- •Організація та етапи емпіричного дослідження
- •Характеристика та презентація методичного інструментарію
- •Зміст психологічних особливостей представників субкультури геймерів
- •Соціально-психологічні особливості шосткинських підлітків, пов’язані із залежністю від інтернету
- •Соціально-демографічні особливості інтернет залежних підлітків
- •Психологічні особливості поведінки підлітків, які мають залежність від інтернету
Соціально-демографічні особливості інтернет залежних підлітків
В результаті нашого дослідження було з’ясовано, що з усіх респондентів в групі «залежних» 5 хлопців віком від 14 до 18 років та 4 дівчини віком від 15 до 18 років.
В групі підлітків, що знаходяться в «прикордонному» стані 8 хлопців (віком 14-19 років) та 2 дівчини (вік 17 і 19 років). Серед незалежних 5 хлопців (15-19 років) та 3 дівчини (16-19 років).
ТАНЯ, ТУТ ПОТРІБНІ ЗАГАЛЬНІ ВІДСОТКИ ПО ГРУПАМ, У НАС МАЛІ ГРУПИ І МИ НЕ МОЖЕМО ЗЯСОВУВАТИ ГЕНДЕРНІ ВІДМІННОСТІ НА НИХ
За результатами дослідження було з’ясовано, що група «залежних підлітків» проводить 60% в інтернет мережі від «від 5 до 7 годин», а 40%
від 7 годин і більше. Дівчата з цієї групи відполи так: 75%(3 особи) «від 5 до 7 годин» і 25%(1соба) «від 7 годин і більше». З групи №2, хлопці дали такі відповіді: 100%(8 хлопців) «від 3 до 5 годин», а також дівчата 100%(5 дічат). Щодо групи №1,то хлопці відповіли так: 80% хлопців дали відповідь «від 1 до 3 годин», 20% хлопців відповіли «до 1 години». А 67%(2 особи) дівчат відповіли «до 1 години», 23%(одна особа) відповіла «від 1 до 3 годин».
На 4 пиатанняи и на 5 питання
На шосте питання «Якщо ви граєте в он-лайн ігри, то вкажіть в які саме»,хлопці з групи №3 дали відповіді. Тож 80%(5 хлопців) відповіли «казуальні ігри», а 20%(один хлопець) «клієнтські ігри». Дівчата відповіли так: 50%(2 дівчини) «браузерні ігри», а також 50%(2 дівчини) «клієнтські ігри».Щодо до групи №2 , то на це питання 63%(5 особин) хлопців відповіли «казуальні ігри», 37%(3 особин) «клієнтські ігри». Дівчата з цієї групи відповіли так: 40%(2 особи) «клієнтські ігри», 40%(2 особи)«клієнтські ігри»,20%(одна особа) «браузерні ігри». Від групи №1 отримані результати. Тож, 60%(3 особи) хлопців відповіли «браузерні ігри»,а ще 40%(2 особи) «казуальні ігри», а також 67%( 2 особи) дівчат відповіли «браузерні ігри» та 23% «клієнтські ігри».
«Оберіть варіант що найбільше відображає ваше ставлення до он-лайн ігр?» хлопці з групи №3 відповіли так: 100%«це моє життя», а також 50%(2 особи) відповіли «це моє хобі» та 50% «он-лайн ігри-це розвага». Тоді, як у групі №2, 75%(6 особин) хлопців відповіли «це моє хобі», а 25%(2 особи) «це моє життя». Дівчата мають такі відповіді: 60%(3 особи) відповіли «он-лайн ігри-це розвага», а 40%(2 особи) «це моє хобі». Хлопці в групі №1 відповіли так: 100% «он-лайн ігри-це розвага», а дівчат 67%(2 особи) «це моє хобі», 23%(одна особа) відповіла «он-лайн ігри-це розвага».
На питання «Оберіть варіант, що найбільше відображає ваше ставлення до завершення інтернет - сеансу?»,хлопці з групи № 3 відповіли так: 80%(4 особин) відповіли «мені важко завершити інтернет-сеанс», а 20% (одна особина) «мені іноді важко завершити інтернет-сеанс». Тоді, як 50%(2 особи) відповіли «мені важко завершити інтернет-сеанс», а ще 50%(2 особи) надали відповідь, що «я не відчуваю труднощів при завершенні інтернет-сеансу».Хлопці з №2 відповіли, що «мені іноді важко завершити інтернет-сеанс» 75%( 6 особин), а ще 25%(2 особини) відповіли «мені важко завершити інтернет-сеанс».
Дівчата з цієї групи мають такі результати: 80%(4 особи) відповіли «я не відчуваю труднощів при завершенні інтернет-сеансу», а також 20% «мені іноді важко завершити інтернет-сеанс». У групі №1, хлопці отримали такі результати : 40%(2 особи) відповіли «я не відчуваю труднощів при завершенні інтернет-сеансу», а ще 40%(2 особи) «мені іноді важко завершити інтернет-сеанс» та 20%(одна особа) «мені важко завершити інтернет-сеанс». У дівчат отримані результати такі: 67%(2 особи) відповіли «я не відчуваю труднощів при завершенні інтернет-сеансу», а ще 23%(одна особа) «мені іноді важко завершити інтернет-сеанс».
