2. Основная часть. Самостоятельное выполнение заданий по созданию gif-анимации с текущим инструктированием преподавателем.

Задание 1. Создать GIF-анимацию для бегущей строки на входе в предприятие, с последовательным отображение слов “Добро пожаловать!” и “Наши услуги для Вас!”

Задание 2. Создать логотип Школы программистов с отражением возможностей для подготовки школьников к ЕГЭ по информатике с применением программы GIMP.

Текущий инструктаж

По мере выполнения задания сотрудников, в случае необходимости, возникновения затруднения у отдельных студентов выяснить причину затруднения:

• Задать наводящий вопрос, если выявляется незнание, адресовать к конспекту лекций или кратким теоретическим сведениям в методических рекомендациях к лабораторной.

• Если сотрудник не понял объяснение порядка выполнения предыдущего задания, объяснить ему повторно.

• Если обнаруживается затруднение, одинаковая ошибка у нескольких (многих) сотрудников, целесообразно остановить работу и общими усилиями разобрать прядок выполнения задания, обратив внимание на причину возникновения трудности при решении, или ошибки.

• Отвечать на возникающие вопросы отдельных сотрудников, не отвлекая других без необходимости.

• По ходу выполнения сотрудниками задания и текущего инструктирования, оценивать поэтапно их работу с учетом их теоретической подготовки к лабораторной работе, самостоятельность, объем работы и с учетом других критериев, которые были перечислен во вводном инструктаже.

3. Заключительный инструктаж

• Подвести итоги занятия.

• Отметить обучающихся, выполнивших объем работы, превышающий запланированный либо продемонстрировавших улучшение своих предыдущих показателей, работающих с отличным качеством, нашедших оригинально решение задач, проблемных ситуаций.

• Указать на допущенные ошибки и разобрать причины их создавшие, возможные способы устранения последствий ошибки.

Домашняя работа

Создать GIF-анимацию в графическом редакторе GIMP на любую тему. Оформить отчет о проделанной работе.