- •Учет возможностей и особенностей конкретного ребенка.
- •Изучение психики ребенка в развитии
- •Всестороннее и взаимосвязанное рассмотрение психических проявлений ребенка.
- •Позволяет точно, четко установить влияние конкретных факторов на психические явления
- •Олигофрения
- •Глухих;
- •Прогредиетность это …
- •От лат progredior - идти вперед) - нарастающий характер нарушений при каком-либо заболевании
- •Понятие о первичном и вторичном дефектах было введено
- •Л.С. Выготским.
- •Ребенок (дети) с ограниченными возможностями это-
- •Ребенок (дети) до 18 лет, имеющий физический и (или) психический недостаток, подтвержденный в установленном порядке
- •Легкая умственная отсталость
- •Легкая умственная отсталость
- •Легкая умственная отсталость
- •Легкая умственная отсталость
- •Легкая умственная отсталость
- •Дактильной
- •От возраста ребенка в момент наступления глухоты
- •Декомпенсация
- •Сюжетная
- •Ребенок с дцп
- •Ребенок с дцп
- •Познавательных процессов
- •У глухого дошкольника
- •У глухого дошкольника
- •У глухого дошкольника
- •С нарушением зрения
- •С нарушением зрения
- •В.И. Лубовский
- •В.И. Лубовский
- •Зона дальнейшего развития
- •Компенсация
- •Компенсация
- •В происхождении врожденной глухоты играет роль, какой фактор?
- •Ненормальный ход родового процесса, родовые травмы
- •Нарушением мышечного тонуса и спазмами мышц
- •Как называется сложная система осознанных действий, выполняемых учащимися на основе приобретенных знаний в соответствии с поставленными задачами?
- •Принцип ранней педагогической помощи
- •Дидактические игры
- •Экскурсия
- •Все вышеперечисленное
- •Все ответы верны
- •Все ответы верны
- •Все ответы верны
- •Все ответы верны
- •Все ответы верны
- •Все ответы верны
- •Нет верного ответа
- •Дети с задержкой психического развития
- •В.И. Лубовский
- •М.С. Певзнер
- •Дефектология
- •Все ответы верны
- •Все ответы верны
- •Нет верного ответа
Прогредиетность это …
От лат progredior - идти вперед) - нарастающий характер нарушений при каком-либо заболевании
отсутствие усугубления первичного дефекта, лежащего в основе психического недоразвития)
недостатки в развитии
пороки развития
формы нарушения нормального онтогенеза
Наиболее уязвимыми периодами детства является период
от 3-х до 5 лет
от 6 до 8 лет
от 10 до 12 лет
«первичной незрелости» организма в период до трех лет, а также период перестройки организма в период пубертата
нет верного ответа
Первичные дефекты возникают в результате
органического повреждения или недоразвития какой-либо биологической системы (анализаторов, высших отделов головного мозга и др.) вследствие воздействия патогенных факторов
психического недоразвития и нарушений социального поведения
черепно-мозговых травм
интоксикации
перенесенных соматических заболеваний
Дети с ограниченными возможностями здоровья это дети …
это дети, имеющие нарушения речи
имеющие физические и (или) психические недостатки, которые препятствуют освоению образовательных программ без создания специальных условий для получения образования
из малообеспеченных семей
имеющие физические недостатки
имеющие психические недостатки
Специальное образование -
система условий, которые создаются государством для лиц, имеющих особые образовательные потребности (ограниченные возможности здоровья), которые препятствуют или ограничивают участие этих лиц в получении образования
отдельные образовательные учреждения
система санаторно-куротного оздоровления
реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья
система гарантированных государством экономических, социальных и правовых мер
Специальная психология изучает …
выявляет наиболее общие психологические закономерности
изучает закономерности психического развития в условиях учебной деятельности (обучения и воспитания)
изучает закономерности этапов психического развития и формирования личности на протяжении онтогенеза от рождения до старости.
закономерности развития и функционирования психики как особой формы жизнедеятельности
закономерности психического развития, протекающего в неблагоприятных условиях, патогенная сила которых превышает компенсаторные возможности индивида
В качестве отдельных направлений в специальную психологию входят:
психология умственно отсталых (олигофренопсихология),
психология глухих и слабослышащих (сурдопсихология),
психология слепых и слабовидящих (тифлопсихология),
психология детей с недостатками речи, детей с задержкой психического развития, психология слепоглухих, психология лиц с недостатками опорно-двигательного аппарата.
все вышеперечисленное
Специальная психология связана с такими областями психологии, как:
детская
возрастная
педагогическая психология,
психофизиология и нейропсихология
все вышеперечисленное
Законодательные акты в области специального образования
Всеобщая декларация прав человека;
Декларация о правах инвалидов;
Декларация о правах умственно отсталых лиц;
Конвенция о правах ребенка;
все вышеперечисленное
Дефектология -
наука об обучении умственно отсталых детей
наука об обучении детей с ЗПР
наука об обучении детей с ДЦП
интегративная научная область, охватывающая проблемы разностороннего изучения, воспитания, образования, подготовки детей и взрослых с нарушениями физического и умственного развития к труду и самостоятельной жизни в обществе.
все ответы верны
Предметом исследования специальной психологии как отрасли научного познания являются …
дети с проблемами в развитии и проблемы их обучения и воспитания.
дети - инвалиды
дети олигофрены
дети с девиантным поведением
дети с ограниченными возможностями
Термин ….был введен представителями клинической медицины для обозначения различных форм нарушения нормального онтогенеза, возникающих в детском возрасте, когда морфофункциональные системы организма еще не достигли зрелости.
дизонтогения
дизартрия
дизорфография
дисграфия
дисплазия
Первым термин «дизонтогения» употребил в 1927 г. для обозначения отклонений в формировании структур организма в период внутриутробного развития.
Швальбе
Крепелин
Выготский
Бине
Власова
