Диаграмма 12. Наличие зависимости жизненного успеха от личных качеств респондента
Учитывая гендерный аспект, можно сказать, что для женщин личные качества играют меньшую роль в достижении успеха, нежели для мужчин: 124 мужчины сказали что, несомненно, жизненный успех зависит от личных качеств, однако, и 121 женщина высказала аналогичную точку зрения. (Таблица 12 и Диаграмма 13).
Таблица 12. Наличие зависимости жизненного успеха от личных качеств респондента (в процентах (%) к числу опрошенных)
Наличие зависимости жизненного успеха от личных качеств респондента
|
Пол |
|
мужской |
женский |
|
Да, без сомнения |
76,1 |
69,2 |
Скорее да, чем нет |
15,3 |
20,5 |
Трудно сказать |
6,7 |
4,8 |
Скорее нет, чем да |
0,6 |
3,4 |
Нет, ничего не зависит |
1,2 |
2,1 |
Диаграмма 13. Наличие зависимости жизненного успеха от личных качеств респондента (в процентах (%) к числу опрошенных)
Личные качества каждого человека играют определяющую роль в достижении жизненного успеха, но нельзя забывать и о том, что все мы живем в обществе и окружающая нас обстановка несомненно влияет на достижение благополучия в жизни.
В рамках данного исследования студентам ТулГУ предлагалось отметить наиболее важные на их взгляд факторы достижения успеха в жизни. Результаты, полученные в ходе исследования данной переменной, показаны на.
Так, наиболее часто встречаются следующие позиции: «способности, талант» (65,7%), «образование» (61,5%) «связи с нужными людьми» 53,1%), здоровье (48,5%),. Наименее отмеченными позициями оказались: «деньги» и «гарантированная личная безопасность» (8,4% и 4,2 % соотвественно). Кроме того, студентам было предложено указать свой вариант ответа, если его не нашлось в списке. Не было предложено ни одного ответа.
Диаграмма 14. Факторы, необходимые для достижения благополучия и успеха в жизни (в процентах (%) к числу опрошенных)
Перейдем к анализу личностных и деловых качеств у студентов.
Таблица 13. Уровень выраженности личностных качеств
(в процентах (%) к числу опрошенных)
Качества |
Степень развитости |
||
достаточно высоко |
средне |
слабо |
|
Активность и энергичность |
50,8 |
40,1 |
9,1 |
Рационализм |
35,0 |
54,7 |
10,4 |
Умение рисковать |
31,1 |
42,4 |
26,2 |
Предприимчивость |
34,6 |
51,5 |
13,3 |
Смелость, решительность |
39,5 |
49,5 |
10,4 |
Профессиональная квалификация |
18,1 |
56,3 |
24,9 |
Находчивость, ловкость |
42,1 |
48,2 |
9,4 |
Нахальство, бесцеремонность |
20,7 |
26,5 |
52,1 |
Адаптивность |
46,9 |
40,8 |
12,3 |
Проведя анализ данной таблицы можно сделать выводы: наиболее сильно среди студентов развито качество «активность и энергичность» (его отметили как достаточно развитое 50,8% респондентов), наименее развитое качество – «нахальство, бесцеремонность» (20,7% респондентов сказали, что у них оно развито слабо)
Адаптивность – достаточно важное качество личности, поскольку в современном обществе постоянно происходят разного рода изменения и реформы, внедряются нововведения.
Результаты исследования показали, что у 46,9 % студентов Тульского Государственного университета адаптивность развита достаточно высоко; у 40,8% респондентов данное качество развито на среднем уровне; 12,3% считают, что адаптивность у них развита слабо