• Исправление вокальных недостатков голоса

1. Причины и исправление гнусавости.

Причины: опущенное мягкое небо – при этом часть звуковых волн попадает в носовую полость.

Приемы работы: формирование правильного певческого зевка, формирование высокой певческой позиции, активизация головного резонатора, освобождение от излишнего напряжения заднего отдела рта и глотки через ощущение зевка.

Для исправления этого недостатка хорошо активизировать мягкое нёбо использованием твёрдой атаки звука, гласных «О», «У», согласных «К», «Г» и штриха стаккато. Активному включению головных резонаторов с контролем ощущений лобных пазух способствуют упражнения на слоги «Бра», «Да», «Рэ», «Ро». Пение слогов «Нэ», «Мэ», «Рэ» не только хорошо поднимает нёбную занавеску, но и способствует хорошей настройке головных резонаторов.

2. Причины и исправление горлового звука.

Горловой призвук образуется в результате «пересмыкания» голосовых складок. В этом случае голос содержит много высоких обертонов и потому звучит резко.

Причины: перенапряженная гортань, высоко поднятая голова, напряженная нижняя челюсть, чрезмерно крупный вдох, гиперактивность ребенка или подростка, неумение перейти из речевого режима в певческий.

Приёмы работы: освобождение нижней челюсти, мышечный прием зевка, использование мягкой и придыхательной атаки звука, формирование резонаторных ощущений. Свободного открытия рта добиваются на гласных «А», «О», «У» как в речевых, так и вокальных упражнениях. Для округлённого звучания используют сочетания согласных с гласными «О», «У» («Лё», «Мо», «Ру», «Зо» и т.д.). Спазматические движения гортани хорошо удаляются упражнением на согласный «Г» с придыхательной атакой, например, в сочетании с гласной «Га». Для переключения голоса из речевого режима в вокальный необходимо активизировать работу верхнего резонатора (более высокая тональность, образные сравнения, употребление сонорных согласных «Л», «М», «Н» и др.)

3. Причины и исправление сиплого звука.

Сиплый призвук в голосе связан с неполным смыканием голосовых складок. Причины: отсутствие навыка певческой опоры, вялая, несогласованная работа артикуляционного аппарата, пассивный тонус поющего, болезненные состояния голосового аппарата.

Приемы работы: для исправления сиплого призвука (не связанного с болезнью) используются приемы, направленные на активизацию работы голосового аппарата – твердая атака звука (упражнения на staccato и marcato), активизация артикуляционного аппарата, дыхательных мышц, дыхательной опоры.. Хорошо использовать в упражнениях гласные при которых голосовые складки наиболее плотно смыкаются (И, и йотированные гласные), а также звонкие согласные. Произношение «Д», «З», «Л», «М», «Н» приближает звук, активизирует работу артикуляционных мышц, «Р» - активизирует сокращение голосовых связок и работу дыхания.

• Типы дыхания:

• Ключичное (верхне-грудное) – активно участвуют мышцы плечевого пояса и шеи. Этот тип дыхания часто встречается у детей. В пении не используется, т. к. в этом случае дыхание поверхностное, мышцы шеи напряжены поэтому голосообразование затруднено.

• Грудное – характеризуется активным движением грудной клетки, диафрагма малоподвижна, живот втягивается. Этот тип дыхания встречается у женщин. В пении почти не используется (применялся в старо-итальянской школе, сейчас иногда встречается у высоких женских голосов).

• Брюшное (диафрагматическое) – осуществляется за счет активного сокращения диафрагмы и брюшного пресса, при относительном покое стенок грудной клетки. В пении применяется у низких мужских голосов.

• Смешанное (грудо-брюшное, нижнереберное диафрагмальное) – активно участвуют нижне-реберные мышцы, диафрагма и мышцы брюшного пресса. Этот тип дыхания наиболее удобен для пения.

Существует некоторое различие в дыхании у мужчин и женщин. Мужчинам присуще «низкое» дыхание, близкое к брюшному. А женщины дышат более «высоко», и их дыхание ближе к грудному типу. Опора дыхания - это «игра» дыхательных мышц, четко координированное взаимодействие их во время сокращения, т.е. движения. Опора должна быть пластичной, упругой, гибкой. Основным критерием певческой опоры является качество воспроизводимого звука. Звук собранный, богатый тембровым красками, хорошо несущийся, округленный вокалисты определяют как опёртый звук. В противоположность ему не опертый звук беден по тембру, вялый, тусклый, недостаточно "полетный", несобранный, ниже оптимальной силы.