Сюжетная

сюжетно-ролевая

процессуальная

ролевая

манипулятивная

Возникает новый, более сложный вариант игровой деятельности - игра с правилами, в каком возрасте?

к концу раннего детства

к концу школьного возраста

к концу предшкольного детства

к концу дошкольного детства

к концу младенчества

В какой игре поведение уже целиком подчиняется словесно сформулированным системам намерений?

сюжетная

игра с правилами

процессуальная

сюжетно -ролевая

манипулятивная

Последнее новообразование дошкольного возраста?

Развитие активной речи

Игра с правилами

Сюжетная игра

Процессуальная игра

Деловая игра

Последнее новообразование дошкольного возраста?

Развитие активной речи

Игра с правилами

Сюжетная игра

Процессуальная игра

Деловая игра

Последнее новообразование дошкольного возраста?

Развитие активной речи

Игра с правилами

Сюжетная игра

Процессуальная игра

Деловая игра

Тяжелые нарушения общения наблюдаются при …

раннем детском параличе

раннем детском аутизме

раннем детском госпитализме

ранней детской депривации

раннем детском нанизме

Тяжелые нарушения общения наблюдаются при …

раннем детском параличе

раннем детском аутизме

раннем детском госпитализме

ранней детской депривации

раннем детском нанизме

Основным его симптомом раннего детского аутизма является…

вегето-сосудистые изменения

речевые нарушения

нарушение общения, контакта ребенка с окружающими

поведенческие нарушения

нарушение познавательной деятельности

Основным его симптомом раннего детского аутизма является…

вегето-сосудистые изменения

речевые нарушения

нарушение общения, контакта ребенка с окружающими

поведенческие нарушения

нарушение познавательной деятельности

Ребенок погружается в мир своих фантазий, собственных переживаний. Он замкнут, отказывается от общения, не смотрит в глаза окружающим, избегает телесного контакта, ласки.

ребенок с ДЦП

ребенок с эпилепсией

ребенок с девиантным поведением

ребенок с РДА

ребенок с умственной отсталостью

Для таких детей характерна однообразная нецеленаправленная двигательная активность: они могут длительное время ходить по кругу, выполнять стереотипные движения, нашептывать что-то, выкрикивать отдельные звуки и слова.

Ребенок с дцп

ребенок с эпилепсией

ребенок с девиантным поведением

ребенок с РДА

ребенок с умственной отсталостью

Отличительной особенностью этих детей является неравномерность психического развития в целом, а также отдельных психомоторных функций.

Ребенок с дцп

ребенок с эпилепсией

ребенок с девиантным поведением

ребенок с РДА

ребенок с умственной отсталостью

Интеллект детей с аутизмом может быть …

нормальным,

нормальным, но развит негармонично

бывает умственная отсталость

встречаются одаренные

все ответы верны

У ребенка с нарушенной слуховой функцией, при нарушении физического (тонального) слуха вторичным в структуре дефекта является...?

нарушение познавательных функций

нарушение понимания речи

нарушение собственной экспрессивной) речи

нарушение мыслительных процессов

нарушение поведения

У ребенка с тяжелым недоразвитием речи вторичным проявлением основного дефекта являются…?

нарушение произношения

нарушение грамматического строя речи

нарушения связной речи

нарушения письменной речи

все ответы верны

Двигательная неполноценность при детском церебральном параличе вызывает вторичное нарушение …?