
- •1.Предмет і завдання курсу
- •2.Роль і значення мови в суспільному житті,функції
- •3.Значення мови в формуванні держави,мовна політика України
- •4.Тенденції розвитку літературної мови ознаки літ. Мов.
- •5.Сучасна літературна мова та її норми.
- •6.Функції сфера застосування та особливості офціційно.Ділового стилю.
- •7.Науковий стиль, функції, застосування
- •8.Культура мови і мовлення. Комунікативні ознаки культури мовлення
- •9.Охарактризуйте мову як засіб професійного спілкування
- •10. Правила ділового спілкування та культура мовлення під час дискусії
- •11.Роль невербальних засобів спілкування у професійному мовленні
- •13.Майстерність публічного виступу. Види і жанри.
- •14.Ділова бесіда
- •15.Види ділового спілкування
- •16. Правила ведення телефонної розмови
- •17.Терміни та їх місце у діловому мовленні
- •19. Текст як основний вид….
- •20.Документ основ вид ділового мовлення
- •21. Види документів та їх
- •22. Правила оформлення ст…..
- •23. Основні вимоги до документів, класифікація
- •26. Правила ділового листування.
- •31.Реквізити та вимого до доручення та розписки .
- •Доповідна записка
- •Пояснювальна записка
- •Доручення
- •Розписка про отримання грошей
1.Предмет і завдання курсу
Головне завдання вищої школи - готувати висококваліфікованих фахівців, які досконало володіють державною мовою в усній та писемній її формах. Курс "Українська мова (за професійним спрямуванням)" передбачає продовження формування національномовної особистості, комунікативних навичок майбутніх спеціалістів, студіювання особливостей фахової мови.Отже, предметом вивчення курсу є сучасна українська літературна мова професійної сфери.Завдання курсу - сформувати:^ мовну компетенцію майбутніх фахівців, що містить знання і практичне оволодіння нормами літературної професійної мови;^ навички самоконтролю за дотриманням мовних норм у спілкуванні;^ вміння і навички оптимальної мовної поведінки у професійній сфері;^ стійкі навички усного й писемного мовлення, зорієнтованого на професійну специфіку;^ навички оперування фаховою термінологією, редагування, корегування та перекладу наукових текстів.
Вивчаючи курс, студенти різних спеціальностей набувають теоретичних знань про фахове спілкування, його етапи й роль у професійній діяльності, засвоюють термінологію майбутньої спеціальності, відомості про призначення і структуру ділових документів, необхідних фахівцю певного профілю, формують стійкі комунікативні компетенції, потрібні у професійному спілкуванні, навички послуговування вербальними і невербальними засобами обміну інформацією. Мета курсу - сформувати у майбутніх спеціалістів професійно зорієнтовані уміння і навички досконалого володіння українською літературною мовою у фаховій сфері.
2.Роль і значення мови в суспільному житті,функції
Сучасна українська мова є однією з важливих форм організації свідомості народу.
Мова як інструмент здобуття знань, як засіб життєдіяльності людини має велике значення для всіх, оскільки мова не тільки обслуговує сферу духовної культури, а й пов’язана з виробництвом, з його галузями і процесами, із соціальними відносинами, вона — елемент соціальної сфери.Функції мови.Комунікативна функція. Мова — найважливіший засіб спілкування людей і забезпечення інформаційних процесів у сучасному суспільстві (у науковій, технічній, політичній, діловій, освітній та інших галузях життя людства). У цій ролі вона має універсальний характер: нею можна передавати все те, що вира жається
Ідентифікаційна функція виявляється в часовому й у просторовому вимірахЕкспресивна функція мови полягає в тому, що вона є універсальним засобом вираження внутрішнього світу людини.Гносеологічна функція. Мова є своєрідним засобом пізнання навколишнього світу. Мислетворча функція. Формуючи думку, людина мислить мовними формами. Мислення є конкретне (образно-чуттєве) й абстрактне (понятійне).
Естетична функція. Мова — першоджерело культури, оскільки вона є і її знаряддям, і водночас матеріалом створення культурних цінностей.
Культуроносна функція. Культура кожного народу знайшла відображення та фіксацію найперше в його мові. Номінативна функція. Усе пізнане людиною одержує від неї свою назву й тільки так існує у свідомості..