Міністерство освіти і науки україни

ОДЕСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

Методичні вказівки

для самостійної роботи студентів

з дисципліни „Регіональна економіка»

для усіх спеціальностей усіх форм навчання

Одеса ОНЕУ 2014

Міністерство освіти і науки україни

ОДЕСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

Методичні вказівки

для самостійної роботи студентів

з дисципліни „Регіональна економіка»

для усіх спеціальностей усіх форм навчання

Затверджено на засіданні

кафедри Економіки і управління туризмом

Протокол № 5 від 27.01.2014 р.

Одеса ОНЕУ 2014

Методичні вказівки для самостійної роботи студентів з дисципліни „Регіональна економіка» для усіх спеціальностей усіх форм навчання».- (Укл.: О.Л. Михайлюк, О.В. Басюк, А.В.Жупаненко). – Одеса: ОНЕУ, ротапринт, 2014 р. – 64с.)

Укладачі: О.Л. Михайлюк, канд. екон. наук, доцент

О.В. Басюк, канд. екон. наук, доцент

А.В. Жупаненко, викладач

Рецензенти: Ковалевський В.В, доцент кафедри кафедри Міжнародних

економічних відносин

Петриченко П.А., доцент кафедри ЕУТ

Нездоймінов С.Г., доцент кафедри ЕУТ

Коректор: А.О. Ковальова

Зміст

cтор.

Вступ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

1. Картки самостійної роботи студентів . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

2. Тести для модульного контролю . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

3. Питання до модульних контрольних робіт . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

4. Обов’язкові індивідуальні завдання для самостійної роботи . . . . 38

5. Додаткові індивідуальні завдання для самостійної роботи . . . . . . 44

6. Питання для іспиту для студентів денної форми навчання . . . . . . . 46

7. Питання для іспиту для студентів заочного та комерційного

факультетів . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59

Література . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61

Вступ

Важливе місце у підготовці майбутніх економістів займає дисципліна «регіональна економіка», предметом вивчення якої є просторові аспекти розвитку продуктивних сил України та галузей її економіки, важливі природно-економічні, демографічні і екологічні особливості регіонів, а також міжрегіональні, внутрішньо регіональні і міждержавні економічні зв’язки.

Дисципліна «регіональна економіка» тісно пов’язана з такими дисциплінами, як «політекономія», «макроекономіка», «політологія», «соціологія», «економічна інформатика» та іншими.

Метою вивчення дисципліни є формування у майбутніх економістів просторового уявлення про соціально-економічні процеси, їх розвиток у часі і просторі; ознайомлення з основними методами регіонального аналізу; формування екологічних знань.

Таким чином, у результаті вивчення дисципліни студент повинен:

- знати та мати уявлення щодо регіональної економіки та регіональної політики, розвитку і розміщення продуктивних сил України, об’єктивної необхідності раціонального використання природних ресурсів, принципів раціонального природокористування та охорони навколишнього середовища, поняття про екологічний моніторинг.

- вміти відстежувати зміни у регіональній економічній політиці та проводити всебічний комплексний аналіз стану розвитку продуктивних сил та характеру їх розміщення по території країни; аналізувати стан промисловості та сільського господарства в регіонах України, проводити моніторинг стану навколишнього природного середовища у відповідності з еколого-економічними протиріччями, моделювати розвиток міжнародних економічних та екологічних відносин.

Вивчення дисципліни «Регіональна економіка» студентами університету включає такі види навчальної роботи, як: лекції, практичні заняття, самостійну роботу студентів, тестування, написання модульних контрольних робіт, іспит.

Методичні вказівки для самостійної роботи студентів з дисципліни «Регіональна економіка» призначаються для допомоги студентам у вивченні курсу та включають: картки самостійної роботи студентів, перелік обов'язкових та вибіркових індивідуальних завдань, тести проміжного та підсумкового контролю знань, питання для підготовки до двох модульних контролів та іспиту.