Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ПП ПМ 02 МДК 20 01 Р 3 СУ в педиатрии.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
233.47 Кб
Скачать

Раздел 3. Сестринский уход при заболеваниях в педиатрии

Подразделение медицинской организации

(база прохождения практики)

Виды деятельности

Объем времени – недели (часы)

Практика в приемном отделении педиатрического стационара.

Виды работ:

- Виды работ

  1. Осуществление лечебных вмешательств.

  2. Участие в осуществлении лечебных вмешательств.

  3. Участие в осуществлении диагностических вмешательств

  4. Применение лекарственных средств в соответствии с правилами их использования.

  5. Консультирование пациента и его окружение по применению лекарственных средств.

  6. Участие в ведении утвержденной медицинской документации.

  7. Осуществление сестринского ухода за педиатрическими пациентами при различных состояниях и заболеваниях.

  8. Консультирование родственников по уходу за детьми с различными заболеваниями.

  9. Проведение мероприятий по сохранению и улучшению качества жизни педиатрического пациента.

  10. Консультирование родственников и пациента по проведению реабилитационных мероприятий в пределах своих полномочий.

Студент должен уметь:

- собрать сведения о больном ребенке,

- заполнить документацию приемного покоя,

- осмотреть кожу и видимые слизистые оболочки,

- провести термометрию, подсчитать частоту дыхательных движений, пульса,

измерить артериальное давление,

- провести антропометрию, оценить по таблице физическое развитие ребёнка,

- выявить педикулез при необходимости провести дезинсекцию,

- осуществить санитарную обработку больных детей,

- транспортировать больных детей в отделение,

- взять мазок из зева и носа,

- заполнить экстренное извещение в ЦГСЭН,

- приготовить дезинфицирующие растворы,

- осуществить дезинфекцию инструментария, предметов ухода за больным

ребенком.

2

Практика на посту педиатрического отделения

Виды работ:

  1. Проведение бесед с пациентами и их родственниками.

  2. Осуществление лечебных вмешательств.

  3. Участие в осуществлении лечебных вмешательств.

  4. Осуществление подготовки пациента к диагностическим вмешательствам.

  5. Участие в осуществлении диагностических вмешательств

  6. Применение лекарственных средств в соответствии с правилами их использования.

  7. Консультирование пациента и его окружение по применению лекарственных средств.

  8. Участие в ведении утвержденной медицинской документации.

  9. Осуществление сестринского ухода за педиатрическими пациентами при различных состояниях и заболеваниях.

  10. Консультирование родственников по уходу за детьми с различными заболеваниями.

  11. Проведение мероприятий по сохранению и улучшению качества жизни педиатрического пациента.

  12. Консультирование родственников и пациента по проведению реабилитационных мероприятий в пределах своих полномочий.

Студент должен уметь:

- обеспечить соблюдение режима;

- выявить изменения в состоянии здоровья ребенка;

- определить тяжесть состояния больного ребенка;

- провести термометрию и построить график температурной кривой;

- исследовать пульс, подсчитать число дыхательных движений, измерить

артериальное давление,

- определить суточный диурез, выявить скрытые и явные отеки, измерить водный баланс,

- собрать мочу для анализа у детей разного возраста, начиная с новорожденных

для исследования по Нечипоренко, по Зимницкому, на общий анализ, на бактериурию, на сахар, на диастазу и т.д.;

- взять кал на копрограмму, яйца глистов, скрытую кровь;

- взять кал на дисбактериоз;

- провести соскоб на энтеробиоз;

- провести очистительную и лекарственную клизму, осуществить введение

газоотводной трубки;

- промыть желудок;

- подготовить и раздать лекарства;

- осуществлять парентеральное введение лекарственных препаратов;

- развести и ввести антибиотики;

- применить мазь, присыпку;

- поставить компресс;

- закапать капли в нос, уши, глаза;

- провести орошение зева;

- участвовать в дуоденальном зондировании и фракционном исследовании

желудочного сока;

- оформлять направления на исследования;

- вести нормативную документацию;

- изолировать инфекционного больного;

- организовать досуг детей в отделении;

- контролировать передачи больным детям;

- приготовить смесь и покормить новорожденного и грудного ребенка с различной патологией;

- владеть основами профессионального общения.

2

Практика в процедурном кабинете педиатрического отделения

Виды работ:

  1. Осуществление лечебных вмешательств.

  2. Участие в осуществлении лечебных вмешательств.

  3. Применение лекарственных средств в соответствии с правилами их использования.

  4. Консультирование пациента и его окружение по применению лекарственных средств.

  5. Участие в ведении утвержденной медицинской документации.

Студент должен уметь:

- осуществлять текущую, заключительную дезинфекцию генеральную уборку

кабинета;

- разводить антибиотики;

- выполнить подкожные, внутримышечные инъекции;

- собрать систему для внутривенного вливания;

- оформить медицинскую документацию кабинета;

- соблюдать меры предосторожности при работе с биологическими жидкостями.

2

ИТОГО 1 неделя

4. условия реализации

программы производственной ПРАКТИКИ

(по профилю специальности)

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Производственная практика (по профилю специальности) проводится в на базе ГБУЗ «Бердская ЦГБ» в профильных отделениях, оснащенных современным оборудованием, использующих современные медицинские и информационные технологии, имеющие лицензию на проведение медицинской деятельности на основе договора о совместной деятельности от 09.11.2012.

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Запруднов А.М., Григорьева К.И. «Педиатрия с детскими инфекциями»: учебник. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2013. 560 с.

  2. Запруднов А.М., Григорьева К.И. «Общий уход за детьми»: учебное пособие. 4-е издание. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2013. 560 с.

Дополнительные источники:

  1. Калмыкова А.С. «Поликлиническая и неотложная педиатрия»: М,: ГЭОТАР-МЕД, 2013. 896с.

  2. Кильдиярова P.P. «Питание здорового и больного ребенка»: учебное пособие. М,: МЕДпресс-информ. 2014. 128 с ил.

  3. Шабалов Н.П. «Детские болезни»: Учебник для вузов. 7-е изд. В двух томах. СПб.: «Питер», 2013г. 928 с ил, 880 с ил.

  4. Володин Н.Н. «Неонатология»: Национальное руководство. Краткое издание. М,:"ГЭОТАР-Медиа". 2013. 896 с.

  5. Баранов А.А. «Педиатрия»: Национальное руководство. Краткое издание. М,: "ГЭОТАР-МЕД". 2014. 768с.

  6. Кильдиярова P.P. «Здоровый ребенок: медицинский контроль»: М,: "Медпресс"

2013. 112 с ил.

  1. Зверев В.В. «Национальное руководство. Вакцины и вакцинация»: руководство. М,: "ГЭОТАР-МЕД". 2011. 880с.

  2. Вельтищев Ю.В. «Неотложные состояния у детей»: Справочник. М,: "БИНОМ". 2013. 512с.

Нормативно-правовая документация:

Нормативно-правовые акты, регламентирующие диагностическую деятельность по РФ и новосибирской области.

Ссылки на электронные источник информации:

Информационно-правовое обеспечение:

1. Справочная правовая система «Консультант Плюс».

2. Справочная правовая система «Гарант».

Профильные web-сайты Интернета:

1. Министерство здравоохранения и социального развития РФ (http://www.minzdravsoc.ru)

2. Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека (http://www.rospotrebnadzor.ru)

3. ФГУЗ Федеральный центр гигиены и эпидемиологии Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека (http/www.fcgsen.ru)4. Информационно-методический центр «»Экспертиза» (http://www.crc.ru)5. Центральный НИИ организации и информатизации здравоохранения (http://www.mednet.ru)