- •Часть I
- •Содержание
- •Введение
- •Часть I Тема 1. Использование возможностей ms Word в работе учителя‑предметника, классного руководителя, социального педагога
- •Часть II Тема 2. Использование возможностей ms Excel в работе учителя‑предметника, классного руководителя, социального педагога, школьного психолога
- •Образец выполнения пятого задания
- •Часть III Тема 3. Использование возможностей ms PowerPoint работе учителя‑предметника, классного руководителя, завуча по воспитательной работе
- •Часть IV Тема 4. Использование возможностей ms Publisher педагогами, а также работниками школьной столовой
- •Часть V Рекомендации по решению задач
- •Для заметок
- •Для заметок
- •Литература
- •Приложение 1. Некоторые правила набора текста
- •Слово, слово
- •(Фраза), «Фраза»
- •Слово - слово
- •Приложение 2. Рекомендации по созданию презентаций
- •Не заполняйте один слайд слишком большим объемом информации.
- •Каждую ключевую мысль располагайте на отдельном слайде.
- •Ларина и.Б. Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе Учебно-методическое пособие для студентов педагогических специальностей
- •Часть I
- •352900, Армавир, ул. Кирова, 50
Часть V Рекомендации по решению задач
1.1. Размеры листа формата А4: 210×297. При книжной ориентации на таком листе можно разместить только 3 приглашения размером 90×140, а при альбомной – четыре. При этом излишки бумаги по горизонтали составят 297-140·2=17 (мм), по вертикали – 210-90·2=30 (мм). Поэтому задайте альбомную ориентацию листа, левое и правое поля по 9 мм и 8 мм, соответственно, а верхнее и нижнее – по 15 мм каждое (Файл – Параметры страницы - …).
Далее удобно воспользоваться таблицей 2×2 (Таблица – Вставить – Таблица - …). Создав в левой верхней ячейке приглашение по образцу, скорректируйте его размеры (90×140), отредактируйте содержание и скопируйте в остальные ячейки таблицы.
Замечание. Рисунок в образце создан из символа , который можно найти в набореWebdings (Вставка – Символ, далее на вкладке Символы в строке Шрифт выбираем Webdings …). Этот символ лучше вставить в документ за пределами таблицы, далее подобрать для него подходящий размер шрифта и после этого перенести в окно графического редактора Paint. Получившийся рисунок перенесите в документ MS Word.
1.2. Задайте подходящую на Ваш взгляд ориентацию страницы (хорошо подходит альбомная), уменьшите левое и правое поля до 1 см. Распределите текст по всей ширине рабочей области страницы. Исправьте грамматические ошибки, а также ошибки набора текста (для этого выведите на экран непечатаемые знаки). Выровняйте текст по ширине, разрешите расстановку переносов (Сервис - Язык – Расстановка переносов - …) и разбейте текст на 2 колонки.
Замечание. Выделяя текст для разбиения на колонки, не захватывайте последний символ конца абзаца ¶. Тогда колонки получатся примерно одинаковые по высоте.
Далее вставьте буквицу и разместите под ней заготовленную картинку. Для получения буквицы следует выделить букву «М» в начале первого абзаца, далее: Формат – Буквица - … . Для рисунка, служащего буквице фоном, задайте обтекание “За текстом”.
1.3. Слово Кроссворд оформлено как объект WordArt.
Для создания сетки хорошо подходит таблица. Просчитайте максимальное число ячеек по горизонтали и вертикали, вставьте в документ таблицу с нужным числом столбцов и строк, удалите границы всех ячеек, а затем прорисуйте только нужные границы сплошной линией подходящей толщины. Внесите числа от 1 до 7 в соответствующие ячейки.
Другой способ: сетку кроссворда можно набрать из одинаковых квадратов, воспользовавшись панелью инструментов Рисование. Так как в некоторые квадраты нужно внести числа, вместо инструмента Прямоугольник удобно использовать инструмент Надпись. Создайте одну “пустую” квадратную надпись и при нажатой клавише Ctrl производите копирование этой надписи в нужное место. После “набора” сетки внесите в нужные ячейки соответствующие числа и сгруппируйте все графические объекты.
Проверьте, чтобы нумерация заданий соответствовала номерам слов в сетке кроссворда.
Ответы можете перевернуть с помощью графического редактора.
1.4. Для создания буклета сориентируйте лист как альбомный и задайте все поля по 0,8 см.
При использовании инструмента Колонки текст может “перетекать” из одной колонки в другую. Это создает дополнительные сложности создания документа по образцу.
Удобнее воспользоваться двумя таблицами 1×3 для создания двух сторон буклета. Заготовленный текстовый материал разнесите в нужные ячейки. Далее доработайте буклет в соответствии с образцом. Не забудьте оставить чистое пространство для сгибов между столбцами, распределить содержимое ячеек по всей высоте листа и сделать границы ячеек невидимыми.
Замечания. 1. Многие из примененных символов (например, , , ) можно найти в шрифтах Webdings и Wingdings (Вставка – Символ – Символы – Шрифт - …).
2. При создании объекта WordArt, содержащего текст “Армавирский муниципальный центр социальной помощи семье и детям”, нажимайте Shift+Enter для переноса слов на новую строку.
1.5. Для выделения названий всех рассказов примените стиль Заголовок 1 с выравниванием по центру. Тогда оглавление легко сформировать, выполнив команду Вставка – Ссылка – Оглавление и указатели - … .
Для организации гиперссылки на оглавление выделите фразу «К оглавлению», далее: Вставка – Гиперссылка - …
1.6. Наиболее простой способ создания графика функции, имеющей столько же экстремумов и промежутков монотонности, такой. Перенесите рисунок в графический редактор Paint, выделите только график, отобразите его относительно вертикальной или горизонтальной оси. Полученный рисунок перенесите в документ Word.
(!) В третьем задании второго варианта функция должна исследоваться также легко, как и в первом варианте.
