у детей и подростков. – М., 1995.

. Задание для самостоятельной работы:

1.Выписать в словарь основные понятия темы: адаптация, дезадаптация.

2. Ковалева Л.М., Тарасенко Н.Н. Психологический анализ особенностей адаптации первоклассников к школе // Начальная школа. – 1996. - №7 (выписки).

3. Костяк Т.В. Как помочь ребенку адаптироваться к школе. – М.: Академия, 2008 (выписки).