
- •Учебно-методический комплекс дисциплины
- •Учебно-методический комплекс дисциплины
- •Содержание учебно-методического комплекса дисциплины
- •Выписка из рабочих учебных планов
- •1. Общие сведения
- •2. Организация и планирование курса
- •2.1 Курс лекционных занятий
- •2.2 Курс лабораторных занятий
- •Самостоятельная работа студента под руководством преподавателя (срсп)
- •Самостоятельная работа студента (срс)
- •Расписание модульно-рейтинговой проверки знаний обучающихся (график выполнения и сдачи заданий по дисциплине)
- •Требования преподавателя
- •5.Критерии и правила выставления баллов
- •3. Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины
- •Список литературы
- •Методические рекомендации по дисциплине
- •Лекционный комплекс (тезисы лекций, иллюстративный и раздаточный материал; список рекомендуемой литературы) Тема: Введение в зоологию позвоночных Признаки хордовых
- •Тема: Общая характеристика бесчерепных
- •Тема: Характеристика круглоротых
- •Тема: Характеристика хрящевых рыб
- •Тема: Характеристика костных рыб
- •Тема: Характеристика земноводных
- •Тема: Характеристика пресмыкающиеся
- •Тема: Характеристика птиц
- •Тема: Характеристика млекопитающих
- •План лабораторных работ
- •2.1. Рассмотреть скелет кролика.
- •Материалы по подготовке к срс
- •Материалы по контролю и оценке учебных достижений обучающихся
Самостоятельная работа студента под руководством преподавателя (срсп)
Таблица 5
№ занятия
|
Содержание занятий СРСП |
Кол-во часов
|
|
очное |
заочное |
||
1. |
Изучение темы Характеристика оболочников |
2 |
1 |
2 |
Защита плана-конспекта СРС 1 |
2 |
|
3 |
Изучение темы Характеристика химеровых |
2 |
|
4 |
Защита плана-конспекта СРС 2 |
2 |
1 |
5 |
Изучение темы Многообразие костистых рыб |
2 |
1 |
6 |
Защита плана-конспекта СРС 3 |
2 |
|
7 |
Изучение темы Происхождение земноводных |
2 |
1 |
8 |
Защита плана-конспекта СРС 4 |
2 |
1 |
9 |
Защита плана-конспекта СРС 5 |
2 |
1 |
10 |
Изучение темы Многообразие птиц |
2 |
1 |
11 |
Защита плана-конспекта СРС 6 |
2 |
|
12 |
Изучение темы Яйцекладущие млекопитающие |
2 |
1 |
13 |
Защита плана-конспекта СРС 7 |
2 |
1 |
14 |
Изучение темы Многообразие плацентарных млекопитающих |
2 |
1 |
15 |
Защита плана-конспекта СРС 8 |
2 |
|
|
Итого: |
30 |
10 |
Самостоятельная работа студента (срс)
Таблица 6
№ задания |
Задание |
Объем |
Кол-во часов
|
|
очное |
заочное |
|||
1. |
Экология рыб |
6 стр. |
6 |
14 |
2 |
Экология земноводных |
6стр. |
6 |
13 |
3. |
Экология рептилий |
6 стр. |
6 |
13 |
4. |
Происхождение рептилий |
5 стр. |
5 |
13 |
5. |
Экология птиц |
6 стр. |
6 |
13 |
6. |
Происхождение птиц |
5 стр. |
5 |
13 |
7. |
Экология млекопитающих |
6 стр. |
6 |
13 |
8. |
Происхождение млекопитающих |
5 стр. |
5 |
13 |
|
Итого: |
|
45 |
105 |
Расписание модульно-рейтинговой проверки знаний обучающихся (график выполнения и сдачи заданий по дисциплине)
Таблица 7
№ недели, на которой проводится контроль |
Вид занятия (для очной формы обучения) |
№ задания |
Виды и формы контроля оценки знаний студентов по балльно - рейтинговой системе |
|
очное |
заочное |
|||
1 |
ЛЗ 1
|
|
Выполнение лабораторной работы
|
|
2 |
ЛР 2 СРСП 2 |
СРС 1 |
Выполнение лабораторной работы Защита конспекта |
|
3 |
ЛЗ 3
|
|
Выполнение лабораторной работы |
|
4 |
ЛЗ 4 СРСП 4 |
СРС 2 |
Выполнение лабораторной работы Защита конспекта |
|
5 |
ЛЗ 5
|
|
Выполнение лабораторной работы |
|
6 |
ЛЗ 6 СРСП 6 |
СРС 3 |
Выполнение лабораторной работы Защита конспекта |
|
7 |
ЛЗ 7
|
|
Выполнение лабораторной работы |
|
8 |
ЛЗ 8 СРСП 8
|
СРС 4
|
Защита контрольной работы Защита конспекта Рубежный контроль 1 |
|
9 |
ЛЗ 9 СРСП 9 |
СРС 5 |
Выполнение лабораторной работы Защита конспекта |
|
10 |
ЛЗ 10
|
|
Выполнение лабораторной работы |
|
11 |
ЛЗ 11 СРСП 11 |
СРС 6 |
Выполнение лабораторной работы Защита конспекта |
|
12 |
ЛЗ 12
|
|
Выполнение лабораторной работы |
|
13 |
ЛЗ 13 СРСП 13 |
СРС 7 |
Выполнение лабораторной работы Защита конспекта |
|
14 |
ЛЗ 14
|
|
Выполнение лабораторной работы |
|
15 |
ЛЗ 15 СРСП 15 |
СРС 8 |
Рубежный контроль 2 Защита конспекта |
|
|
|
|
Экзамен |
|
«При текущем контроле успеваемости учебные 2достижения студентов оцениваются по 100 балльной шкале за каждое выполненное задание (ответ на текущих занятиях, сдача домашнего задания, самостоятельной работы студента (далее - СРС), рубежный контроль) и окончательный результат текущего контроля успеваемости проводится расчетом среднеарифметической суммы всех оценок, полученных в течение академического периода. Аналогичный подход применяется при оценке учебных достижений обучающихся в период промежуточной и итоговой аттестации» (см. п.7 «Типовые правила проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся», утвержденные приказом МОН РК от 18 марта 2008 года № 125 (с изменениями по приказу МОН РК от 13 апреля 2010 года № 168 и приказу МОН РК от 1 ноября 2010 года № 506). |