Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Модуль І.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
238.59 Кб
Скачать

Іі рівень (74 – 89 балів)„

  1. Як Ви розумієте поняття „професійна мовнокомунікативна компетенція”? Сформулюйте Ваше ставлення до нього.

  2. Виправте помилки й поясніть причини їх виникнення:

    • Люди ділового круга знають, наскільки важливе взаєморозуміння в неофіційній зустрічі ділових партнерів.

    • У клубі відбудеться святкове міроприємство по поводу 8 березня.

    • Важлива стаття розходів об’єднання – охорона оточуючого середовища.

  3. Перекладіть текст на українську мову, визначте його стилістичну приналежність. Аргументуйте свою думку.

Литосфера – твёрдая оболочка Земли. Состоит из земной коры и верхней части мантии, до астеносферы, где скорости сейсмических волн понижаются, свидетельствуя об изменении пластичности пород. В строении литосферы выделяют подвижные области (складчатые пояса) и относительно стабильные платформы. Блоки литосферы – литосферные плиты – двигаются по относительно пластичной астеносфере. Изучению и описанию этих движений посвящен раздел геологии о тектонике плит.

Литосфера под океанами и континентами значительно различается. Литосфера под континентами состоит из осадочного, гранитного и базальтового слоев общей мощностью до 80 км. Литосфера под океанами претерпела множество этапов частичного плавления в результате образования океанической коры, она сильно обеднена легкоплавкими редкими элементами, в основном состоит из дунитов и гарцбургитов, её толщина составляет 5 – 10 км, а гранитный слой полностью отсутствует (Из учебн.).

Ііі рівень (90 – 100 балів)

  1. Подані словосполучення перекладіть на українську мову:

Жители дома, вкусный супчик, блинчики с творогом, принимать присягу, он был высокого роста, праздничная открытка, разделяю мнение.

  1. Розкрийте значення поданих омографів і введіть їх у контекст:

Заняття – заняття.

  1. Використовуючи засоби публіцистичного стилю, напишіть твір-мініатюру на тему: „Бути щасливим – це значить пiзнати, знайти самого себе” (Г. Сковорода).

Модуль і

Законодавчі та нормативно-стильові основи професійного мовлення”

Варіант № 19

І рівень (60 – 73 бали)

  1. У чому специфіка мови професійного спілкування?

  2. Поставте наголоси в словах:

Віросповідання, жорсткий, забавка, загадка, Їдкий, горошина, єретик.

  1. Виправте ненормативні словосполучення.

Писати в стрічку, більша половина дівчат, підняти руку, здавати екзамени, доказати теорему, толковий учень, стерти доску.

Іі рівень (74 – 89 балів)

  1. У чому специфіка наукового стилю? Охарактеризуйте його жанри, мету і сферу спілкування, а також мовні засоби.

  2. Виправте помилки й поясніть причини їх виникнення:

    • Необхідно додержуватись предложеного регламенту.

    • Представники делегації заключили договір про співробітництво.

    • Хозяйка квартири вимагає мене звільнити жилплощадь.

  3. Перекладіть текст на українську мову, визначте його стилістичну приналежність. Аргументуйте свою думку.

Уж въехав в хутор, спросил у встречной женщины:

­– А ну, скажи, тетка, где тут у вас Яков Островнов живет?

– Яков Лукич-то?

– Ну, да.

– А вот за тополем его курень, крытый черепицей, видите?

– Вижу. Спасибо.

Возле крытого черепицей просторного куреня спешился, ввел в калитку коня и, тихо стукнув в окно рукоятью плети, позвал:

– Хозяин! Яков Лукич, выйди-ка на-час [на минутку].

Без шапки, пиджак – внапашку, хозяин вышел на крыльцо; всматриваясь в приезжего, сошел с порожков.

– Кого нелегкая принесла? – улыбаясь в седеющие усы, спросил он.

– Не угадаешь, Лукич? Ночевать пускай. Куда бы коня поставить в теплое?

– Нет, дорогой товарищ, не призначу (М. Шолохов).