- •1 Сентября 2014 года
- •Психофизиология
- •Психофизиология как наука.
- •Психофизиологические методы исследования.
- •Электрографические методы – основаны на регистрации электрических изменений в живых функционирующих тканях.
- •8 Сентября 2014 года Психофизиология как наука. Психофизиологиеские методы исследования.
- •Исследование электрической активности кожи (Кожно-гальваническая реакция – кгр)
- •Пневмография
- •Пупиллометрия
- •Термография
- •15 Сентября 2014 года Лекция 3
- •22 Сентября 2014 года Лекция 4
- •29 Сентября 2014 года Психофизиология эмоций
- •6 Октября 2014 года Продолжение
- •13 Октября 2014 года Психофизиология стресса
- •20 Октября 2014 года Психофизиология сознания
29 Сентября 2014 года Психофизиология эмоций
Эмоции – это психические процессы и состояния, которые отражают форму субъективных переживаний, значимость для человека различных явлений и ситуаций.
Считается, что так или иначе формирование эмоций вязано с потребностной сферой.
Потребности разделяют на: витальные, без удовлетворения которых жизнь невозможна; социальные потребности – стремление человека занять какое-либо положение в обществе; идеальные (когнитивные) – стремление человека владеть максимумом информации об окружающем мире. Эти знания дают возможность прогнозировать развитие событий и результаты поведения, поэтому эти потребности адаптивны, дают больше шансов адаптироваться.
Каждая эмоция состоит из 3-х компонентов, которые взаимосвязаны и коррелируют между собой. Разобщение этих компонентов может являться первым признаком невроза, либо диссоциации личности.
Первый компонент – субъективный компонент (собственно переживаемое чувство, ощущение). Может быть осознаваемым и бессознательным.
Второй компонент – физиологический компонент. Здесь имеется ввиду изменение гормонального статуса, изменение активности сердечно сосудистой системы, дыхательной, гуморальной, изменение активности мозга.
Третий компонент – выразительный компонент. Можно разделить на мимику и пантомимику, одевание различной одежды и т.п.
Выразительный компонент может диагностироваться только с помощью психологических методов. Лучше всего здесь работают проективные методы.
Второй и третий компонент являются доступными для объективного исследования и оценки. При этом третий компонент может частично контролироваться человеком.
За развитие эмоций отвечают структуры, объединяющиеся в лимбическую систему. Мы можем выделить древние структуры, которые образуют внутренний контур циркуляции информации (внутренний – под мозолистым телом), которые перерабатывают стимулы на основе рефлекторных и инстинктивных программ. Под мозолистым телом к этим структурам относятся обонятельный мозг, таламус, гипоталамус, ядра перегородки, миндалина.
Во внешний контур информация поступает из таламуса в поясную извилину, кзади поясная извилина переходит в гиппокамп, а спереди – в лобные отделы коры.
Классификация эмоций
Делятся:
По знаку: положительный – отрицательный. Положительный – радость, отрицательный - горе
По этапу, когда они выработались: различают первичные эмоции (более древние и простые, «восьмерка» первичных эмоций: принятие, отвращение, радость, страх, горе, любопытство, гнев, испуг); вторичные эмоции – те, которые формируются в сочетании с первичными (любовь, гордость, гнев)
По силе и по продолжительности.
Чувство – длительно существующее, относительно слабое переживание. Также часто называется как эмоциональный фон или эмоциональный тон.
Более сильные чувства – эмоции, либо эмоциональные переживания. Это немедленный ответ на сложившуюся ситуацию.
Аффект – крайняя степень эмоционального возбуждения. Аффект может быть как положительным, так и отрицательным по знаку. Формируется при действии сверхсильного фактора.
Различают психоэмоциональный стресс, когда аффект может сформироваться для окружающих внезапно (эффект последней капли), когда человек долго терпит незначительные отрицательные стимулы.
Аффект – это всегда стрессовая ситуация, неважно, положительный он или отрицательный, психоэмоциональный стресс привел к нему, или страх. Для проживания этой эмоции характерно формирование сверхсильной доминанты на избегание стрессового фактора (при негативном аффекте), либо при положительном аффекте сверхсильная доминанта на поддержание этого фактора. Также характерно сужение сознания.
Функции эмоций и структуры, за них отвечающие
4 основных функции эмоций:
отражательно-оценочная функция. Она заключается в определении потребности ее величины и в определении прогноза, вероятности ее удовлетворения. Считается, что за эту функцию отвечает фронтальный отдел и некоторые зоны лобной коры и некоторые зоны височной коры.
Подкрепляющая функция – заключается в облегчении выработки условных рефлексов, навыков, запоминания информации. Структура, которая за эту функцию отвечает – располагается в гипоталамусе.
Переключающая функция – осуществляет анализ всех возникающих потребностей с учетом их значимости и величины. В результате осуществляется ранжирование потребностей. Самая сильная потребность становится доминирующей, остальные потребности подавляются, и осуществляется формирование только одного поведения. За эту функцию отвечают нейроны, располагающиеся в миндалине.
Компенсаторная функция – за счет формирования эмоций всегда активируется симпатический отдел вегетативной НС (симпато-адреналовая реакция формируется). В результате организм переводится на более высокий уровень функционирования (увеличивается функциональное состояние) и до определенного уровня активации происходит возрастание способности человека переносить физические и психические нагрузки. За это отвечает гиппокамп, эта функция включается в условиях опасности, либо в условиях дефицита времени для оценки (принятия решения). Эта активация всегда неспецифическая, т.е. мобилизуется весь организм в целом. Поэтому усиливается выраженность не только компонентов эмоций (т.е. сильнее человек переживает эмоцию, повышается АД, потоотделение и т.п.), но и усиливаются процессы физиологического противодействия стрессу.
Вторичная функция, эта функция обеспечение эмоциональных коммуникаций и эмоционального заражения. Она связана с тем, что выразительный компонент эмоций является источником сигналов, очень важных для социального взаимодействия. Соответственно, в критической ситуации, когда нет времени для принятия самостоятельных решений, либо при интеллектуальных дефицитах, когда человек не может сам принимать решения (олигофрен), очень часто его поведение строится за счет повторения, подражания. Такой человек будет заодно с другими, скорее всего эффективен. Эхопроксия – безотчетное повторение действий, которое видят у своего собеседника. Эхололия – бессмысленное звукоподражание.
Смысл этой функции – облегчает контакт и совместные действия
Функция облегчения личностного развития. Предполагается, что эта функция является производной от 2-ой функции. Любые совместно переживаемые эмоции, эмоциональные привязанности играют критическую роль в формировании межличностных связей
ДИАГНОСТИКА ЭМОЦИЙ
Предетекторы – сенсорная нейронная сеть, у которой на разных этажах ЦНС располагаются нейроны, где на пути к коре переключаются и перерабатываются нервные импульсы
При переключении возможна трансформация ритмов (усиление или ослабление их потоков в первую очередь), возможно блокирование потоков информации, может отдаваться приоритет какой-либо информации. Сети конвергентные при поступлении информации в высшие корковые отделы ГМ.
Термин предетектор означает, что здесь происходит предварительная обработка информации при определении объекта.
Принципы переработки информации:
Принцип последовательной переработки информации – до тех пор, пока на нижележащих центрах не закончится переработка информации в последующие центры информация передаваться и обрабатываться там не будет.
На каждом последующем уровне осуществляется более сложная переработка информации
Переработка информации осуществляется параллельно: а) внутри одной модальности; б) параллельно по разным модальностям; в) параллельно левым и правым отделом ЦНС, что на уровне предетекторов увеличивает надежность передачи информации, помогает сориентироваться, с какой стороны поступает информация; информация перерабатывается левым и правым мозгом параллельно
На каждом уровне происходит отсев малозначимой информации, либо за счет латерального торможения; второй вариант – нисходящее торможение или восходящее возбуждение
При обработке информации необходима параллельность переработки информации в специфическом и неспецифическом потоке.
