С.Ж. АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ		КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д.АСФЕНДИЯРОВА
МОДУЛЬ ФАРМАЦЕВТ - ТЕХНОЛОГ УМКД

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ (СЕМИНАРСКИХ) ЗАНЯТИЙ

Тема 5: Твердые лекарственные формы. Порошки. Характеристика. Классификация и способы

прописывания. Технологические стадии приготовления. Частная технология порошков. Оценка

качества лекарственной формы.

ЦЕЛЬ:

• изучить технологические стадии приготовления порошков, научиться готовить простые и сложные порошки с лекарственными веществами, отличающимися физико-химиче­скими свойствами и количеством, оценивать их качество и оформлять к отпуску.

• научиться готовить сложные порошки с ядовитыми, наркотическими, одурманивающими и сильнодействующими веществами, оценивать их качество и оформлять к отпуску;

• научиться готовить сложные порошки с красящими, пахучими и трудноизмельчаемыми лекарственными вещества­ми, оценивать их качество и оформлять к отпуску;

• научиться готовить сложные порошки с использова­нием различных экстрактов и полуфабрикатов, оценивать их качество и оформлять к отпуску.

Задачи обучения:

- ознакомить студентов с основными терминами и понятиями по данной теме;

- сформировать теоретические знания (когнитивный компонент) по данной теме;

привить практические навыки по приготовлению и оценке качества твердых лекарственных форм;

- привить коммуникативные навыки студентам (последовательно аргументировать высказывания, структурированно излагать содержание, отстаивать собственную точку зрению, вести дискуссию и т.д.);

- ознакомить с нормативными документами, регламентирующими производство жидких лекарственных средств (ГФ РК, Сборник законодательных нормативных актов и др.);

- мотивировать обучающихся к непрерывному совершенствованию, к развитию своих способностей по самостоятельному и оригинальному осмыслению данной темы.

Основные вопросы темы:

1. Характеристика порошков как лекарственной формы. Клас­сификация порошков и требования к ним. Биофармацевти­ческие аспекты твердых лекарственных форм.

1. Способы прописывания порошков.

2. Стадии технологического процесса простых и сложных по­рошков.

3. Сита и их использование в аптечной практике.

4. Факторы, влияющие на порядок смешивания ингредиентов при приготовлении сложных порошков.

5. Правила приготовления простых порошков; приготовление сложных порошков с лекарственными веществами, пропи­санными в равных и разных количествах.

6. Технология порошков с веществами, отличающимися насыпной массой.

7. Технология порошков с ингредиентами, отличающимися строением частиц (аморфные, мелкокристаллические, круп­нокристаллические).

8. Правила приготовления сложных порошков с ядовитыми и сильнодействующими лекарственными вещеетвами, пропи­санными в малых количествах (менее 0,05).

9. Характеристика тритураций, приготовление, хранение и использование их для приготовления порошков.

10. Определение красящих и окрашенных лекарственных ве­ществ. Перечень красящих, окрашенных, пахучих лекарственных веществ и условия их хранения в соответствии с требованиями приказа МЗ РК

11. Особенности технологии порошков с красящими и окра­шенными веществами. Требования к их приготовлению в соответствии с положениями "Инструкции по санитарно-эпидемическому режиму аптек.

12. Перечень пахучих и летучих лекарственных веществ, пра­вила приготовления и упаковки порошков с этими вещест­вами.

13. Перечень трудноизмельчаемых лекарственных веществ.

14. Использование вспомогательных жидкостей при приготов­лении данных порошков.

15. Характеристика экстрактов, их классификация.

16. Приготовление растворов густых экстрактов и их хранение.

17. Правила приготовления сложных порошков с сухими, гус­тыми и растворами густых экстрактов,

18. Использование полуфабрикатов для приготовления слож­ных порошков.

19. Основная аппаратура, применяемая для измельчения, сме­шивания и дозирования порошков.

20. Правила подбора упаковочного материала в соответствии с физико-химическими свойствами входящих ингредиентов и их дозирование.

21. Оценка качества порошков в соответствии с требованиями нормативно-технической документации (сыпучесть, одно­родность смешивания, степень дисперсности, точность до­зирования, упаковка, оформление к отпуску, хранение).

Для выяснения исходного уровня Ваших знаний-умений предлагается выполнить ряд заданий. Правильность решений проверьте, сопоставив их с эталонами ответов.

Задания для самопроверки и самокоррекции исходного уровня знаний-умений

Задание № 1 Назовите способы прописывания порошков.

Задание №2 Обоснуйте правила введения кальция карбоната и магния оксида в порошки.

Задание №3 Дайте определение высшей разовой дозе.

Задание №4 Масса одной дозы сложного порошка теоретически должна быть 0,3, но практически (после определения массы трех от­дельных доз) оказалась равной 0,3; 0,29; 0,3. Определите от­клонения от массы порошка (в процентах).

Задание № 5 Дайте определение тритурации.

Задание №6 Назовите красящие и окрашенные лекарственные вещества.

Задание №7

Рассчитайте количество спирта этилового 96% для измель­чения 2,0 ментола.

Задание №8

Назовите состав растворителя для приготовления раствора густого экстракта красавки (1:2).

Задание № 9

Укажите консистенцию экстракта, который рационально использовать при приготовлении порошков.

Обучающие задания

Задание №1

Выпишите рецепт на латинском языке и оформите его в соответствии с требованиями приказа МЗ РК МЗ РК от 28.05.2008 № 289. Дайте характеристику лекарственному препарату. Проверьте совместимость ингредиентов, рассчитайте их количество на обратной стороне паспорта письменного контроля. Опишите оптимальный вариант технологии препарата, дайте оценку его качества. Заполните лицевую сторону паспорта письменного контррля. Опишите оформление лекарственного препарата к отпуску.

Правильность выполнения задания №1 сравните с этало­ном ответа.

Возьми:	Кислоты аскорбиновой 0,15
	Кальция глицерофосфата
	Сахара по 0,35
	Смешай, чтобы образовался порошок.
	Дай такие дозы числом 30.
	Обозначь. По 1 порошку 3 раза в день.