3. Формулювання мети й основних завдань

Залежно від того, наскільки зрозуміло і точно сформульовано мету курсової роботи, настільки успішними будуть її основні завдання, план, організація виконання, стиль викладу, а головне - ґрунтовність висвітлення питань, що розглядаються.

Правильне визначення мети роботи дасть змогу виокремити в ній основний напрямок дослідження, упорядкувати пошук і аналіз матеріалу, підвищити якість роботи, уникнути загальних міркувань, повторів, дублювань тощо

(мета роботи :

• проаналізувати...,

• розглянути...,

• вивчити...,

• визначити...).

Мету курсової роботи можна викласти конкретніше, деталізованіше. Це допоможе точніше визначити основні завдання, які необхідно розв'язати в процесі її виконання.

Завдання повинні також конкретизувати основну мету роботи.

Наприклад:

студентам пропонується тема „Прогнозування педагогом міжособистісних відносин - важлива умова управління процесом формування колективу". Ця тема є багатоаспектною, тому при визначенні мети курсової роботи необхідно чітко уявляти, який аспект проблеми буде розглядатись.

Якщо на передній план буде висунута проблема взаємовпливу міжособистісних відносин та процесів, що відбуваються у колективі,

то мета курсової роботи може бути сформульована таким чином: дослідження взаємовпливу міжособистісних відносин та процесу формування колективу і ролі педагога у прогнозуванні цих відносин.

У відповідності з метою можна сформулювати завдання роботи:

1. З'ясувати теоретичні основи проблеми взаємовідносин особистості та колективу в педагогіці, психології.

2. Дослідити процеси, що відбуваються в учнівському колективі.

3. Вияснити стан міжособистісних відносин у колективі.

4. Намітити шляхи педагогічного впливу на міжособистісні відносини з метою їх покращення.

5. Перевірити ефективність апробованих методів педагогічного впливу.

Але дану тему можна розглянути з іншої сторони: як спроектувати та організувати педагогічне керівництво учнівським колективом, щоб міжособистісні відносини між учнями максимально сприяли формуванню цього колективу.

Тоді мету курсової роботи можна сформулювати таким чином: дослідження способів педагогічного керівництва процесом формування учнівського колективу та вміння педагога прогнозувати міжособистісні відносини.

Завданнями такої курсової роботи можуть бути:

1. З'ясувати теоретичні основи управління учнівським колективом.

2. Дослідити особливості спілкування вчителя і учнівського колективу.

3. Вивчити особливості міжособистісних відносин в учнівському колективі.

4. Визначити шляхи покращення міжособистісних відносин і згуртування колективу.

5. Перевірити ефективність застосування нових способів педагогічного вплину.

4. Складання плану

Перед написанням курсової роботи необхідно ознайомитися зі змістом наукових публікацій з вибраної теми і скласти розгорнутий план із зазначенням основних розділів і підрозділів роботи, узгодивши його з науковим керівником.

План курсової роботи відображає її структуру, тобто порядок компонування і взаємозв'язок окремих її частин.

План подають на початку роботи. Він містить найменування та номери початкових сторінок усіх розділів, підрозділів та пунктів.

Зразок оформлення плану

ЗМІСТ

ВСТУП……………….……………………………………………….поч. сторінка

РОЗДІЛ 1. назва………………………………………..………….поч. сторінка

1.1………………………………………………………………….поч. сторінка

1.2………………………………………………………………….поч. сторінка

1.3………………………………………………………………….поч. сторінка

і т.д.

РОЗДІЛ 2. назва..………………………………………………….поч. сторінка

2.1………………………………………………………………….поч. сторінка

2.2………………………………………………………………….поч. сторінка

2.3………………………………………………………………….поч. сторінка ВИСНОВКИ……………………………………………….…………….поч. сторінка

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ...……………………………..поч. сторінка

ДОДАТКИ……………………………………………………………….поч. сторінка

(Зразок плану до курсової роботи у ДОДАТКУ Б)