- •Принята утверждена на Педагогическом совете Приказом №______________
- •Рабочая программа воспитателя второй младшей группы № 2 «малыши»
- •На 2014 – 2015 учебный год
- •Целевой раздел
- •Пояснительная записка
- •Содержательный раздел
- •Содержание психолого-педагогической работы
- •Образовательная область «социально-коммуникативное развитие»
- •Содержание психолого-педагогической работы во второй младшей группе (от 3 до 4 лет)
- •Образовательная область «познавательное развитие»
- •Содержание психолого-педагогической работы во второй младшей группе (от 3 до 4 лет)
- •2.1.3 Образовательная область «речевое развитие»
- •Содержание психолого-педагогической работы во второй младшей группе (от 3 до 4 лет)
- •2.1.4 Образовательная область «художественно-эстетическое развитие»
- •Содержание психолого-педагогической работы во второй младшей группе (от 3 до 4 лет)
- •2.1.5 Образовательная область «физическое развитие»
- •Содержание психолого-педагогической работы во второй младшей группе (от 3 до 4 лет)
- •2.1.6 Развитие игровой деятельности
- •Содержание психолого-педагогической работы во второй младшей группе (от 3 до 4 лет)
- •2.1.7 Культурно-досуговая деятельность
- •Содержание психолого-педагогической работы во второй младшей группе (от 3 до 4 лет)
- •Комплексно-тематическое планирование во второй младшей группе (от 3 до 4 лет)
- •2.3. Описание вариативных форм, способов, методов и средств реализации программы
- •2.4 Особенности образовательной деятельности разных видов и культурных практик
- •2.5 Поддержка детской инициативы во второй младшей группе (от 3 до 4 лет)
- •2.6 Взаимодействие с семьёй
- •Организационный раздел
- •Тёплый период времени года Вторая младшая группа (от 3 до 4 лет)
- •Адаптационный режим пребывания ребёнка
- •Щадящий режим пребывания ребенка
- •3.1.2. Режим двигательной активности
- •3.1.3. Комплексы закаливающих процедур
- •3.1.4 Планирование образовательной деятельности
- •3.2. Примерный перечень традиционных событий, праздников, мероприятий
- •3.3 Материально-технические условия реализации программы и особенности организации развивающей предметно - пространственной среды
- •4. Презентация программы
- •5. Приложения
- •5.1. Примерный список литературы для чтения детям Вторая младшая группа (от 3 до 4 лет)
- •5.2. Примерный музыкальный репертуар Вторая младшая группа (от 3 до 4 лет)
- •5.3 Примерный перечень основных движений, подвижных игр и упражнений Вторая младшая группа (от 3 до 4 лет)
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 2 Красносельского района Санкт-Петербурга
Принята утверждена на Педагогическом совете Приказом №______________
ГБДОУ д/с № 2 от «______»_________2014г.
Красносельского района Заведующий ГБДОУ д/с № 2
Санкт-Петербурга Красносельского района
Протокол № 3 от 01.10.2014 Санкт-Петербурга
Модок И.С._______________
Рабочая программа воспитателя второй младшей группы № 2 «малыши»
(от 3 до 4 лет)
На 2014 – 2015 учебный год
Воспитатели:
Миклюс О.П., Александрова Я.Р.
Санкт-Петербург
2014
№ |
ОГЛАВЛЕНИЕ |
№ стр. |
1 |
ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ |
3 |
1.1 |
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА |
3 |
2 |
СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ |
6 |
2.1 |
СОДЕРЖАНИЕ ПСИХОЛОГО - ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ОБЛАСТЯМ |
6 |
2.1.1 |
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ» |
8 |
2.1.2 |
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ» |
11 |
2.1.3 |
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ» |
14 |
2.1.4 |
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ» |
16 |
2.1.5 |
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ» |
19 |
2.1.6 |
РАЗВИТИЕ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ |
21 |
2.1.7 |
КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ |
22 |
2.2 |
КОМПЛЕКСНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ (ОТ 3 ДО 4 ЛЕТ) |
22 |
2.3 |
ОПИСАНИЕ ВАРИАТИВНЫХ ФОРМ, СПОСОБОВ, МЕТОДОВ И СРЕДСТВ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ |
27 |
2.4 |
ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РАЗНЫХ ВИДОВ И КУЛЬТУРНЫХ ПРАКТИК |
31 |
2.5 |
СПОСОБЫ ПОДДЕРЖКИ ДЕТСКОЙ ИНИЦИАТИВЫ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ (ОТ 3 ДО 4 ЛЕТ) |
33 |
2.6 |
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ |
34 |
3 |
ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ |
36 |
3.1 |
ОРГАНИЗАЦИЯ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ |
37 |
3.1.1 |
РЕЖИМЫ ДНЯ |
37 |
3.1.2 |
РЕЖИМ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ |
38 |
3.1.3 |
КОМПЛЕКСЫ ЗАКАЛИВАЮЩИХ ПРОЦЕДУР |
39 |
3.1.4 |
ПЛАНИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ |
39 |
3.2 |
ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ТРАДИЦИОННЫХ СОБЫТИЙ, ПРАЗДНИКОВ, МЕРОПРИЯТИЙ |
40 |
3.3 |
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ И ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ РАЗВИВАЮЩЕЙ ПРЕДМЕТНО - ПРОСТРАНСТВЕННОЙ СРЕДЫ |
40 |
4 |
ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОГРАММЫ |
43 |
5 |
ПРИЛОЖЕНИЯ |
45 |
5.1 |
ПРИМЕРНЫЙ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ ЧТЕНИЯ ДЕТЯМ |
45 |
5.2 |
ПРИМЕРНЫЙ МУЗЫКАЛЬНЫЙ РЕПЕРТУАР |
47 |
5.3 |
ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНЫХ ДВИЖЕНИЙ, ПОДВИЖНЫХ ИГР И УПРАЖНЕНИЙ |
48 |
5.4. |
ОБРАЗЕЦ ДОКУМЕНТАЦИИ ПО ПЛАНИРОВАНИЮ ЕЖЕДНЕВНОЙ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ |
50 |