
- •- Заявление установленного образца;
- •Рекомендации по подготовке заявления
- •Критерии и показатели при аттестации на квалификационные категории педагогических работников муниципальных дошкольных учреждений по должности «воспитатель доу».
- •Региональные нормативные правовые документы, регламентирующие процедуру аттестации педагогических работников на территории Кемеровской области.
- •Положение
- •I. Общие положения
- •II. Основные задачи комиссии
- •III. Состав комиссии
- •IV. Регламент работы комиссии
- •V. Права и обязанности членов комиссии
- •5.1. Члены комиссии имеют право:
- •VI. Реализация решений комиссии
- •VII. Делопроизводство
- •VIII. Заключительные положения
Положение
об аттестационной комиссии департамента образования и науки
Кемеровской области по аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений
I. Общие положения
Настоящее Положение регламентирует порядок создания и деятельности аттестационной комиссии департамента образования и науки Кемеровской области по аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений (далее - комиссии).
Целью создания комиссии является проведение аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений, установление соответствия уровня квалификации педагогических работников требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей), или подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям на основе оценки их профессиональной деятельности.
Основными принципами работы комиссии являются коллегиальность, гласность, открытость, компетентность, объективность, соблюдение норм профессиональной этики, недопустимость дискриминации при проведении аттестации.
Комиссия в своей работе руководствуется законодательством Российской Федерации, нормативными правовыми актами Министерства образования и науки Российской Федерации по вопросам аттестации педагогических работников государственных и муниципальных учреждений и настоящим Положением.
II. Основные задачи комиссии
2.1. Основными задачами комиссии являются:
проведение аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений с целью подтверждения соответствия занимаемой должности;
проведение аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений для установления уровня их квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей);
подготовка предложений по совершенствованию аттестации педагогических работников образовательных учреждений
III. Состав комиссии
Комиссия в составе председателя комиссии, заместителя председателя, секретаря и членов комиссии формируется из числа работников департамента образования и науки Кемеровской области, органов местного самоуправления, профессиональных союзов, научных организаций и общественных объединений, работников образовательных учреждений.
Персональный состав комиссии утверждается приказом департамента образования и науки Кемеровской области сроком на 3 года.
Место нахождения комиссии: г. Кемерово, пр. Советский, 58, департамент образования и науки Кемеровской области.
3.2. Для проведения аттестации с целью подтверждения соответствия педагогического работника занимаемой должности в состав аттестационной комиссии в обязательном порядке включается представитель выборного органа соответствующей первичной профсоюзной организации образовательного учреждения, в котором работает данный педагогический работник.
Представительство первичной профсоюзной организации осуществляется работником Кемеровской областной организацией профсоюза работников народного образования и науки, который уполномочивается на участие в работе комиссии решением выборного органа первичной профсоюзной организации образовательного учреждения, в котором работает данный педагогический работник.
3.3. Комиссией для проведения аттестации с целью установления соответствия уровня квалификации педагогических работников требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей), создаются экспертные группы для осуществления всестороннего анализа результатов профессиональной деятельности педагогических работников и подготовки соответствующего экспертного заключения для аттестационной комиссии.
3.4. Состав комиссии и экспертных групп формируются таким образом, чтобы была исключена возможность конфликта интересов, который мог бы повлиять на принимаемые комиссией решения.