
- •Методология и методика научных исследований (Курс лекций) д.Э.Н., профессор Шутьков с.А.
- •Тема 1. Наука и научная деятельность в россии
- •Тема 2. Основы методологии научных исследований
- •Тема 3. Методические оcновы научных исследований
- •Тема 4. Информационная база научно-исследователь-ского процесса
- •Тема 5. Дессертационное исследование
- •Тема 6. Организация научных исследований (нир)
- •Тема 7. Научные статьи
- •Тема 8. Основы научной этики и организации труда
- •8.3 Алгоритм организации научного труда
- •Тема 1. Наука и научная деятельность в россии
- •1.1. Понятие, сущность, цели и задачи науки
- •1.2. Классификация наук
- •1.3. Управление в сфере науки
- •1.4. Ученые степени и ученые звания
- •1.5. Подготовка научных и научно-педагогических кадров в России
- •Тема 2. Основы методологии научных исследований
- •2.1. Классификация основных методов. Сущность методологии
- •3. Частные, или специальные методы:
- •2.2. Методология экономической науки
- •2.3. Основные методы научных исследований
- •2.3.1. Основные общенаучные методы
- •2.3.2. Частные, или специальные методы
- •2.3.3. Конкретно-научные методы
- •24. Уровни и приёмы научных исследований
- •Эмпирический уровень
- •Теоретический уровень познания:
- •2.5. Логика научного исследования
- •Тема 3. Методические основы научных исследований
- •3.1. Замысел исследования и его основные этапы
- •3.2. Гипотезы в научных исследованиях
- •3.3. Доказательство гипотез
- •3.4. Особенности применения методики в исследовательском процессе
- •3.5. Основы экономического эксперимента
- •2.6. Оформление результатов исследования
- •Тема 4. Информационная база научно-исследовательского процесса
- •4.1. Типология научных документов
- •4.2. Требования к сбору и анализу информации
- •4.3. Закономерности жизненного цикла научных документов
- •4.4. Принципы информационного обеспечения
- •3.5. Информационная среда internet
- •Тема 5. Дессертационное исследование
- •5.1. Выбор темы диссертации
- •5.2 Новизна диссертационного исследования
- •5.3. Достоверность и полезность результатов исследования
- •5.4. Информационный поиск
- •5.5.Постановка задач диссертационного исследования
- •5.6. Теоретические положения
- •5.7. Методологические аспекты диссертации
- •5.8. Общие требования к диссертации
- •5.9. Структура диссертационной работы и функции ее элементов
- •5.10. Доклад о результатах и экспертиза диссертационной работы
- •5.11. Структура автореферата
- •Тема 6. Организация научных исследований
- •6.1. Стадии научно-исследовательского процесса
- •6.2. Выбор направления и темы научного исследования
- •6.4. Исследование
- •6.5. Обобщение результатов
- •6.6. Реализация
- •6.7. Оценка эффективности исследований
- •Тема 7. Научные статьи
- •7.1. Формулирование темы, замысла и названия научной статьи
- •2. Композиция научной статьи
- •3. Алгоритм написания и опубликования научной статьи
- •Тема 8. Основы научной этики и организации труда
- •8.1.Этические основы научной деятельности
- •8.2. Основы организации научного труда
- •8.3 Алгоритм организации научного труда
- •1. Необходимо рассчитать работу по времени, поэтапно, с учетом затрат времени на решение технических вопросов: заказ и получение книг в библиотеке.
- •8.4. Плагиат и антиплагиат
- •Терминологический словарь
1.3. Управление в сфере науки
Управление научной и (или) научно-технической деятельностью осуществляется на основе сочетания принципов государственного регулирования и самоуправления.
В России управление в сфере науки организуют министерства и ведомства, управления и другие структурные подразделения.
Основной правовой формой отношений между научной организацией, заказчиком и иными потребителями научной и (или) научно-технической продукции, в том числе министерствами и иными федеральными органами исполнительной власти, являются договоры (контракты) на создание, передачу и использование научной и (или) научно-технической продукции, оказание научных, научно-технических, инженерно-консультационных и иных услуг, а также другие договоры.
Правительство РФ и органы исполнительной власти субъектов РФ, учредившие государственные научные организации, вправе устанавливать для них обязательный государственный заказ на выполнение научных исследований и экспериментальных разработок.
В ведении Правительства РФ находятся Российский фонд фундаментальных исследований и Российский гуманитарный научный фонд. В уставах этих фондов указано, что они являются некоммерческими организациями в форме федеральных учреждений. Они проводят отбор на конкурсной основе проектов научных исследований, поддерживаемых этими фондами, по изданию научных трудов, организации научных мероприятий (конференций, семинаров и т.п.), развитию экспериментальной базы научных исследований. Фонды финансируют отобранные проекты и мероприятия, контролируют использование выделенных средств, поддерживают международное сотрудничество в области научных исследований.
Важные управленческие функции в сфере вузовской науки выполняет Министерство образования и науки РФ. Структурным подразделением Минобрнаки России выступает Высшая аттестационная комиссия
Задачи ВАК:
- обеспечение единой государственной политики, осуществление контроля и координация деятельности в области аттестации научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации;
- содействие улучшению количественного состава научных и научно-педагогических кадров, повышению эффективности их подготовки и использования с учетом потребностей общества и государства, перспектив развития науки, образования, техники и культуры.
- разрабатывает в пределах своей компетенции порядок формирования и организации работы диссертационных советов, инструкции и формы документов по вопросам присуждения ученых степеней и присвоения ученых званий;
- контролирует деятельность диссертационных советов, а также пересматривает сеть диссертационных советов по каждой научной специальности;
- разрабатывает порядок оформления и выдачи дипломов доктора наук и кандидата наук и аттестатов профессора и доцента по специальности государственного образца;
- выполняет другие функции, перечисленные в Положении о Высшей аттестационной комиссии Министерства образования и науки Российской Федерации.
Федеральные органы исполнительной власти в сферах науки и образования работают во взаимодействии с Российской академией наук, отраслевыми академиями наук, сотрудничают с образовательными учреждениями высшего профессионального образования, общественными научными объединениями.
Высшим научным учреждением страны является Российская академия наук (РАН). РАН проводит фундаментальные и прикладные научные исследования по важнейшим проблемам естественных, гуманитарных и технических наук, принимает участие в координации фундаментальных научно-исследовательских работ, выполняемых научными организациями и высшими учебными заведениями, финансируемыми из федерального бюджета. Академии наук подчинен ряд научно-исследовательских институтов. В составе академии – 9 отделений по областям и направлениям науки
Высшим органом управления РАН является общее собрание, которое избирает ее руководство – президента (Осипов Юрий Сергеевич), вице-президентов, членов Президиума. Всей деятельностью академии в период между сессиями общего собрания руководит президент РАН.
Помимо РАН, функционируют отраслевые академии наук: Российская академия архитектуры и строительных наук, Российская академия медицинских наук, Российская академия образования, Российская академия сельскохозяйственных наук, Российская академия художеств. Эти академии имеют государственный статус: они учреждаются федеральными органами исполнительной власти, финансируются из федерального бюджета.
Большой объем научных исследований в стране выполняется высшими учебными заведениями (университетами, академиями, институтами).
Непосредственное руководство научными исследованиями в вузе осуществляет проректор по научной работе (заместитель начальника института, академии по научной работе), на факультете – декан или его заместитель по научной работе, на кафедре – заведующий кафедрой. Для управления НИР структурных подразделений вузов создаются специальные органы – научно-исследовательские части, сектора, отделы.