
- •Методология и методика научных исследований (Курс лекций) д.Э.Н., профессор Шутьков с.А.
- •Тема 1. Наука и научная деятельность в россии
- •Тема 2. Основы методологии научных исследований
- •Тема 3. Методические оcновы научных исследований
- •Тема 4. Информационная база научно-исследователь-ского процесса
- •Тема 5. Дессертационное исследование
- •Тема 6. Организация научных исследований (нир)
- •Тема 7. Научные статьи
- •Тема 8. Основы научной этики и организации труда
- •8.3 Алгоритм организации научного труда
- •Тема 1. Наука и научная деятельность в россии
- •1.1. Понятие, сущность, цели и задачи науки
- •1.2. Классификация наук
- •1.3. Управление в сфере науки
- •1.4. Ученые степени и ученые звания
- •1.5. Подготовка научных и научно-педагогических кадров в России
- •Тема 2. Основы методологии научных исследований
- •2.1. Классификация основных методов. Сущность методологии
- •3. Частные, или специальные методы:
- •2.2. Методология экономической науки
- •2.3. Основные методы научных исследований
- •2.3.1. Основные общенаучные методы
- •2.3.2. Частные, или специальные методы
- •2.3.3. Конкретно-научные методы
- •24. Уровни и приёмы научных исследований
- •Эмпирический уровень
- •Теоретический уровень познания:
- •2.5. Логика научного исследования
- •Тема 3. Методические основы научных исследований
- •3.1. Замысел исследования и его основные этапы
- •3.2. Гипотезы в научных исследованиях
- •3.3. Доказательство гипотез
- •3.4. Особенности применения методики в исследовательском процессе
- •3.5. Основы экономического эксперимента
- •2.6. Оформление результатов исследования
- •Тема 4. Информационная база научно-исследовательского процесса
- •4.1. Типология научных документов
- •4.2. Требования к сбору и анализу информации
- •4.3. Закономерности жизненного цикла научных документов
- •4.4. Принципы информационного обеспечения
- •3.5. Информационная среда internet
- •Тема 5. Дессертационное исследование
- •5.1. Выбор темы диссертации
- •5.2 Новизна диссертационного исследования
- •5.3. Достоверность и полезность результатов исследования
- •5.4. Информационный поиск
- •5.5.Постановка задач диссертационного исследования
- •5.6. Теоретические положения
- •5.7. Методологические аспекты диссертации
- •5.8. Общие требования к диссертации
- •5.9. Структура диссертационной работы и функции ее элементов
- •5.10. Доклад о результатах и экспертиза диссертационной работы
- •5.11. Структура автореферата
- •Тема 6. Организация научных исследований
- •6.1. Стадии научно-исследовательского процесса
- •6.2. Выбор направления и темы научного исследования
- •6.4. Исследование
- •6.5. Обобщение результатов
- •6.6. Реализация
- •6.7. Оценка эффективности исследований
- •Тема 7. Научные статьи
- •7.1. Формулирование темы, замысла и названия научной статьи
- •2. Композиция научной статьи
- •3. Алгоритм написания и опубликования научной статьи
- •Тема 8. Основы научной этики и организации труда
- •8.1.Этические основы научной деятельности
- •8.2. Основы организации научного труда
- •8.3 Алгоритм организации научного труда
- •1. Необходимо рассчитать работу по времени, поэтапно, с учетом затрат времени на решение технических вопросов: заказ и получение книг в библиотеке.
- •8.4. Плагиат и антиплагиат
- •Терминологический словарь
2.2. Методология экономической науки
Методология экономической науки базируется на категориях: спрос, предложение, кредит, собственность, рынок, заработная плата, прибыль и многие другие.
Экономическими процессами в обществе управляют внутренние, присущие им законы – законы общественных действий людей, или экономические законы.
Обязательным в научном исследовании является связь теоретического анализа с фактами практической хозяйственной жизни, что и называется «большой антиномией».
При реформировании советской экономики по рецептам неоклассической теории было абсолютно проигнорированы основные постулаты развития хозяйственной жизни. А выбор наиболее оторванного от реальной действительности монетаристского варианта привёл к спаду производства, деформации отраслевой структуры потере конкурентоспособности страны.
Современные последователи А. Смита, неоклассики и неоконсерваторы, в отрыве от реалий экономики конца ХХ века продолжают апологетику свободной рыночной конкуренции, которой нет в природе.
Экономика нашей страны, реформирована под знаком «перехода к свободной рыночной экономике», при полном пренебрежении к принципу историзма, к теории, учитывающей изменчивость экономических систем, их реальное состояние, структуру, современные технологии и масштабы их использования и т.д.
Позитивный и нормативный анализ. Позитивный анализ дает возможность увидеть экономические явления и процессы такими, какие они есть на самом деле: что было или, что может быть. Позитивные утверждения не обязательно должны быть верными, но любой спор относительно позитивного утверждения можно решить проверкой фактов. Нормативный анализ основан на исследовании того, что и как должно быть. Нормативное утверждение чаще всего выводится из позитивного, но объективные факты не могут доказать его истинности или ложность. При нормативном анализе выносятся оценки – справедливо или несправедливо, плохо или хорошо, допустимо или недопустимо.
Экономические теории формулируются в виде позитивных утверждений, большинство расхождений между экономистами возникает при рассмотрении вопросов нормативного анализа.
При изучении экономической жизни людей, их групп и всего общества возможны, разумны и необходимы экономические эксперименты, хотя далеко не всегда можно предвидеть все вероятные результаты этих экспериментов.
Системный анализ - методология изучения объекта, основанная на исследовании совокупности элементов, образующих систему. В научных исследованиях он предусматривает оценку поведения объекта как системы со всеми факторами, влияющими на его функционирование. Системный анализ, возникший в 60-х годах 20-го столетия развивается, однако общепринятой методики нет. В системном анализе широко используются методы системной динамики, теории игр, эвристического программирования, имитационного моделирования, программно-целевого управления и т.п..
Во второй половине ХХ века системный подход утверждается в качестве универсальной методологии научного исследования. Содержанием научного знания становятся большие и малые, открытые и закрытые системы. Отдельные явления или их совокупности рассматриваются не как взятые в отдельности, а как части, элементы и компоненты целого. Несмотря на то, что каждый элемент в другой системе будет иметь и качественно отличные индивидуальные свойства, в то же время рассмотрение отдельных явлений через систему явлений позволяет раскрыть их общую системную специфику.
Системный подход и общая теория систем в настоящее время выступают в качестве единой методологии научного исследования. Подлинно научное знание носит системный характер, если даже при этом вообще не употребляется понятие система.
Структура системы – способ соединения несоставных частей в единое целое в соответствии с их иерархией.
Иерархия устанавливает порядок соподчинения частей или элементов системы, а субординация – следование данному порядку.
Иерархия свойственна системе в ее идеальном, т.е. мысленно представляемом варианте, а субординация – как ее реальное воплощение.
Через систему явлений можно выявить причинно-следственные связи между ними, то есть законы и закономерности
Таким образом, экономическая методология – это системное описание действительности на основе ее отражения и абстрактного обобщения ее важнейших характеристик посредством определений, понятий, категорий, представленное в виде законов, правил и моделей хозяйственной жизни.