- •Вопросы к экзамену Современный русский язык Фонетика
- •Лексикология
- •Рекомендуемая литература По современному русскому языку. Введение
- •По фонетике
- •Словари
- •Задание №1
- •Литература
- •Практическая часть
- •Задание № 2
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Практическая часть
- •Задание № 3
- •Практическая часть
- •Задание №4
- •Практическая часть
- •5. Определите значение букв и, е, ё, ю, я в словах: ямщик, вянет, лёд, рьяный, объятие, ютиться, люблю, село, съели, соловьи, темп, ёжик.
- •7. Как произносятся слова Гойя, Йемен? Можно ли было записать их по-другому?
- •Повторение
- •4. Затранскрибируйте слова, укажите, какие фонетические законы в области согласных действуют: поездка, отжатый, исчертил, фонарщик, безжалостный, стараться, снег, живший, отчитаться.
- •Подготовьтесь к контрольной работе
Задание № 3
Аспекты характеристики звука. Гласные и согласные звуки.
Артикуляционная классификация гласных.
Сильные и слабые позиции гласных.
Позиционные изменения гласных: а) аккомодация; б) редукция количественная и качественная.
5. Согласные сонорные и шумные (звонкие и глухие). Парность по звонкости/глухости.
6. Классификации согласных: по месту образования, по способу образования, по твердости / мягкости (парность по твердости / мягкости).
7. Сильные позиции согласных: по звонкости /глухости, по твердости / мягкости.
8. Законы в области согласных и позиционные чередования согласных: закон конца слова, ассимиляция по звонкости /глухости, по твердости /мягкости, по месту образования; аффрикация; диэреза; слияние.
Литература
Матусевич М.И. Современный русский язык. Фонетика. М., 1976. С.16-32, С. 61-65, 96--164; 190-221.
Панов М.В. Современный русский язык. Фонетика. М. 1979. С. 16-40, С.123-166.
Современный русский язык / Под ред. В.А. Белошапковой. М., 1997. С. 59-71, С. 90-130.
Русский язык / Под ред. Л.Ю. Максимова. М., 1989. Ч. 1. С. 186-188, 214-219.
Практическая часть
Изучите строение речевого аппарата. Зарисуйте схематически в тетради, подпишите, какие органы участвуют в произношении звуков.
Чем отличается артикуляция звуков [а] и [ы]? [э] и [о]? [о] и [у]? Приведите по два примера (своих!) на все фонетические законы в области гласных.
Затранскрибируйте слова: волнистый, князек, мышонок, любоваться, жестянка, медовая. Подберите однокоренные слова так, чтобы безударный гласный в корне оказался под ударением. Сравните звуки.
Как могут быть произнесены слова: весна, цена, поэт, сонет, трио, кордебалет, экипировка, экономика, жалеть, к сожалению? Чем это обусловлено?
Укажите количество гласных и согласных. Не спеши языком, а торопись делом. Дело мастера боится. Что посеешь, то и пожнешь.
6. Объясните, почему трудно произносить скороговорки: Ткач ткет ткани на платки Тане. Была у Фрола – Фролу на Лавра наврала; пойдет к Лавру – Лавру на Фрола наврет.
7. Определите позиции согласных, затранскрибируйте слова: тяжкий, отбивная, свежесть, светлый, бесчестный, отчетливо, высший, газетчик, подписчик, барабанщик, рецензия, прелестный, одесский, терраса.
8. Какие законы в области согласных действуют в словах: беспечный, подкинуть, возвратиться, местный, чувство, что, снежок.
9. Подберите примеры текстов из художественной литературы, где используется аллитерация.
10. Запишите графически: [вот-ыкран п’ьр’идв’инул’и]; [вон-ыскадръ вышлъ].
11. Укажите, как произносится согласный перед буквой «е» – твердо или мягко? Есть ли случаи вариантного произношения? Образец: темп [т’е], тезис [тэ], сессия [с’е] и [сэ]. Адекватный, академик, ателье, бухгалтер, генетика, декада, декан, декрет, демократия, депрессия, депутат, детектив, диспансер, компьютер, нонсенс, Одесса, одессит, пресса, прогресс, рельсы, реноме, синтез, стюардесса, тенденция, терапевт, террор, шинель.
12. Как может произноситься [о] в безударной позиции в следующих словах? От чего зависит выбор произносительного варианта? Вольтер, боа, болеро, вето, досье, конгресс, коммюнике, конферансье, лорнет, ноктюрн, оазис, поэзия, радио, сонет, фойе.
Современный русский язык
Фонетика ИД, 1 курс