- •Утверждаю:
- •Учебно-методический комплекс
- •270800.62 «Строительство»
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре основных образовательных программ (ооп)
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
- •4.Объём учебной дисциплины и другие виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание разделов дисциплины
- •Тема 2.2 Центробежные насосы
- •Тема 4.2 Конструкции осевых насосов и вентиляторов
- •Тема 5.1 Поршневые насосы.
- •5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •6. Лабораторный практикум
- •7. Практические занятия
- •8. Рекомендуемые образовательные технологии
- •9. Методические указания по организации самостоятельной работы студентов и изучения дисциплины
- •9.2. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •10. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •10.1 Тесты для входного и рубежного контроля
- •10.2 Вопросы для подготовки к зачёту
- •10.3 Контрольная работа
- •11. Материально – техническое обеспечение дисциплины
- •12. Учебно – методическое и информационное обеспечение дисциплины.
- •II Практические занятия.
- •Тема 2.1 Основы теории центробежных насосов и вентиляторов
- •III Лабораторные работы
- •Тема 2.1 Лабораторная работа № 1. Устройство и принцип действия рабочего колеса центробежной машины.
5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
Дисциплина «Насосы, вентиляторы, компрессоры» необходима для изучения последующих дисциплин: «Вентиляция», «Теплогенерирующие установки» , «Теплоснабжение» , «Газоснабжение».
№ п/п |
Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин |
№№ разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин |
|||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||
1 |
Вентиляция |
+ |
+ |
+ |
+ |
- |
- |
2 |
Теплогенерирующие установки |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
3 |
Теплоснабжение |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
4 |
Газоснабжение |
+ |
+ |
+ |
+ |
- |
+ |
6. Лабораторный практикум
№ п/п |
Название темы дисциплины |
Тематика лабораторных занятий |
Трудоёмкость час |
|
1. |
Тема 2.1 Основы теории |
Устройство и принцип действия рабочего колеса центробежной машины |
2 |
|
Устройство и принцип действия подводов и отводов центробежных колес |
2 |
|||
|
|
|
||
Итого |
4 |
|||
7. Практические занятия
№ п/п |
Название темы дисциплины |
Тематика практических занятий (семинаров) |
Трудо – ёмкость час
|
1. |
Тема 2.1 Основы теории |
Определение напора насоса |
1 |
Определение КПД насоса |
1 |
||
Определение мощности двигателя |
1 |
||
Определение характеристик центробежного насоса |
3 |
||
Итого
|
6 |
||
8. Рекомендуемые образовательные технологии
Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях.
Семестр |
Вид занятия (Л, ПЗ, ЛЗ) |
Используемые интерактивные образовательные технологии |
Количество часов/ЗЕ |
|
Л |
Дискуссии |
2/0,056 |
ПЗ |
Решение задач |
2/0,056 |
|
Итого час./ЗЕ |
|
4/0,11 |
|
9. Методические указания по организации самостоятельной работы студентов и изучения дисциплины
9.1. Самостоятельная работа
Код компе -тен – ции |
Тема |
Вид |
Форма отчётности |
Объем учебной работы (часов) |
Учебно – методические материалы |
ОК – 1, ОК – 5, ПК – 9, ПК – 10 |
Тема 1.1 Классификация, область применения насосов и компрессоров |
Подготовка к лекциям |
Входной контроль. |
6 |
Курс лекций |
ОК – 1, ОК – 6, ПК – 10, ПК – 11 |
Тема 1.2 Основные положения и определения |
Подготовка к лекциям |
Реферат |
6 |
Курс лекций |
ОК – 5, ОК – 7, ПК – 11, ПК – 17 |
Тема 2.1 Основы теории центробежных насосов и компрессоров |
Подготовка к лекциям |
Реферат. Отчет по лабораторным и практическим работам |
6 |
Курс лекций |
ОК – 1, ОК – 9, ПК – 10, ПК – 11 |
Тема 2.2 Центробежные насосы |
Подготовка к лекциям |
Устный опрос |
6 |
Курс лекций |
ОК – 1, ОК – 9, ПК – 11, ПК – 17
|
Тема 3.1 Основные понятия. Применение центробежных вентиляторов |
Подготовка к лекциям |
Письменный опрос. |
6 |
Курс лекций |
ОК – 8, ОК – 9, ПК – 17, ПК – 21 |
Тема 3.2 Давление, развиваемое вентилятором. Влияние самотяги. Коэффициент местного сопротивления |
Подготовка к лекциям |
Устный опрос |
6 |
Курс лекций |
ОК – 7, ОК – 9, ПК – 9, ПК – 17 |
Тема 3.3 Подача, мощность и КПД вентилятора. Выбор вентилятора по заданным параметрам |
Подготовка к лекциям |
Письменный опрос. |
6 |
Курс лекций |
ОК – 1, ОК – 9, ПК – 10, ПК – 17 |
Тема 3.4 Характеристики. Регулирование центробежных вентиляторов |
Подготовка к лекциям |
Реферат. Рубежный контроль |
6 |
Курс лекций |
ОК – 5, ОК – 9, ПК – 17, ПК – 22 |
Тема 3.5 Конструктивное выполнение центробежных вентиляторов общего назначения |
Подготовка к лекциям |
Письменный опрос |
6 |
Курс лекций |
ОК – 8, ОК – 9, ПК – 10, ПК – 17 |
Тема 3.6 Тягодутьевые вентиляторы тепловых электрических станций |
Подготовка к лекциям |
Письменный опрос. |
6 |
Курс лекций |
ОК – 1, ОК – 9, ПК – 17, ПК – 22 |
Тема 3.7 Вентиляторные установки |
Подготовка к лекциям |
Письменный опрос |
6 |
Курс лекций |
ОК – 5, ОК – 9, ПК – 21, ПК – 22 |
Тема 4.1 Основы теории осевых насосов и вентиляторов |
Подготовка к лекциям |
Письменный опрос. |
6 |
Курс лекций |
ОК – 1, ОК – 9, ПК – 10, ПК – 11 |
Тема 4.2 Конструкции осевых насосов и вентиляторов |
Подготовка к лекциям |
Реферат. |
6 |
Курс лекций |
ОК – 1, ОК – 9, ПК – 11, ПК – 17 |
Тема 5.1 Поршневые насосы |
Подготовка к лекциям |
Реферат |
6 |
Курс лекций |
ОК – 6, ОК – 9, ПК – 17, ПК – 21 |
Тема 5.2 Роторные насосы |
Подготовка к лекциям |
Устный опрос |
6 |
Курс лекций |
ОК – 5, ОК – 9, ПК – 11, ПК – 17 |
Тема 6.1 Основы теории компрессорных машин |
Подготовка к лекциям |
Устный опрос |
6 |
Курс лекций |
ОК – 1, ОК – 9, ПК – 9, ПК – 22 |
Тема 6.2 Центробежные компрессоры |
Подготовка к лекциям |
Доклад |
6 |
Курс лекций |
ОК – 1, ОК – 9, ПК – 9 ПК – 22 |
Тема 6.3 Осевые компрессоры |
Подготовка к лекциям |
Доклад. |
8 |
Курс лекций |
ОК – 1, ОК – 9, ПК – 9 ПК – 22 |
Тема 6.4 Поршневые компрессоры |
Подготовка к лекциям |
Доклад. Рубежный контроль |
18 |
Курс лекций |
Итого |
126 |
||||
