Билет 4

1. Как работает кохлеарный имплант?

2. Какие факторы благоприятно влияют на использование кохлеарного импланта для развития восприятия речи и собственной речи у детей старшего дошкольного и школьного возраста?

3. Какие 4 группы звуковых сигналов учат различать детей и взрослых с КИ и почему?

4. Перечислите направления послеоперационной реабилитации ранооглохших детей с КИ.

5. Каковы особенности коррекционной работы по развитию слуха и речи у детей школьного возраста по сравнению с детьми раннего возраста после кохлеарной имплантации? Обоснуйте соотношение целенаправленного и спонтанного обучения пониманию речи окружающих и собственной устной речи у детей этой группы.

Билет 5

1. Чем отличаются разные модели КИ и на что это влияет?

2. Какие факторы благоприятно влияют на использование кохлеарного импланта для развития восприятия речи и собственной речи у маленьких детей?

3. Какие пороги слуха у пациента с КИ и как часто надо проверять и/или корректировать настройку процессора КИ?

4. Почему позднооглохших пациентов надо учить слышать с КИ и чему их надо научить? Обоснуйте задачи программы слухоречевой тренировки позднооглохших детей и взрослых.

5. В чем заключается психологическая помощь пациенту с кохлеарным имплантом и его близким?

Билет 6

1. Перечислите противопоказания для кохлеарной имплантации.

2. Кто и как проводит операцию кохлеарной имплантации, как пациент восстанавливается после нее?

3. Каковы особенности восприятия звуков и речи у детей и взрослых с КИ?

4. Расскажите о принципах тренировки слухового восприятия с кохлеарным имплантом.

5. Почему языковой этап слухоречевой реабилитации ранооглохших пациентов с КИ самый длительный, что он включает и как соотносится с развитием речи у детей с нормальным слухом?

Билет 7

1. Каковы цели и этапы предоперационного диагностического обследования?

2. Какие возможные отрицательные последствия операции?

3. Перечислите принципы общения и обучения маленького ребенка с КИ, связанные с использованием 3-х типов ситуаций, которым должны следовать сурдопедагог и родители.

4. Подготовьте речевой материал для тренировки умения различать слова при парном сравнении и при закрытом выборе из 6-ти слов для детей школьного возраста.

5. Какие меры предосторожности должен соблюдать ребенок/взрослый с кохлеарным имплантом? В чем заключается сурдологическое, неврологическое и техническое сопровождение пациентов после кохлеарной имплантации?

Билет 8

1. Какие 4 группы обследований проводят пациенту перед операцией? Каковы их задачи? Разд. 3.1.

2. Каков срок использования кохлеарного импланта? Нужно ли детям делать повторные операции по мере роста ребенка?

3. Перечислите принципы общения и обучения маленького ребенка с КИ, связанные с использованием коммуникативных взглядов, которым должны следовать сурдопедагог и родители.

4. Подготовьте речевой материал для тренировки. умения различать предложения при парном сравнении и при закрытом выборе из 6-ти для детей дошкольного и школьного возраста.

5. Почему нужно носить слуховой аппарат на втором ухе вместе с кохлеарным имплантом?