Тема 5.3.

Наименование тем

Содержание самостоятельной работы

Форма контроля

Введение. Технические средства и сценические технологии в образном решении театрализованных действ.

1. Изучение публикаций в журналах и на страницах интернета. Анализ бездекорационного решения сценических проектов. Типы, виды, задействованного оборудования, функции в зрелище.

Мини выступление.

Оценка.

Раздел I. Сценический свет

Тема 1.1. История и основные этапы развития сценического света.

1. Анализ использования в современных театрализованных действах традиционных технических средств и лазерных технологий в качестве основных выразительных средств.

Мини выступление.

Оценка.

Тема 1.2. Осветительные приборы, световые эффекты. Функции художественного света.

1. Изучение характеристики основных типов световых приборов, описание их роли в световом решении представления.

2. Просмотр видеозаписей театрализованных шоу, анализ задействованных в нем световых приборов и их художественных функций.

3. Расчет освещенности жилой комнаты, замеры освещенностей в различных точках помещения с помощью цифровых фотоаппаратов.

Проверка.

Оценка.

Тема 1.3. Театр теней.

1. Сочинение эпизода «театр теней». Вычерчивание плана и вертикального разреза сцены с указанием размещения и типа необходимого осветительного оборудования.

2. Составление натюрморта из домашних предметов, подбор освещения, затем сохранение натюрморта в виде фотоснимка натюрморта в условиях различной освещенности. Описание особенностей теневого и силуэтного освещения на фотографиях.

Проверка.

Оценка.

Тема 1.4. Системы художественно-постановочного освещения места действия.

1. Просмотр записи сценического действа, письменная классификация осветительного оборудования, задействованного в шоу.

2. Зарисовка уголка комнаты в условиях различной освещенности: светом из окна, лампой на столе, лампы на потолке.

Проверка.

Оценка.

Тема 1.5. Динамический свет.

1. Описание светового решения одного сценического действа (художественного образа и технологии его воплощения).

2. Сочинение двух-трех вариантов создания художественного фона зрелища с помощью световых эффектов.

Проверка.

Оценка.

Тема 1.6. Работа с художником по свету.

1. Сочинение световой партитуры представления, подробное раскрытие функций использованного театрального света в раскрытии образа героев, основных событий сценария.

2. Зарисовка сцены к одной из учебных постановок в условиях различной освещенности (локального, общего, контржурного).

Проверка.

Оценка.

Раздел II. Визуальные средства в современном театрализованном действе

Тема 2.1. Фотографическая и видео записывающая аппаратура.

1. С помощью ресурсов интернета изучение технических характеристик двух-трех различных аппаратов, имеющих функции создания статичных видеоизображений?

2. Выполнение видеозаписи фрагментов трех-четырех телевизионных программ, различных форматов. Анализ полученного изображения.

Проверка.

Оценка.

Тема 2.2. Основные виды проекций (статическая и динамическая).

1. Сочинение композиции зрелищного события с использованием возможностей видеопроекции в создании его динамических характеристик.

2. Составление глоссария технических терминов и понятий, употребляемых в постановочной практике.

3. С помощью ресурсов интернета изучение описаний и технических характеристик двух-трех проекционных аппаратов: ЖК панелей (LCD), телевизоров, плазменных панелей. Указание на преимущества при использования в художественном проекте.

Опрос.

Оценка.

Тема 2.3. Видеотехнические устройства, их классификация и международные стандарты, методы работы с ними.

1. Изучение инструкций к бытовым теле-видео-радио приборам в части безопасной эксплуатации и корректного подключения к электросети; санитарно-гигиенических норм применения экранных средств.

Мини-

Тестирование.

Тема 2.4. Выразительные средства современных проекционных систем (лазер, голография, компьютерная графика и т.п.).

1. Просмотр видеозаписей сценических и ландшафтных зрелищ с использованием голографии, лазерных технологий в качестве основного выразительного средства. Раскрытие их значения в раскрытии содержания шоу.

2. Создание и пополнение фото- видеотеки по общественно-значимой теме (по выбору студента).

3. Сочинение художественного образа, построенного на основе технических средств и сценических технологий.

4. Краткий обзор программ, рекомендуемых для качественного редактирования аудио и видеозаписей.

Проверка.

Оценка.

Раздел III. Аудиотехнические средства в современном театрализованном действе

Тема 3.1. Аудио записывающая и воспроизводящая аппаратура.

1. С помощью ресурсов интернета изучение описаний и технических характеристик двух-трех систем звукотехнического обеспечения постановочной деятельности.

2. С помощью ресурсов интернета изучение описаний и технических характеристик двух-трех микрофонов.

3. Обзор технических характеристик различных носителей информации, опубликованных в периодике, либо на страницах интернета.

Минитестирование.

Оценка.

Тема 3.2. Технические и субъективные характеристики современной акустики.

1. Изучение и конспектирование первого раздела «Звук и его параметры» учебного пособия «Акустические основы звукорежиссуры». Автор Б.Я. Меерзон. Издательство: М.: Аспект Пресс, 2004.

Проверка.

Оценка.

Тема 3.3. Методика звукозаписи, монтажа фонограмм и звуковоспроизведения.

1. Выполнение звукозаписи речи в коридоре учебного заведения, на улице, в небольшой комнате. Письменный анализ характера записей, описание их качеств.

Проверка.

Оценка.

Тема 3.4. Технологические основы звукорежиссуры. Обработка звука на компьютере.

1. Обзор программных средств перевода звука из формата AUDIO в Wave и MP3, Wave в MP3 и наоборот.

2. Разработка и создание музыкальной композиции на основе коллекции театральных шумов и фоновых мелодий в музыкальном редакторе.

Проверка.

Оценка.

Тема 3.5. Музыкально-шумовая партитура.

1. Разработка и подготовка музыкального оформления театрализованного действа.

2. Создание архива музыкального материала на CD, CD RW.

Прослушивание.

Раздел IV. Компьютерная техника в режиссерской постановочной деятельности

Тема 4.1. История становления и развития компьютерных видов искусств.

1. Просмотр и анализ художественных постановочных проектов, построенных на использовании аудиовизуальных искусств в качестве основных выразительных средств.

2. Изучение и конспектирование первой главы «Мультимедиа как феномен культуры» учебного пособия «Культура мультимедиа». Автор О.В. Шлыков. Издательство: М.: Фаир-Пресс, – 2004.

Мини-

выступление.

Оценка.

Тема 4.2. Многообразие возможностей использования компьютерной техники в режиссерско-постановочной деятельности.

1. Просмотр видеозаписей телевизионных программ. Анализ функциональных нагрузок, возложенных на мультимедиа в образном решении информационных выпусков.

2. Обзор программного обеспечения (по выбору студента), необходимого для создания мультимедийных проектов с описанием достоинств и недостатков.

Проверка.

Оценка.

Тема 4.3. Комплексное применение технических средств и технологий в праздничных действах.

1. Сочинение концепции образного действа. Составление плана (сценария) работы над замыслом и воплощением художественного проекта в части аудио- видео- техно- комплекса.

2. Создание аудио- визуального проекта по собственному замыслу.

Просмотр.

Оценка.

Раздел V. Методика преподавания дисциплины «Технические средства и новейшие сценические технологии»

Тема 5.1. Методика преподавания тем раздела «Сценический свет».

1. Изучение УМК по дисциплине, формулирование целей и задач по разделу «Сценический свет».

2. Анализ особенностей практического изучения тем раздела. Выбор обучающих приемов, направленных на выработку практических навыков работы со сценическими осветительными приборами.

Пробный урок.

Оценка.

Тема 5.2. Методика преподавания тем раздела «Визуальные средства в современном театрализованном действе».

1. Изучение УМК по дисциплине, формулирование целей и задач по разделу «Визуальные средства в современном театрализованном действе».

2. Анализ особенностей практического изучения тем раздела. Выбор обучающих приемов, помогающих выработать умения и навыки работы с различной проекционной аппаратурой.

Пробный урок.

Оценка.

Тема 5.3. Методика преподавания тем раздела «Аудиотехнические средства в современном театрализованном действе».

1. Изучение УМК по дисциплине, формулирование целей и задач по разделу «Аудиотехнические средства в современном театрализованном действе».

2. Анализ особенностей практического изучения тем раздела. Выбор обучающих приемов, направленных на выработку практических навыков работы с различной звукозаписывающей аппаратурой.

Пробный урок.

Оценка.

Тема 5.4. Методика преподавания тем раздела «Компьютерная техника в режиссерской постановочной деятельности».

1. Изучение УМК по дисциплине, формулирование целей и задач по разделу «Компьютерная техника в режиссерской постановочной деятельности».

2. Анализ особенностей практического изучения тем раздела. Выбор обучающих приемов, помогающих выработать умения и навыки работы с компьютерными приложениями, предназначенными для аудио- видео- обработки постановочных материалов.

Пробный урок.

Оценка.

Тема 5.5. Методика преподавания дисциплины «Технические средства и новейшие сценические технологии».

1. Изучение УМК по дисциплине, формулирование целей и задач дисциплины по одному из разделов.

2. Анализ особенностей практического изучения тем раздела. Выбор обучающих приемов, направленных на закрепление теоретических знаний и выработку практических навыков работы с комплексом аудиовизуальных средств.

Пробный урок.

Оценка.