2. Задания со свободным ответом.

1. Чем пищеварительная система аскариды отличается от пищеварительной системы молочно-белой планарии?

2. Какие особенности являются общими для всех червей-паразитов?

Урок №39 Контроль знаний по теме «Черви».

(3 Вариант)

1. Тестовые задания.

   1. Тип, к которому относят животных с вытянутым цилиндрическим заострённым с обоих концов телом, не разделённым на членики:

1. Круглые черви;

2. Кольчатые черви;

3. Плоские черви;

4. Моллюски.

2. Белые планарии живут:

1. В пресных водоёмах, под корягами, корнями, листьями;

2. В печени крупного рогатого скота;

3. В кишечнике человека;

4. В почве, на корнях растений.

2. Аскариды не перевариваются в кишечнике человека, так как:

1. Быстро передвигаются;

2. Питаются полупереваренной пищей;

3. У них есть особые покровы тела;

4. Из личинки могут проникать через стенки кишечника в кровь.

2. Человек может заразиться аскаридами, если:

1. Съест сырую рыбу;

2. Погладит больную собаку и не вымоет руки;

3. Съест плохо проваренное мясо;

4. Употребит в пищу немытые овощи.

2. Белая планария по характеру питания – это:

1. Хищник;

2. Паразит;

3. Растительноядное животное;

4. Потребитель разлагающихся растительных и животных остатков.

2. Признак, свидетельствующий об усложнении Плоских червей по сравнению с Кишечнополостными:

1. Сплющенное сверху вниз тело;

2. Реснички на покровах тела;

3. Наличие органов и систем органов;

4. Паразитический образ жизни большинства из них.

7. Признак, характерный для представителей класса Пиявок:

1. Разное количество сегментов;

2. Наличие хорошо развитых параподий;

3. Отсутствие кровеносной и дыхательной систем;

4. Постоянное количество сегментов.

7. Вещество, выделяемое пиявками при укусе и препятствующее свёртыванию крови;

1. Кутикула;

2. Паренхима;

3. Ганглий;

4. Нет правильного ответа.

7. Наличие личинки планулы в развитии Плоских червей свидетельствует о том, что это:

1. Прямое развитие;

2. Непрямое развитие;

3. Признак гермафродитизма;

4. Признак примитивности.

7. Отсутствие некоторых систем органов у паразитических червей – это признак:

1. Примитивности;

2. Приспособления к окружающей среде;

3. Усложнения;

4. Ненормального индивидуального развития данной особи.

Задания со свободным ответом.

1. Почему печёночный сосальщик и бычий цепень имеют более простое строение, чем белая планария?

2. В чём состоит усложнение нервной системы белой планарии по сравнению с гидрой?

Урок №39 Контроль знаний по теме «Черви».

(4 Вариант)

Тестовые задания.

1. Двусторонняя симметрия возникает:

1. У Круглых червей;

2. У Плоских червей;

3. У Кольчатых червей;

4. У Моллюсков.

2. Острицы живут:

1. В пресных водоёмах;

2. В печени человека;

3. В кишечнике человека;

4. В почве и корнях растений.

3. Взрослый печёночный сосальщик обитает:

1. В пресных водоёмах, под корягами, корнями, листьями;

2. В печени крупного рогатого скота;

3. В кишечнике человека;

4. В почве.

4. Нельзя пить сырую воду из водоёма, так как можно заразиться:

1. Финнами бычьего цепня;

2. Малярией;

3. Печёночным сосальщиком;

4. Эхинококком.

5. Один из признаков усложнения Круглых червей по сравнению с Плоскими:

1. Вытянутое, цилиндрическое тело;

2. Многие ведут паразитический образ жизни;

3. Раздельнополые животные;

4. Появляется полость тела, пищеварительная система оканчивается анальным отверстием.

6. Новые членики у бычьего цепня образуются:

1. На конце тела;

2. Между члениками;

3. В области шейки;

4. В области головы.

7. У паразитических Плоских червей в отличие от свободноживущих:

1. Тело плоской формы;

2. Пищеварительная система открывается наружу единственным отверстием – ртом;

3. Промежутки между органами заполнены рыхлой соединительной тканью;

4. Есть органы прикрепления – присоски и крючки.

8. Внутренняя полость тела, заполненная жидкостью, впервые появляется:

1. У Плоских червей;

2. У Круглых червей;

3. У Кольчатых червей.

8. Усложнению нервной системы у червей соответствует цепочка:

1. Мозговой ганглий – Окологлоточное нервное кольцо - Окологлоточное нервное кольцо с хорошо выраженными надглоточным и подглоточным нервным узлами;

2. Окологлоточное нервное кольцо - Окологлоточное нервное кольцо с хорошо выраженными надглоточным и подглоточным нервным узлами - Мозговой ганглий;

3. Окологлоточное нервное кольцо с хорошо выраженными надглоточным и подглоточным нервным узлами– Окологлоточное нервное кольцо - Мозговой ганглий;

4. Нет верного ответа.

8. Дождевой червь передвигается в почве:

1. Только раздвигая её;

2. Только пропуская землю через пищеварительную систему;

3. Раздвигая почву и пропуская её через пищеварительную систему;

4. Пользуясь только готовыми ходами.

Задания со свободным ответом.

1. В чём проявляется усложнение Круглых червей по сравнению с Плоскими?

2. Докажите, что планария и печёночный сосальщик родственны.

Контроль знаний по теме «Тип Моллюски».

1. Тестирование.

Вопрос №1: К моллюскам, обитающим на суше, относится

1. беззубка

2. кальмар

3. виноградная улитка

Вопрос №2: Раковина моллюска образована

1. выделениями мантии

2. песком и другими частицами, приклеившимися к телу

3. выделениями пищеварительных желёз

Вопрос №3: Перетирание растительной пищи происходит у многих моллюсков

1. с помощью тёрки желудка

2. тёркой языка

3. тёркой тонкой кишки

Вопрос №4: Ток воды через сифон моллюсков обеспечивается

1. разностью давления воды на входе и выходе

2. движениями ресничек мантии, жабр, ротовых лопастей

3. заглатыванием воды

Вопрос №5: К пищеварительным железам моллюсков относятся

1. печень и поджелудочная железа

2. только печень

3. только поджелудочная железа

Вопрос №6: Большой прудовик при дыхании поглощает

1. углекислый газ, растворённый в воде

2. кислород, растворённый в воде

3. кислород, содержащийся в воздухе

Вопрос №7: Моллюски, который приносит вред сельскому хозяйству

1. осьминог

2. виноградная улитка

3. беззубка

Вопрос №8: В пищу употребляются

1. полевой слизень и живородка

2. жемчужница и дрейсена

3. мидия и устрица

Вопрос №9: Органы дыхания беззубки

1. только жабры

2. только лёгкое

3. жабры и лёгкое

Вопрос №10: Малый прудовик может принести человеку вред, так как

1. соскабливает с водных растений налёт из микроорганизмов

2. дышит кислородом воздуха

3. является промежуточным хозяином печёночного сосальщика

2. Выберите правильные утверждения:

1. Голова хорошо развита.

2. Раздельнополы.

3. Личинки паразитируют на теле рыб.

4. Гермафродиты.

5. Глаза располагаются на концах или у основания щупалец.

6. Голова отсутствует.

7. Раковина замыкается мускулами.

8. Сердце двухкамерное, кровеносная система не замкнутая.

9. Дыхание жаберное.

10. Дыхание лёгочное.

11. Наличие тёрки – радулы.

12. Признаки, характерные для двустворчатых моллюсков (беззубка).

13. Признаки, характерные для брюхоногих моллюсков (виноградная улитка).

14. Признаки, характерные для головоногих моллюсков (осьминог).

3. Признаки, характерные для:

   1. Двустворчатых моллюсков (беззубка)

   2. Брюхоногих моллюсков (виноградная улитка)

   3. Головоногих моллюсков (осьминог)

Тема урока Класс Насекомые.

Самостоятельная работа: Соотнесите признаки

1. Педипальпы.

2. Хелицеры.

3. Клешни.

4. Внутренне оплодотворение.

5. Антеннулы.

6. Фасетки.

7. Внеполостное пищеварение.

8. Синусы.

9. Мальпигиевы сосуды.

10. Лёгочные мешки.

11. Дафния.

12. Жевательный и железистый отделы желудка.

13. Первыми вышли на сушу.

№ п\п	Класс Ракообразные	Класс Паукообразные
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13

Тема урока Класс Насекомые.

Самостоятельная работа.

1. Дайте определение следующим биологическим понятиям (по 1 баллу, 5 баллов):

1. Имаго.

2. Дыхальца.

3. Синус.

4. Фасетка.

5. Статолит.

2. Дайте краткий ответ на вопрос (по 1 баллу, 10 баллов):

1. Первая пара конечностей у пауков.

2. Органы выделения и ракообразных.

3. Длинные усики и ракообразных.

4. У кого впервые появляется внутреннее оплодотворение.

5. Вторая пара конечностей у пауков.

6. Короткие усики у ракообразных.

7. Органы выделения у пауков и насекомых.

8. Орган равновесия и ракообразных.

9. Самый древний отряд из класса Паукообразные.

10. Рак, живущий во влажных местах на суше.

1. Меняются работами и их проверяют.

Всего 15 баллов.

12-15 – «5»

9-11 – «4»

7,5-8 – «3»

Тема урока Класс Насекомые.

1. К россворд.

2. Описать значение насекомых.

3. Соотнести представителей и отряды.

Жесткокрылые.

Чешуекрылые.

Двукрылые.

Перепончатокрылые.

Прямокрылые.

1. Божья коровка.

2. Пчела башкирская.

3. Тутовый шелкопряд.

4. Комнатная муха.

5. Овод.

6. Наездник.

7. Колорадский жук.

8. Саранча.

9. Капустная белянка.

10. Кузнечик.

Тема урока Тип Иглокожие. Классы Морские звёзды, Морские ежи, Голотурии.

Самостоятельная работа.

1. Заполните пропуски.

2. Дайте определение следующим биологическим понятиям:

   1. Имаго.

   2. Хелицеры.

   3. Синус.

   4. Статоцист.

   5. Непрямое развитие.

Повторение и обобщение знаний по теме «Типы Членистоногие и Иглокожие».

1. Соотнесите признаки.

Класс Ракообразные

Класс Паукообразные

Класс Насекомые

1. Тело подразделено на головогрудь и брюшко.

2. Тело подразделено на голову, грудь и брюшко.

3. Имеется 4 пары ходильных ног.

4. Имеется 3 пары ходильных ног.

5. Антеннулы.

6. Усики отсутствуют.

7. Одна пара усиков.

8. Имаго.

9. Хелицеры.

10. Синусы.

11. Грудь подразделяется на переднегрудь, среднегрудь и заднегрудь.

12. Головной мозг подразделяется на передний, средний и задний мозг.

13. Органы дыхания – кожные жабры.

14. Органы дыхания – трахеи.

15. Органы дыхания – лёгочные мешки и трахеи.

16. Педипальпы.

17. Мальпигиевы сосуды.

18. Органы выделения – пара зелёных желёз.

19. Мокрица.

20. Паук-серебрянка.

21. Чесоточный клещ.

22. Колорадский жук.

23. Лангуст.

24. Божья коровка.

25. Скорпион.

2. Задание со свободным ответом.

1. Класс Ракообразные.

2. Класс Паукообразные.

3. Класс Насекомые.

4. Тип Иглокожие.

Контроль знаний по теме «Типы Членистоногие и Иглокожие».

1. Организационный момент.

2. Основная часть урока.

1 вариант.

1. Тестовые задания.

1. Тело майского жука состоит:

1. Из головогруди и брюшка;

2. Из головы и брюшка;

3. Из головы, груди и брюшка;

4. Из груди брюшка.

2. У насекомых:

1. Одна пара усиков;

2. Две пары усиков;

3. Много усиков;

4. Усиков нет.

3. Число ходильных ног у речного рака:

1. Две пары;

2. Три пары;

3. Четыре пары;

4. Пять пар.

4. Органы дыхания паука:

1. Только трахеи;

2. Только лёгкие;

3. Трахеи и лёгкие;

4. Не трахеи и не лёгкие.

5. Класс, к которому относят клещей:

1. Насекомые;

2. Ракообразные;

3. Паукообразные;

4. Сосальщики.

6. Клещи и пауки сходны между собой тем, что у них:

1. Органы дыхания – жабры, две пары усиков, у большинства два отдела тела;

2. Восемь ног, у большинства два отдела тела, усики отсутствуют;

3. Шесть ног, три отдела тела, одна пара усиков, у большинства крылья;

4. Тело не разделено на членики, у большинства различают голову, туловище и мускулистую ногу.

7. Клещ, проделывающий в коже человека короткие ходы, по форме напоминающие запятые:

1. Таёжный клещ;

2. Собачий клещ;

3. Чесоточный клещ;

4. Паутинный клещ.

8. Роль наездников в хозяйственной деятельности человека:

1. Опыляют культурные растения;

2. Обогащают почву перегноем;

3. Регулируют численность членистоногих, причиняющих вред сельскому хозяйству;

4. Разрыхляют почву.

2. Задания со свободным ответом.

1. Составьте цепь питания, в состав которой входят мелкие ракообразные.

2. Как происходит развитие насекомых с полным превращением?

Контроль знаний по теме «Типы Членистоногие и Иглокожие».

2 вариант.

1. Тестовые задания.

1. Класс, в который объединяют животных, имеющих три пары ног, три отдела тела (голову, грудь и брюшко), органы дыхания – трахеи, одну пару усиков, как правило, крылья:

1. Сосальщики;

2. Ракообразные;

3. Паукообразные;

4. Насекомые.

2. Тело членистоногих:

1. Мягкое на ощупь, нечленистое;

2. Состоит из двух слоёв клеток;

3. Состоит из одинаковых члеников, не объединённых в отделы;

4. Состоит из неодинаковых члеников, объединённых в отделы (два или три).

3. Число усиков и ракообразных:

1. 1;

2. 2;

3. 3;

4. 4.

4. Паукообразные в отличие от других членистоногих имеют:

1. Одну пару ног;

2. Две пары ног;

3. Три пары ног;

4. Четыре пары ног.

5. Органы дыхания речного рака:

1. Трахеи;

2. Лёгкие;

3. Трахеи и лёгкие;

4. Не трахеи и не лёгкие.

6. Переваривание пищи у паука-крестовика начинается:

1. В желудке;

2. В кишке;

3. Вне организма паука;

4. В пищеводе.

7. Насекомое, которое может быть отнесено к группе паразитов:

1. Жук-плавунец;

2. Медоносная пчела;

3. Белянковый наездник;

4. Майский жук.

8. Роль божьих коровок в хозяйственной деятельности человека:

1. Опыляют растения;

2. Обогащают почву перегноем;

3. Регулируют численность членистоногих, причиняющих вред хозяйству человека;

4. Разрыхляют почву.

2. Задания со свободным ответом.

1. Как происходит развитие с неполным превращением?

2. Сравните нервную систему многощетинковых червей и насекомых.

Контроль знаний по теме «Типы Членистоногие и Иглокожие».

3 вариант.

1. Тестовые задания.

1. Тело снаружи покрыто хитиновым покровом, неоднородные членики объединены в отделы (два или три), конечности расчленённые:

1. У всех членистоногих;

2. Только у ракообразных;

3. Только у паукообразных;

4. Только у насекомых.

2. Не имеет усики:

1. Паук-крестовик;

2. Речной рак;

3. Тутовый шелкопряд;

4. Краб.

3. Число ног у насекомых:

1. Одна пара;

2. Две пары;

3. Три пары;

4. Четыре пары.

4. Органы дыхания майского жука:

1. Только трахеи;

2. Только лёгкие;

3. Трахеи и лёгкие;

4. Не трахеи и не лёгкие.

5. Класс, к которому относят дафний и циклопов:

1. Насекомые;

2. Ракообразные;

3. Паукообразные;

4. Сосальщики.

6. Усложнение членистоногих по сравнению с кольчатыми червями проявляется в том, что:

1. Многие имеют покровительственную окраску тела;

2. Часть членистоногих имеет предостерегающую окраску;

3. У них есть пищеварительная, выделительная, кровеносная, нервная системы органов.

7. Класс, к которому относят зелёного кузнечика:

1. Насекомые;

2. Ракообразные;

3. Паукообразные;

4. Моллюски.

8. Отделы тела капустной белянки:

1. Только брюшко;

2. Только головогрудь;

3. Головогрудь и брюшко;

4. Голова, грудь и брюшко.

2. Задания со свободным ответом.

1. Чем сходны речной рак и паук-крестовик?

2. Какое значение имеет хитиновый покров в жизни членистоногих?

Контроль знаний по теме «Типы Членистоногие и Иглокожие».

4 вариант.

1. Тестовые задания.

1. Животные, имеющие два отдела тела (головогрудь и брюшко), две пары усиков (короткие и длинные), органы дыхания (жабры) – это:

1. Все членистоногие;

2. Ракообразные;

3. Паукообразные;

4. Насекомые.

2. Хитиновый покров называют наружным скелетом, так как:

1. Он предохраняет от испарения;

2. Он защищает от механических повреждений;

3. К нему прикрепляются мышцы;

4. Он имеет покровительственную окраску.

3. Число ног у паукообразных:

1. Две пары;

2. Три пары;

3. Четыре пары;

4. Пять пар.

4. Орган дыхания дафний:

1. Трахеи;

2. Кожа;

3. Лёгкие;

4. Жабры.

5. Класс, к которому относят тараканов:

1. Насекомые;

2. Сосальщики;

3. Ракообразные;

4. Паукообразные.

6. Планктон в пресных водоёмах образуют:

1. Дафнии и циклопы;

2. Речные раки;

3. Личинки малярийных комаров;

4. Жуки-плавунцы.

7. Основной переносчик возбудителя клещевого энцефалита:

1. Таёжный клещ;

2. Чесоточный клещ;

3. Обыкновенный паутинный клещ;

4. Почвенные клещи.

8. Роль наездников в хозяйственной деятельности человека:

1. Опыляют культурные растения;

2. Обогащают почву перегноем;

3. Регулируют численность членистоногих, приносящих вред сельскому хозяйству;

4. Разрыхляют почву.

2. Задания со свободным ответом.

1. Найдите сходные черты в строении речного рака и краба.

2. В чём заключается различие в развитии насекомых с полным и неполным превращением?

Тема урока Класс Земноводные, или Амфибии.

Надкласс Рыбы

Вопрос №1: расположение нервной системы у Хордовых

1. нервная трубка расположена на спинной стороне тела над хордой

2. нервная цепочка расположена на брюшной стороне тела

3. нервные клетки собраны в два нервных ствола, впереди они образуют нервный узел

4. отростки нервных клеток соединяются между собой и образуют нервную сеть

Вопрос №2: Один из признаков, позволяющий рыбе затрачивать меньше усилий на преодоление сопротивления воды при движении

1. покровительственная окраска

2. органы обоняния

3. боковая линия

4. черепицеобразное расположение чешуи

Вопрос №3: Самая древняя рыба

1. форель

2. карась

3. латимерия

4. стерлядь

Вопрос №4: Плавник, играющий главную роль при движении вперёд

1. грудной

2. брюшной

3. спинной

4. хвостовой

Вопрос №5: При повышении температуры окружающей среды интенсивность обмена веществ у рыб

1. не изменяется

2. повышается

3. понижается

4. может повыситься, а может понизиться

Вопрос №6: Класс, к которому относят водных животных с хрящевым скелетом, двухкамерным сердцем, не имеющих жаберных крышек

1. костные рыбы

2. хрящевые рыбы

3. земноводные

4. пресмыкающиеся

Вопрос №7: Сопротивление воды при передвижении рыбы уменьшается благодаря

1. наличию боковой линии

2. покровительственной окраске

3. обтекаемой форме тела

4. органам обоняния

Вопрос №8: Признак, характерный для костных рыб (в отличие от хрящевых)

1. парные грудные и брюшные плавники

2. жабры, прикрытые жаберной крышкой

3. боковая линия

4. обтекаемая форма тела

Вопрос №9: Влияние объёма плавательного пузыря на плотность рыбы

1. не оказывает влияния

2. при увеличении объёма плавательного пузыря плотность уменьшается

3. при увеличении объёма плавательного пузыря плотность увеличивается

4. при уменьшается объёма плавательного пузыря плотность уменьшается

Вопрос №10: Признак, характерный для позвоночных животных

1. хорда сохраняется в течении всей жизни

2. хорда замещается позвоночником

3. отсутствует скелет

4. скелет наружный

Вопрос №11: Класс, в который объединяют животных с костным или костно-хрящевым скелетом, жабрами, прикрытыми жаберными крышками

1. костные рыбы

2. хрящевые рыбы

3. земноводные

4. пресмыкающиеся

Вопрос №12: Кожа костных рыб

1. сухая, с роговой чешуёй, без желёз

2. влажная, содержит много желёз, у многих покрыта костной чешуёй

3. содержит много желёз, чешуйки с выростом, покрытым эмалью

4. голая, содержит много желёз

Вопрос №13: Сердце рыб состоит из

1. двух предсердий и одного желудочка с неполной перегородкой

2. из одного предсердия и одного желудочка

3. из двух предсердий и двух желудочков

4. из двух предсердий и одного желудочка

Вопрос №14: у рыб к клеткам тела поступает

1. артериальная кровь

2. кровь, насыщенная углекислым газом

3. смешанная кровь

4. венозная кровь

Вопрос №15: Плавательный пузырь не имеют

1. караси и щуки

2. карпы и сазаны

3. сельди и треска

4. акулы и скаты

Контроль знаний по пройденному материалу.

Вопрос №1: расположение нервной системы у Хордовых

1. нервная трубка расположена на спинной стороне тела над хордой

2. нервная цепочка расположена на брюшной стороне тела

3. нервные клетки собраны в два нервных ствола, впереди они образуют нервный узел

4. отростки нервных клеток соединяются между собой и образуют нервную сеть

Вопрос №2: Один из признаков, позволяющий рыбе затрачивать меньше усилий на преодоление сопротивления воды при движении

1. покровительственная окраска

2. органы обоняния

3. боковая линия

4. черепицеобразное расположение чешуи

Вопрос №3: Самая древняя рыба

1. форель

2. карась

3. латимерия

4. стерлядь

Вопрос №4: Плавник, играющий главную роль при движении вперёд

1. грудной

2. брюшной

3. спинной

4. хвостовой

Вопрос №5: При повышении температуры окружающей среды интенсивность обмена веществ у рыб

1. не изменяется

2. повышается

3. понижается

4. может повыситься, а может понизиться

Вопрос №6: Класс, к которому относят водных животных с хрящевым скелетом, двухкамерным сердцем, не имеющих жаберных крышек

1. костные рыбы

2. хрящевые рыбы

3. земноводные

4. пресмыкающиеся

Вопрос №7: Сопротивление воды при передвижении рыбы уменьшается благодаря

1. наличию боковой линии

2. покровительственной окраске

3. обтекаемой форме тела

4. органам обоняния

Вопрос №8: Признак, характерный для костных рыб (в отличие от хрящевых)

1. парные грудные и брюшные плавники

2. жабры, прикрытые жаберной крышкой

3. боковая линия

4. обтекаемая форма тела

Вопрос №9: Влияние объёма плавательного пузыря на плотность рыбы

1. не оказывает влияния

2. при увеличении объёма плавательного пузыря плотность уменьшается

3. при увеличении объёма плавательного пузыря плотность увеличивается

4. при уменьшается объёма плавательного пузыря плотность уменьшается

Вопрос №10: Признак, характерный для позвоночных животных

1. хорда сохраняется в течении всей жизни

2. хорда замещается позвоночником

3. отсутствует скелет

4. скелет наружный

Вопрос №11: Класс, в который объединяют животных с костным или костно-хрящевым скелетом, жабрами, прикрытыми жаберными крышками

1. костные рыбы

2. хрящевые рыбы

3. земноводные

4. пресмыкающиеся

Вопрос №12: Кожа костных рыб

1. сухая, с роговой чешуёй, без желёз

2. влажная, содержит много желёз, у многих покрыта костной чешуёй

3. содержит много желёз, чешуйки с выростом, покрытым эмалью

4. голая, содержит много желёз

Вопрос №13: Сердце рыб состоит из

1. двух предсердий и одного желудочка с неполной перегородкой

2. из одного предсердия и одного желудочка

3. из двух предсердий и двух желудочков

4. из двух предсердий и одного желудочка

Вопрос №14: у рыб к клеткам тела поступает

1. артериальная кровь

2. кровь, насыщенная углекислым газом

3. смешанная кровь

4. венозная кровь

Вопрос №15: Плавательный пузырь не имеют

1. караси и щуки

2. карпы и сазаны

3. сельди и треска

4. акулы и скаты

Вопрос №16: Головастик на первых стадиях развития дышит под водой

1. только лёгкими

2. лёгкими и кожей

3. только кожей

4. жабрами

Вопрос №17: На суше лягушка дышит с помощью

1. только кожи

2. только лёгких

3. жабр

4. лёгких и кожи

Вопрос №18: На распространение земноводных существенное влияние оказывает

1. только температура окружающей среды

2. только влажность окружающей среды

3. температура и влажность окружающей среды

4. не температура, и не влажность окружающей среды

Вопрос №19: Ловят добычу, выбрасывая изо рта широкий липкий язык, прикреплённый передним концом вперёд

1. жабы и лягушки

2. тритоны и саламандры

3. ящерицы и змеи

4. черепахи и крокодилы

Вопрос №20: Жабы в отличие от лягушек могут жить вдали от водоёмов, так как

1. они питаются наземными беспозвоночными животными

2. у них лучше развиты лёгкие и более сухая кожа

3. у них короче задние конечности

4. они размножаются на суше

Вопрос №21: Один из признаков, не позволивший земноводным широко распространиться на суше

1. наличие лёгких

2. непостоянная температура тела

3. способность наклонять голову

4. перепонки между пальцами задних ног

Вопрос №22: У земноводных к клеткам тела поступает

1. артериальная кровь

2. кровь, насыщенная кислородом

3. смешанная кровь

4. венозная кровь

Вопрос №23: Предок современных земноводных

1. латимерия

2. диплодок

3. древние вымершие рыбы

4. стегоцефал

Вопрос №24: Газообмен у лягушки происходит

1. только путём диффузии через кожу

2. только благодаря опусканию и подниманию дна ротовой полости

3. благодаря изменению объёма грудной клетки

4. благодаря опусканию и подниманию дна ротовой полости и диффузии через кожу

Вопрос №25: Обмен веществ у животных во время спячки

1. полностью прекращается

2. не изменяется

3. усиливается

4. замедляется

Вопрос №26: К основным эволюционным "приобретениям" земноводных по сравнению с рыбами относятся

1. лёгкие, два круга кровообращения и пятипалые конечности

2. два круга кровообращения, кожное дыхание и жизнь на суше

3. лёгкие, жизнь на суше, холоднокровность

Вопрос №27: Какая из названных костей НЕ относится к плечевому поясу

1. воронья кость

2. лопатка

3. плечевая кость

Вопрос №28: Конечный, расширенный, отдел кишечника земноводных называется

1. клоака

2. прямая кишка

3. толстая кишка

Вопрос №29: В желудочке сердца земноводных находится

1. артериальная кровь

2. венозная кровь

3. смешанная кровь

Вопрос №30: Какая из костей НЕ входит в состав задней конечности

1. тазовая

2. бедренная

3. берцовая

Тема урока Класс Птицы.

Тесты.

1. Роговой покров Пресмыкающихся выполняет:

1. Дыхательную функцию;

2. Предохраняет от излишних потерь воды;

3. Обе указанные функции.

2. Одним из сходных признаков Пресмыкающихся и Земноводных является:

1. Развитие на суше;

2. Линька покровов;

3. Голая кожа;

4. Лёгочное дыхание.

3. Подвижность головы пресмыкающихся обеспечивается шейным отделом позвоночника, в котором:

1. 2 позвонка;

2. 6 позвонков;

3. 8 позвонков.

4. У кого из Пресмыкающихся четырёхкамерное сердце:

1. У змей;

2. У крокодилов;

3. У черепах;

4. У ящериц.

5. Сложное поведение и координация движений связана с развитием:

1. Переднего мозга и мозжечка;

2. Продолговатого и среднего мозга;

3. Спинного мозга и мозжечка.

6. К отряду Чешуйчатых принадлежит:

1. Серый варан;

2. Среднеазиатская черепаха;

3. Аллигатор;

4. Каретта.

7. У кого из Пресмыкающихся конечности превращены в ласты:

1. У морских змей;

2. У крокодилов;

3. У морских черепах.

8. Оплодотворение у Пресмыкающихся:

1. Наружное;

2. Внутренне;

3. Встречаются оба типа.

Тема урока Класс Млекопитающие, или Звери.

К россворд.

Тема урока Класс Млекопитающие, или Звери.

Самостоятельная работа

1. Кроссворд.

1. Тестовые задания.

1. Какой признак сближает птиц с рептилиями в большей мере, чем остальные:

1. Теплокровность;

2. Перьевой покров;

3. Способ размножения.

2. К степным птицам относится:

1. Дрофа;

2. Тетерев;

3. Рябчик.

3. Часть пера, погружённая в кожу, - это:

1. Ствол;

2. Опахало;

3. Очин.

4. Отсутствие зубов у птиц:

1. Обеспечивает им лёгкий захват пищи;

2. Облегчает полётный вес;

3. Усложняет ловлю добычи.

5. Цевка - это часть:

1. Верхней конечности;

2. Грудной клетки;

3. Нижней конечности.

6. К поясу передних конечностей относится кость:

1. Плечевая;

2. Локтевая;

3. Ключица.

7. Исключите лишнее понятие:

1. Лопатки;

2. Ключицы;

3. Вороньи кости;

4. Плечевая кость.

8. Между предложенным первым и вторым понятием существует определённая связь. Найдите аналогичную связь между понятием "большая берцовая кость" и одним из пяти данных понятий: Предплечье: локтевая кость.

1. Цевка;

2. Стопа;

3. Голень;

4. Бедро;

5. Кисть.

9. Обобщите следующие понятия одним:

1. Вороньи кости, ключицы, лопатки - ………… .

10. Наука о птицах - это:

1. Птицеводство;

2. Орнитология;

3. Кинология;

4. Зоология.

11. Органы и ткани тела птиц снабжаются:

1. Артериальной кровью;

2. Смешанной кровью;

3. Венозной кровью.

12. От сердца в лёгкие поступает:

1. Артериальная кровь;

2. Смешанная кровь;

3. Венозная кровь.

13. Эволюционным приобретением в скелете птиц стали:

1. Рёбра;

2. Воздушные кости;

3. Сросшие кости таза.

14. Предками современных птиц считают:

1. Археоптерикса;

2. Гоацина;

3. Страуса.

15. Первоначальной средой для развития Класса Птиц были:

1. Море;

2. Открытые пространства суши;

3. Лес.

Обобщающий кроссворд по теме «Классы Пресмыкающиеся, Птицы и Млекопитающие».

Контроль знаний по теме «Классы Пресмыкающиеся, Птицы и Млекопитающие».

1. Тестовые задания.

1. Класс, к которому относят позвоночных, имеющих сухую кожу с роговыми чешуйками, лёгочное дыхание, сердце с неполной перегородкой в желудочке, непостоянную температуру.

1. Костные рыбы;

2. Хрящевые рыбы;

3. Земноводные;

4. Пресмыкающиеся.

2. Откладка яиц и развитие личинок на суше происходит:

1. У хрящевых рыб;

2. У костных рыб;

3. У пресмыкающихся;

4. У земноводных.

3. Кожа пресмыкающихся:

1. Сухая, без желёз, покрыта роговыми чешуйками или щитками;

2. Содержит много желёз, образующих слизь, у многих покрыта костной чешуёй;

3. Богата железами, покрыта особой чешуёй, которая состоит из костных пластинок с зубом на каждой из них;

4. Голая, богата железами, с большим количеством кровеносных сосудов.

4. У птиц в отличие от других позвоночных:

1. Есть шейный отдел тела;

2. Тело покрыто перьями;

3. Передняя конечность состоит из плеча, предплечья и кисти;

4. Задняя конечность состоит из бедра, голени и стопы.

5. Черепицеобразное расположение контурных перьев на теле птицы:

1. Уменьшает среднюю плотность тела;

2. Делает птицу более стройной и красивой;

3. Придает телу обтекаемую форму;

4. Увеличивает количество воздуха между перьями.

6. Перья способствуют сохранению тепла в теле птицы, так как:

1. Состоят из ствола и опахала;

2. Воздух, который находится между ними, обладает большой теплопроводностью;

3. Воздух, который находится между ними, обладает малой теплопроводностью.

7. Отделы головного мозга, особенно хорошо развитые у птиц:

1. Только продолговатый мозг;

2. Только мозжечок;

3. Только передний мозг;

4. Мозжечок и передний мозг.

8. У птиц в венах малого круга кровообращения кровь:

1. Венозная;

2. Артериальная;

3. Смешанная;

4. Насыщенная углекислым газом.

9. Отдел ноги, к которому относится цевка:

1. Голень;

2. Стопа;

3. Бедро;

4. Предплечье.

10. Быстро летающие птицы с мощными ногами, прочными, длинными, крючковидными когтями, коротким и крепким клювом, кончик которого опущен вниз, питаются:

1. Птицами и быстро бегающими зверями;

2. Ползающими по земле насекомыми;

3. Пищей, добытой из-под коры;

4. Трупами животных.

11. Одно из доказательств родства птиц и пресмыкающихся:

1. Превращение передних конечностей в крылья;

2. Передвижение по суше с помощью задних конечностей;

3. Сухая кожа; покровы образованные роговым веществом;

4. Отсутствие зубов, роговой чехол на клюве.

12. В связи с приспособленностью к полёту скелет птиц отличается лёгкостью. Лёгкость скелета птиц обеспечивает:

1. Срастание многих костей;

2. Маленькие размеры многих птиц;

3. Превращение передних конечностей в крылья;

4. Наличие в костях воздухоносных полостей.

13. Птенцы птенцовых птиц сразу после вылупления из яйца:

1. Покрыты пухом;

2. Зрячие;

3. Долго остаются беспомощными;

4. Находят корм самостоятельно.

14. Артериальная кровь у млекопитающих течёт:

1. В артериях большого и малого кругов кровообращения;

2. В левых предсердии и желудочке, в венах малого и артериях большого кругов кровообращения;

3. В правых предсердии и желудочке, в венах большого и артериях малого кругов кровообращения;

4. в правом предсердии, левом желудочке, артериях большого и венах малого кругов кровообращения.

15. Резцы растут в течении жизни:

1. У ежа, кошки и волка;

2. У бобра, зайца и белки;

3. У летучей мыши и лося;

4. У дикого кабана, лошади и осла.

16. Органы, в которых происходит переваривание пищи у млекопитающих:

1. Печень и поджелудочная железа;

2. Ротовая полость, желудок, тонкая кишка;

3. Глотка и пищевод;

4. Слюнные железы и желчный пузырь.

17. Исторически более молодыми являются:

1. Пресмыкающиеся;

2. Рыбы;

3. Птицы и млекопитающие;

4. Земноводные.

18. Один из признаков, доказывающий усложнение организации млекопитающих по сравнению с пресмыкающимися:

1. Деление тела на отделы;

2. Постоянная температура тела;

3. Внутренний скелет;

4. Системы органов.

19. Орган половой системы, который впервые появляется у млекопитающих:

1. Яичник;

2. Семенник;

3. Яйцевод;

4. Матка.

20. Млекопитающие заселили области, недоступные для пресмыкающихся, так как для них характерны:

1. Непостоянная температура тела;

2. Наличие пищеварительной, кровеносной и других систем органов;

3. Теплокровность; высокий уровень обмена веществ, высокоразвитая нервная система;

4. Внутренний скелет, центральная нервная система в виде трубки.

21. Несмотря на то, что киты постоянно живут в воде, их нельзя отнести к классу костных рыб, так как у них:

1. Толстый слой жира под кожей;

2. Постоянная температура тела;

3. Обтекаемая форма тела;

4. Отсутствует волосяной покров.

22. Система органов, к которой относится печень:

1. Выделительная;

2. Нервная;

3. Пищеварительная;

4. Кровеносная.

23. Млекопитающие откладывающие яйца:

1. Ёж;

2. Землеройка;

3. Ехидна;

4. Летучая мышь.

24. Число камер в сердце дельфина:

1. Одна;

2. Две;

3. Три;

4. Четыре.

25. Утконос - млекопитающее животное, так как у него:

1. Яйца покрыты известковой скорлупой;

2. Клюв одет роговым чехлом;

3. Густой волосяной покров, есть млечные железы;

4. Плавательные перепонки между пальцами.

26. Зверозубых ящеров считают предками млекопитающих, так как они:

1. Достигли больших размеров;

2. Питались разнообразной пищей;

3. Имели зубы, разделённые на резцы, клыки и коренные;

4. Были раздельнополыми.

27. Признаки усложнения в строении дыхательной системы млекопитающих по сравнению с пресмыкающимися:

1. Правое и левое лёгкие;

2. Многочисленные лёгочные пузырьки в лёгких;

3. Бронхи и трахеи;

4. Ноздри и носовая полость.

28. Киты при дыхании поглощают:

1. Кислород, растворённый в воде;

2. Углекислый газ, растворённый в воде;

3. Кислород воздуха;

4. Углекислый газ воздуха.

29. Киль на грудной кости имеет:

1. Белка;

2. Летучая мышь;

3. Крот;

4. Волк.

30. Активность независимо от температуры окружающей среды чаще всего сохраняют:

1. Моллюски и членистоногие;

2. Хрящевые и костные рыбы;

3. Земноводные и пресмыкающиеся;

4. Птицы и млекопитающие.

31. Большие клыки и крупные коренные зубы пиловидной формы имеют:

1. Волки, лисицы, кошки;

2. Бобры, зайцы, белки;

3. Ежи, кроты, землеройки;

4. Лоси, зубры, жирафы.

32. Млекопитающее, у которого конечности вооружены втяжными когтями:

1. Лисица;

2. Волк;

3. Кошка;

4. Бобр.

33. Копытное животное с чётным числом пальцев:

1. Кабан;

2. Носорог;

3. Лошадь;

4. Кулан.