4. Опыт работы

Принято начинать с указания последнего места работы и следовать в обратном порядке. Сначала указывается дата поступления и окончания вашей работы, затем название фирмы, где вы работали. Можно также указать направление деятельности, так как само по себе название ни о чем не говорит. Далее указывается должность. Постарайтесь, чтобы ее название было созвучно вакансии, на которую вы претендуете. Даже если в трудовой книжке она называется иначе, а обязанности, которые приходилось выполнять те же, ничего страшного не случиться, если вы скорректируете название должности. При личной встрече с работодателем всегда можно сослаться на штатное расписание или что-нибудь в этом роде.

Не стоит переписывать всю трудовую биографию, лучше ограничиться тем, что имеет отношение к предполагаемой работе и должности. Можно написать о двух последних годах работы, можно указать стаж за последние 5 – 10 лет.

Как быть тем, у кого опыта работы нет? Даже если вы нигде не работали, попробуйте вспомнить опыт работ временного характера, подработок, практик. Как правило, что-то можно найти в своей жизни, чтобы суметь преподнести на уровне резюме.

5. Профессиональные навыки

К стандартным сведениям в этом пункте относятся знание компьютера и владение иностранным языком. Однако каждой профессии присущи свои важные навыки, которыми должен владеть специалист. У секретаря это – скорость машинописи, знание делопроизводства, ведение деловой переписки.

Описывая навыки по работе с компьютером, отметьте, что вы являетесь пользователем / опытным пользователем. Перечислите программы, с которыми вы работаете, не забудьте Интернет и электронную почту. Не забудьте указать также профессиональные программы, которыми вы владеете, - бухгалтерские, правовые и т. д.

Что касается иностранного языка, то с точки зрения работодателей, уровни выглядят приблизительно так: базовый – чтение, перевод со словарем; разговорный – умение понимать несложную иностранную речь и объясняться на языке; свободный – общение на профессиональные темы, чтение литературы без словаря.

6. Дополнительная информация

Может включать наличие водительских прав и личного автомобиля, если вы готовы эксплуатировать его на работе.

В этом разделе вы также можете:

- указать готовность к разъездам;

- указать готовность к работе с ненормированным рабочим днем;

- упомянуть о хобби (только если оно имеет отношение к работе или его можно счесть достаточно серьезным личным достижением);

- включить сведения об общественной деятельности;

- сведения о рекомендациях.

7. Личные качества

Иногда о них пишут, иногда нет – решайте сами. Будьте осторожны, подбирая информацию по этому пункту. Подумайте, какие из ваших личностных характеристик могут быть полезны работодателю? Необходимо также, чтоб они удовлетворяли и тем требованиям, которые каждая профессия предъявляет к работнику.

Если человек, претендующий на работу бухгалтера, пишет, что он инициативен, любит работать с людьми и для него характерен творческий подход к делу, у него немного шансов получить работу. А такими качествами, как честность, принципиальность, надежность, должен обладать любой человек, это должно быть нормой жизни.

Оформление Резюме:

В резюме наряду с содержащейся в нем информацией, основным фактором его успешности, является грамотное оформление. Для студентов и выпускников, которые как правило не могут похвастать обилием профессиональных навыков и большим опытом работы, грамотное оформление, того небольшого объема информации о себе, представляет дополнительную важность.

Начать следует с бумаги, она должна быть высочайшего качества. Возможно использование бумаги разных оттенков, наиболее подходящим является цвет слоновой кости, светло-серый, светло-салатовый, но ни в коем случае розовый или голубой! Качество печати так же должно быть высоким.

В целом, резюме должно приятно выглядеть и быть легким для восприятия, для этого лучше использовать классический шрифт Times New Roman.

Текст резюме разбивается на короткие, удобные для чтения абзацы. Хорошо смотрятся маркированные списки и очень плохо — подчеркивания и курсивы. Вообще, большое количество подчеркиваний зрительно невероятно засоряет страницу и делает текст неудобным для восприятия. Читая его, человек будет испытывать подспудное раздражение. Поэтому все выделения лучше делать жирным шрифтом, при этом сведя их количество к минимуму — текст не должен резать глаза.

Не увлекайтесь количеством текста. (Иногда претендентам на руководящие должности советуют писать резюме на нескольких страницах, что не есть хорошо.) Размер резюме не должен превышать 1 лист А 4. Это связано с особенностями человеческого восприятия. На рассмотрение одного резюме обычно тратится 15-20 секунд. За это время у человека сформируется первое впечатление о Вас, которое в большинстве случаев окажется и последним. Вы будете отнесены либо к категории «перспективных», либо к «совершенно неподходящим». Поэтому у Вас никогда не будет второго случая произвести первое впечатление. За 15-20 секунд менеджер, просматривающий Ваше резюме, должен получить конкретную информацию, демонстрирующую обоснованность Ваших претензий на рабочее место.

Практическое занятие № 4

Прием на работу

Практическое занятие проводится в форме групповой работы с видео-кейсом «Заключение трудового договора»

Цель практического занятия – сформировать навыки поведения при приеме на работу и заключении трудового договора; приобрести умения вскрывать нарушения, допущенные работодателем в отношении с работником при трудоустройстве на работу.

В начале занятия аудитория делится на микрогруппы и получает задание:

После просмотра видео-кейсов выявить нарушения трудового законодательства, допущенные при заключении и прекращении трудового договора; выработать правомерное поведение в подобных жизненных ситуациях. На подготовку отводится 15-20 минут. После чего начинается обсуждение по группам.

Литература: [1, 2, 4, 10, 12, 20, 21, 24, 26, 28, 30, 31, 32, 34, 36, 39, 43, 44, 45, 58, 59]

Практическое занятие № 5

Рабочее время и время отдыха

Практическое занятие проводится в форме групповой работы с видео-кейсом «Рабочее время и время отдыха»

Цель практического занятия – получить умения правильно определять правовые категории рабочего времени и времени отдыха, которые находятся в диалектическом единстве, взаимосвязи и взаимообусловленности; разрешить на основе видеосюжета конкретные казусы, возникающие в процессе применения норм трудового права, относящиеся к данному институту трудового права.

Вопросы для подготовки к занятию:

1. Понятие рабочего времени и его виды

2. Режим и учет рабочего времени. Работа за пределами нормальной продолжительности рабочего времени

3. Понятие и виды времени отдыха

4. Отпуска: понятие, виды, продолжительность, порядок предоставления

В начале занятия аудитория делится на микрогруппы и получает задание:

После просмотра видео-кейса выявить нарушения трудового законодательства, допущенные при установлении и регулировании рабочего времени и времени отдыха; выработать правомерное поведение в подобных жизненных ситуациях.

Используя нормы трудового законодательства найти грамотное правомерное решение. На подготовку отводится 15-20 минут. После чего начинается обсуждение по группам.

Практическое занятие № 6

Оплата труда

Практическое занятие проводится в форме групповой работы с видео-кейсом «Оплата труда»

Цель данного занятия – приобрести знания о понятии и регулировании заработной платы, ее составных частях; о порядке определения размера вознаграждения за труд в зависимости от условий труда работника; о видах гарантийных и компенсационных выплат и о порядке выплаты заработной платы; уметь применять действующие квалификационные справочники работ, профессий рабочих и должностей служащих для определения размера вознаграждения работникам.

Вопросы для подготовки к занятию:

1. Понятие и регулирование заработной платы

2. Системы и формы заработной платы. Минимальная заработная плата

3. Система, порядок, место и сроки выплаты заработной платы

4. Ограничение удержаний из заработной платы

5. Расчет при увольнении

6. Особые условия оплаты труда

7. Гарантии и компенсации при оплате труда

В начале занятия аудитория делится на микрогруппы и получает задание:

После просмотра видео-кейса выявить нарушения трудового законодательства, допущенные при установлении и определении размера оплаты труда, гарантийных и компенсационных выплат; выработать правомерное поведение в подобных жизненных ситуациях.

Используя нормы трудового законодательства найти грамотное правомерное решение. На подготовку отводится 15-20 минут. После чего начинается обсуждение по группам.

Практическое занятие № 7

Профессиональная деятельность по трудовому и гражданско-правовому договорам

Практическое занятие проводится в форме кейс-стади

Цель данного занятия – сформировать представление о договорах, используемых в профессиональной деятельности; приобрести умения отличать трудовой договор от гражданско-правового, пользоваться нормативными документами в своей профессиональной деятельности.

В начале занятия рекомендуем выяснить у студентов, есть ли у них вопросы по форме и содержанию кейс-стади. После чего студенты разбиваются на небольшие подгруппы (2-3 человека) и разбирают выбранную ими конкретную ситуацию, с совершением определенных действий или принятием соответствующих решений. На подготовку каждой группе дается 15-20 минут. По результатам участия каждый студент получает определенное количество баллов по бально-рейтинговой системе.

Ситуации к занятию: