Методология

Оглавление

1.  понятие методологии науки, уровни методологического знания  2.  специфика социально-психологического подхода в психологии  3.  уровни социально-психологического исследования  4.  организационные подходы как стратегии психологического исследования  5.  история становления методологического инструментария социальной психологии  6.  классификация методов социальной психологии.(семенов, андреева)  7.  классификация методов социальной психологии(Парыгин,Чикер)  8.  общие тенденции в применении методов в социальной психологии  9.  этапы социально-психологического исследования  10.  программа социально-психологического исследования  11.  основные варианты стратегий проведения социально-психологического исследования  12.  корреляционное и экспериментальное социально-психологического исследования  13.  содержание научного отчета  14.  метод наблюдения: понятие, история становления метода, сфера применения в социально психологии  15.  классификация видов наблюдения  16.  общая процедура наблюдения. схема наблюдения  17.  Контент-анализ: понятие, история становления, сфера применеия  18.  Процедура контент-анализа  19.  Биографические методы: понятие, история становления, сфера применения  20.  Методичские направления изучения жизненого пути человека  21.  Каузометрия  22.  Методы опроса: Общая характеристика, история становления данной группы, сфера применения  23.  Этапы построения опросника  24.  Анкетирование в социальной психологии; понятие, сфера применения, виды анкет  25.  Принципы постороения анкет, требования к оформлению  26.  Классификация вопросов анкет, тебования к формулированию вопросов анкет  27.  Косвенные приемы получения информации при опросе  28.  Метод интервью: понятие, специфика метода, основные виды интервью  29.  Правила составления вопросов для интервью  30.  Основные фазы ведения интервью  31.  Требования к личности интервьюера  32.  Метод беседы: понятие, специфика, процедура, достоинства и недостатки  33.  Тесты в социально-психологических исследованиях: понятие, сфера применения, достоинства и недостатки метода  34.  Основные требования к тестам  35.  Процедура тестирования, классификация тестов  36.  Социометрия: понятие, история метода, сфера применения  37.  Социометрический критерий: понятие, виды, требования, свойства  38.  Порядок составления социометрической карточки  39.  Социоматрица и социограмма: понятие, требования к составлению  40.  Социометрические индексы  41.  Рейтинг и групповая оценка личности  42.  Оценочная биполяризация  43.  Социально-психологический эксперимент  44.  Ассесмент-центр  45.  Кейс-метод  46.  Деловые и организационно-деятельностные игры  47.  Социально-психологический тренинг  48.  Фокус-группа 

1. понятие методологии науки, уровни методологического знания

Методология науки– сложная область знания, изучающая закономерности и логику развития науки вообще и каждой конкретной науки в частности.Методология — система принципов, подходов к изучаемому объекту, к интерпретации фактов, построению теории, организации исследования. Методология определяет способы достижения и построения научного знания. Она включает в себя обширный комплекс конкретно-научных приемов исследования(методов), которые в свою очередь преломляются во множестве специальных процедур т. е. Методик. Для психологии методология особенно важна, т.к. психология постоянно развивается, меняется, меняется предмет психологии: как наука о душе, о сознании, о поведении, личности, фактах психической жизни, субъективной реальности.Само методологическое знание имеет 4х уровневую структуру, где уровни жестко взаимодействуют между собой по вертикали. 1. самый глубинный уровень методологии знания – уровень философской методологии. Имеется ввиду общая философия мировоззренческая позиция ученого. Нет ни одной науки, на которую эта позиция не оказывала влияние. От того, на какой философской платформе стоит ученый, зависит интерпретация получаемых данных. Иначе не бывает. 2. Уровень общенаучной методологии – закономерности, принципы построения научного знания, которые характерны для всех наук. 3. Уровень методологии – конкретно-научная методология. На этом уровне речь идет о конкретных науках, происходит развитие каждой конкретной науки, но ни одна не развивается без опоры на 2 предыдущих уровня. 4. Уровень методологии –уровень методов и конкретных методик.

К оглавлению

2. Специфика социально-психологического подхода в психологии

Специфика социально-психологического подхода.Поведение человека можно изучать на 3ех уровнях:1.Социальный уровень(Социетальный) — уровень общества в целом.Социологи,экономисты, политологи изучают социологию на этом уровне.Социальное поведение на этом уровне объясняется экономическими спадами.Цели социетального анализа — выявить связь между широкими социальными явлениями и общими типами социального поведения.2.Персональный(индивидуальный) уровень анализа поведения.Психология личности, клиническая психология.Поведение людей объясняется из уникальных черт,мотивов, личного опыта, психологических особенностей человека.3.Социальные психологи.Интерперсональный или межличностный уровень анализа поведения.Социологи работают на этом уровне.Уровень межличностных связей и отношений.Внимание соц психологов фиксируется в текущей соц ситуации в которой оказалась личность.Социальная ситуация включает в себя других людей в данной среде, их установки и поведение а также их отношение к данной личности.

К оглавлению

3. Уровни социально-психологического исследования

выделяют 3 уровня исследования.1.Экспериментально-эмпирический.Представляет собой процесс сбора первичной информации. Описание полученных данных в русле какой-то определенной концепции.2.Теоретический уровень исследования.Происходит объяснение данных экспериментально-эмпирического уровня, путем их соотнесения с данными других научных работ.На этой же ступени строится концептуальные модели социально-психологических процессов.(Индукция, дедукция, моделирование)3.Философско-методологический уровень исследования.Затрагивает всю систему психологии. На этом уровне вырабатываются категории социальной психологии. Дает Мировоззренческое обобщение полученных результатов.

К оглавлению

4. организационные подходы как стратегии психологического исследования

<p>Выделяют два подхода:1. Интродисциплинарный.(Внутри)Социальная психология есть часть социологии.Социальная психология есть часть психологии.(Галина Михайловна Андреева.Евгений Сергееви Кузьмин, Свенцицкий.2. Интердисциплинарный.(между)Наука «на стыке» социологии и психологии..Социальная психология отторгает часть от психологии и часть от социологии.Социальная психология не принадлежит ни к социологии ни к психологии.

К оглавлению

5. история становления методологического инструментария социальной психологии

---

К оглавлению

6. классификация методов социальной психологии.(семенов, андреева)

Семенов Валентин Евгеньевич(собственно автор) совместно с Кузьминым Евгением Сергеевичем представлена классификация.1997г.1.Методы эмпирического исследования.наблюдениеизучение документов опрос(интервью;анкетирование)специализированные социально-психологические методы(социометрия,экспертная или групповая оценка личности...)Тесты Эксперимент2.Методы моделирования.3.Управленческо-воспитательные методы.ситуационно-ролевые игры групповая дискуссия1.Группа эмпирических методов упорядочена по определенной шкале. Методы идут от более давних к более новым.2.Методы располагаются от фиксирующих внешнее поведения к устанавливающим внутренние личностные характеристики и казуальные(причинно-следственные) зависимости.3.Методы моделирования. Андреева Галина Михайловна.Все методы делятся на 2 большие группы:1.Методы исследования.1.1.Методы сбора информации:наблюдение, изучение документов(в частности контент-анализ)Опросы — анкеты и интервью.>Тесты(в том числе социометрический тест)Эксперимент. Лабораторные и естественные.1.2.Методы ее обработки.2.Методы воздействия.Социально-психологический тренинг.Социально-психологическое исследование

К оглавлению