
- •1. Загальна характеристика спортивної орієнтації та відбору в спортивному вихованні та спорті
- •8. Теорія формування дій і понять, управління процесом засвоєння п.Гальпєріна та її значення для педагогіки фізичного виховання і спорту.
- •9. Забезпечення тактичної підготовленості в різних видах спорту.
- •10. Характеристика наочних методів навчання в фв і спорті
- •11. Характеристика видів контролю
- •12. Характеристика теорії побудови рухів м.Бернштейна.
- •13. Загальна характеристика вправи як методу навчання.
- •20 Заг характеристика методу вправи
- •Планування і побудова та проведення окремого заняття яке присвячене навчанню спортивній техніці.
- •22 Процес виховання особистості спортсмена в спорті вищих досягнень
- •23 Характерит морфол і фізіол показн та їх значення при відборі учнів в різних видах спорту
- •24 Характ принц науков доступ систематич
- •25 Вимоги до застосування ілюстративних матеріалів особливості методу демонстрації у фіз. Вих. І спорті
- •26. Загальна характеристика методів виховання
- •27. Врахування типологічних особливостей вищої нервової діяльності учнів в динаміці і характері оволодіння ними спортивною технікою
- •28. Стратегія, спортивна тактика, спеціальна тактична підготовка (особливості навчання)
22 Процес виховання особистості спортсмена в спорті вищих досягнень
23 Характерит морфол і фізіол показн та їх значення при відборі учнів в різних видах спорту
фізіологічних показників - це параметри, які характеризують стан здоров'я спортсмена, а для представників різних видів спорту - особливості в розвитку і стані окремих функцій організму. Так, наприклад, бігуни на короткі дистанції характеризуються відносно великою частотою скорочень серцевого м'яза у спокої, ніж бігуни на середні і довгі дистанції. При напружених фізичних навантаженнях, що вимагають прояву різних видів витривалості, провідними функціями є забезпечення дихального гомеостазу, очищення організму відпродуктів розпаду, що виникає під час інтенсивної м'язової роботи. Тому для прогнозування можливостей успішних занять бігом на середні і довгі дистанції використовуються тести, які базуються на оцінці аеробних можливостей спортсмена. До них відносяться показники швидкості споживання, кисню втканинах, стани кислотно-лужної рівноваги, здібність до тривалої затримки дихання.
Високі показники місткості легенів і швидкості відновлення частоти пульсу після навантажень
морфологічні ознаки, які визначаютьструктурно-механические властивості організму, таки, як маса, щільність і форма тіла. Тому більшість дослідників,диагносцируя фізичний розвиток, спираються втричі легкодоступних з вивчення ознаки: довжину тіла, вагу тіла, і обхват грудях. У виконанні вітчизняної антропології вазі тіла надається важливе значення як показнику маси, співвідношенню ваги тіла зобхватом грудях при виключення довжини тіла – як показнику щільності і, нарешті, співвідношенню обхвати грудях із довжиною тіла – як показнику форми тіла. Спортивний відбір починається в дитячому віці і завершується у збірних командах країни для участі в Олімпійських іграх. Він здійснюється в чотири етапи. І етапі відбору проводиться масовий перегляд контингентів дітей 6-10 років з метою їх орієнтації на заняття тим чи іншим видом спорту. ІІ етапі відбору виявляються обдаровані в спортивному плані діти шкільного віку для комплектування навчально-тренувальних груп і груп спортивного вдосконалення ДЮСШ, УОР. Відбір проводиться протягом останнього року навчання в групах початкової підготовки за наступною програмою: оцінка стану здоров'я; виконання контрольно-перекладних нормативів, розроблених для кожного виду спорту; антропометричні вимірювання; виявлення темпів приросту фізичних якостей і спортивних результатів. ІІІ етапі спортивного відбору з метою пошуку перспективних спортсменів та зарахування їх до центрів олімпійської підготовки, проводиться обстеження змагальної діяльності спортсменів з експертною оцінкою і з наступним їх тестування в ході республіканських змагань для молодших юнацьких груп, тобто в тому віці, коли комплектуються групи спортивного вдосконалення. ІV етапі спортивного відбору в кожному олімпійському виді спорту повинні проводитися переглядові навчально-тренувальні збори. Відбір здійснюється за наступними показниками: 1) Спортивно-технічні результати та їх динаміка (початок, вершина, спад) за роками підготовки; 2) Ступінь закріплення техніки виконання найбільш нестійких елементів при виконанні вправи в екстремальних умовах; 3) Ступінь технічної готовності і стійкості спортсмена до сбивающим чинникам. У процесі цього етапу спортивного відбору кандидатів враховуються наступні компоненти: рівень спеціальної фізичної підготовленості; рівень спортивно-технічної підготовленості; рівень тактичної підготовленості; рівень психічної підготовленості; стан здоров'я. Спортивний відбір триває постійно в процесі спортивної діяльності. Так, якщо новачок зараховується в спортивну групу, то потім робота з ним триває до тих пір, поки з яких-небудь причин не приймається рішення про припинення занять. Відрізок часу, протягом якого здійснюється спортивний відбір, може мати різну величину - від кількох секунд до кількох років. Так, наприклад, початковий відбір юних спортсменів проводиться в розрахунку на подальшу багаторічну спортивну діяльність.