
- •Щоденник з навчальної практики
- •Календарний графік проходження навчальної практики
- •Вимоги під час навчальної практики
- •Вимоги під час навчальної практики
- •Вимоги під час навчальної практики
- •Вимоги під час навчальної практики
- •Вимоги під час навчальної практики
- •Вимоги під час навчальної практики
- •Вимоги під час навчальної практики
- •Вимоги під час навчальної практики
- •Вимоги під час навчальної практики
- •Вимоги під час навчальної практики
- •Вимоги під час навчальної практики
- •Вимоги під час навчальної практики
- •Вимоги під час навчальної практики
- •Вимоги під час навчальної практики
- •Вимоги під час навчальної практики
- •Вимоги під час навчальної практики
- •Вимоги під час навчальної практики
Вимоги під час навчальної практики
№ п/п |
Дата |
План роботи |
Висновок |
Оцінка роботи |
Підпис викладача |
4. |
25.09 |
1. Розспівати хоровий колектив. 2. Повторити твір з кожною хоровою партією окремо, звести всі хорові партії. Попрацювати над унісоном та правильністю формування звуків. 3. Вивчити партію баса у творі «Ой гаю, мій гаю» українську народну пісню в обробці А.Авдієвського.(просольфеджувати, просольмізувати, підтекстува усі куплети). Повторити твір «Ой котився кубар».
|
1.Розспівув колектив, вивчали розспівку № 6. (Оволодіння різними артикуляційними прийомами ). 2.Повторювали усі хорові партії, працювали над унісоном, та правильністю формування звуків. У роботі над унісоном сопранова партія допускався помилок у інтонуванні через не знання партій. Ввесь хор правильно формував звук. Працюючи з хором я не зовсім точно показував ауфтакти та зняття. 3.Вивчив партію баса у творі «Ой гаю, мій гаю» українську народну пісню в обробці А.Авдієвського. (просольфеджувати, просольмізувати, підтекстува усі куплети). Повторював партію твору «Ой котився кубар».
|
|
|
Вимоги під час навчальної практики
№ п/п |
Дата |
План роботи |
Висновок |
Оцінка роботи |
Підпис викладача |
5. |
02.10 |
1. Розспівати хоровий колектив. 2. Звести всі хорові партії, попрацювати над правильною вимовою звуків, над правильним ритмом та над прийомом legato. 3.Повторити партію баса у творі «Ой гаю, мій гаю». |
1.Вивчали розспівку №2, 8 (робота над штрихом legato,досягнення гнучкості та плавності голосів). У своєму творі ,я працював над зведенням хорових партій, правильною вимовою звуків та над правильним ритмом, та прийомом legato. 2.При зведенні хорових партій, сопрано та альти не завжди тримали партії, форсували звук та фальшиво інтонували, це зайняло дуже багато часу. Я в свою чергу чітко та виразно показав вступ, дихання та зняття.
|
|
|
Вимоги під час навчальної практики
№ п/п |
Дата |
План роботи |
Висновок |
Оцінка роботи |
Підпис викладача |
6. |
09.10 |
Розспівувати хоровий колектив. 2. «Вспівування» хорового твору. Попрацювати над чистотою інтонування та над фразуванням. 3.Вивчити басову партію у творі «Піду в садочок» українську народну пісню в обробці М. Леонтовича.(просольфеджувати, просольмізувати , підтекстувати усі куплети) |
1.Проводили розспівки № 1,3,6,9. Працював над 2.«Вспівуванням» хорового твору. Підтекстовували всі куплети. Працювали над інтонуванням ,та фразуванням . Даний твір, хор інтонував чисто, оскільки усі знали партії, майже не було форсованого та пістрявого звучання. У роботі з хором,я намагалася провести фразування. Хор звучав значно краще. 3.Вивчив басову партію української народної пісні в обробці М.Леонтовича «Піду в садочок» (просольфеджував, просольмізував , підтекстував усі куплети). У цьому творі я не чітко вимовляв закінчення.
|
|
|