Мир вокруг нас 2 класс
|
|
входная |
1 полугодие |
Итоговая |
итог |
|
Я ЗНАЮ И УМЕЮ
|
||||
1 |
Название нашей планеты, родной страны и ее столицы |
|
|
|
|
2 |
Государственную символику России, государственные праздники |
|
|
|
|
3 |
Признаки живой и неживой природы |
|
|
|
|
4 |
Растения дикорастущие и культурные |
|
|
|
|
5 |
Животных домашних и диких |
|
|
|
|
6 |
Формы земной поверхности |
|
|
|
|
7 |
Части реки |
|
|
|
|
8 |
Стороны горизонта и устройство компаса |
|
|
|
|
9 |
Основные правила поведения |
|
|
|
|
10 |
Правила укрепления здоровья |
|
|
|
|
Я о своих успехах _______________________________________
_______________________________________________________________________________________
ТАК Я ЧИТАЮ
1 КЛАСС |
2 КЛАСС |
||||
Конец года |
1 чет |
2 чет |
3 чет |
4 чет |
Оценка за год |
|
|
|
|
|
|
Литературное чтение 2 класс
|
|
входная |
1 полугодие |
Итоговая |
итог |
Я знаю |
|||||
1. |
Как работать со словарями |
|
|
|
|
2. |
Что такое цитата |
|
|
|
|
3. |
Как делить текст на смысловые части |
|
|
|
|
4. |
Как пересказывать текст от лица разных героев |
|
|
|
|
Я умею |
|||||
1 |
Находить в тексте нужные сведения |
|
|
|
|
2 |
Пересказывать текст кратко |
|
|
|
|
3 |
Пересказывать текст подробно |
|
|
|
|
4 |
Определять главную мысль текста |
|
|
|
|
5 |
Читать информацию по таблице |
|
|
|
|
6 |
Находить информацию в интернете |
|
|
|
|
7 |
Высказывать свое отношение к героям, событиям |
|
|
|
|
8 |
Определить к какой части текста относится иллюстрация |
|
|
|
|
9 |
Находить ответы в тексте |
|
|
|
|
10 |
Выслушивать мнение одноклассников о прочитанном |
|
|
|
|
11 |
Определять отношения автора к героям |
|
|
|
|
12 |
Озаглавить части теста |
|
|
|
|
Я о своих успехах ___________________________________________________________________________________
Выводы и рекомендации:________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
