1.3 Визначення критеріїв феномену Інтернет-залежності

Здатність користування Інтернетом змінювати стан свідомості людини є вирішальним чинником, що призводить до поступового формування залежності. Занурюючись у віртуальну реальність, людина помічає, що негаразди і проблеми, які переслідують її у реальному житті, відходять на другий план. Повернення ж зі світу Інтернет-ігор є поверненням до повсякденності з усіма її недоліками. Онлайн-перебування з часом стає інструментом уникнення проблем, точніше – їх ігнорування. Для залежних від Інтернету віртуальна реальність є схованкою, де бажання здійснюються легше, а друзів більше, ніж у реальному житті.

Існують достатньо чіткі критерії для діагностики патологічного користування Інтернетом:

1. нав’язливе бажання перевірити e-mail або інші програми для листавуння;

2. постійне очікування наступного виходу в Інтернет;

3. скарги оточуючих на те, що людина проводить надто багато часу в Інтернеті та витрачає на нього забагато грошей.

Підлітки в яких стаж спілкування з комп’ютером від 8 місяців до 2-х років регулярного навантаження до 12 годин на добу, як правило, вже мають виразну девіантну поведінку, причому більшість із них потребує лікування в психоневрологічних диспансерах та проведення психокорекційної роботи. Проблеми, спричинені психологічною залежністю підлітків від комп’ютера, ускладнюються тим, що на даному етапі вивчення лікувальна та психокорекційна робота дає можливість повністю її позбавитися лише в 52%.

Головні ознаки початку залежності: небажання залишати роботу або гру на комп’ютері; роздратування через вимушені відволікання; нездатність або небажання спланувати заздалегідь кінець роботи або гри на комп’ютері; надмірні грошові витрати на постійне оновлення програмового забезпечення та пристроїв комп’ютера; забування про домашні справи, навчання, домовленості; нехтування власним здоров’ям, гігієною й сном на користь спілкування з комп’ютером; готовність задовольнятися нерегулярними, випадковими харчуваннями, не залишаючи комп’ютера тощо [, 234]¹³.

Рано чи пізно, адиктивні особистості стають соціально дезадаптованими. Поява та збільшення кількості он-лайн знайомих сприяє віддаленню від родини, реальних друзів, відволікання від побутового життя. В період формування в людей юнацького віку вольової сфери, життєвих цінностей, критичного мислення і самосвідомісті поведінкові розлади і Інтернет-адикція як їх окремий випадок можуть негативно вплинути на становлення особистості, її успішну соціалізацію[]¹⁴.

Висновки до першого розділу:ТАНЯ, ВИСНОВКИ ТИ ПИШЕШ ЗА НАСТУПНОЮ СХЕМОЮ:

1. ЧИТАЄШ ОБЗАЦ І ВИПУСУЄШ ГОЛОВНУ ДУМКУ, ПРИ ЦЬОМУ АВТОРІВ ЇЇ НЕ ВКАЗУЄШ

2. ПИШЕШ ЩО САМЕ ВІДПОВІДНА ТЕЗА ЗНАЧИТЬ ДЛЯ НАШОГО ДОСЛІДЖЕННЯ

3. В ЦІНЦІ ВИСНОВКІВ ПРИХОДИШ ДО ТОГО, ЩО ВИВЧИТИ ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ПІДЛІТКІ ВЗАЛЕЖНИХ ВІД ІНТЕРНАТА В ШОСТЦІ ПРОСТО НЕОБХІДНО, І ЦЕ Є ОДНІЄЮ ІЗ НАЙАКТУАЛЬНІШИХ НА СЬОГОДНІ ПРОБЛЕМ

Розділ 2 зміст психологічних особливостей поведінки субкультури геймерів серед учнівської молоді міста шостка