
- •Введение
- •Результаты исследования и их анализ.
- •1. Экономическое положение
- •Диаграмма 1. Наличие собственного жилья
- •Диаграмма 2. Изменения, произошедшие с доходом в 2014 году
- •Диаграмма 3. Основной источник дохода
- •Диаграмма 5. Наличие подработки в настоящее время
- •Диаграмма 6. Желание иметь дополнительный заработок Диаграмма 7. Мотивы совмещения учебы и работы
- •Диаграмма 8. Сфера дополнительного заработка
- •Выводы:
- •2. Политическая активность молодежи
- •Диаграмма 9. Участие молодежи в организациях
- •3. Социальная адаптация студентов
- •Диаграмма 10. Необходимость реформ, происходящих в России (в % к числу опрошенных)
- •Диаграмма 11. Необходимость реформ происходящих в России (по данным 2012 и 2013 гг.)
- •В процентах (%) к числу опрошенных
- •Диаграмма 12. Наличие зависимости жизненного успеха от личных качеств респондента
- •Диаграмма 13. Наличие зависимости жизненного успеха от личных качеств респондента (в процентах (%) к числу опрошенных)
- •Диаграмма 14. Факторы, необходимые для достижения благополучия и успеха в жизни (в процентах (%) к числу опрошенных)
- •Диаграмма 15. Уровень выраженности качества "адаптивность" (в процентах (%) к числу опрошенных)
- •Диаграмма 16. Уровень выраженности качества «адаптивность» в зависимости от факультета (в процентах (%) к числу опрошенных)
- •Диаграмма 17. Ценности, поставленные студентами на первое место (в процентах (%) к числу опрошенных)
- •4. Учебная деятельность
- •Диаграмма 18. Отношение студентов к учебе, 2014
- •Диаграмма 19. Источники знаний о специальности, 2014
- •Диаграмма 20. Мотивы выбора специальностей, 2014
- •(В % от числа опрошенных)
- •5. Наркозависимость и правонарушения
- •Диаграмма 21. Отношение к молодым людям, употребляющим наркотики, 2014г. (в % от числа опрошенных)
- •(В % от числа опрошенных)
- •Диаграмма 22. Отношение к молодым людям, употребляющим наркотики, 2014 г. (в % от числа опрошенных мужчин и женщин)
- •Диаграмма 23. Отношение к молодым людям, принимающим наркотики в зависимости от возраста, 2014 г. (в % процентах от числа опрошенных в каждой возрастной категории)
- •Диаграмма 24. Информированность о наркотических средствах в зависимости от возраста, 2014 г. (в % от числа опрошенных по факультетам)
- •Диаграмма 25. Наличие среди друзей людей, принимающих наркотики, 2014 г. (в % от числа опрошенных)
- •Диаграмма 28. Наличие факта единичного употребления наркотиков, 2013 г. (в % к числу опрошенных)
- •Диаграмма 29. Наличие факта единичного употребления наркотиков в зависимости от пола, 2013 г. (в % от числа опрошенных юношей и девушек)
- •Диаграмма 30. Наличие факта единичного употребления наркотиков в зависимости от возраста, 2013 г. (в % от числа опрошенных в разных возрастных категориях)
- •Диаграмма 34. Категории людей, располагающие возможностью помочь избавиться от наркозависимости, 2014 г. (в % от числа опрошенных юношей и девушек)
- •Диаграмма 35. Наиболее серьезные последствия принятия наркотиков, 2014 г. (в % от числа опрошенных)
- •6. Информационные потребности
- •Диаграмма 36. Пользуетесь ли вы следующими информационными технологиями?
- •Выводы:
- •7. Досуг и жизненные планы
- •Диаграмма 38. Занятие в свободное время (Чем обычно занимаетесь в свободное время?)
- •Диаграмма 39. Представление о работе по окончании вуЗа (Как вы представляете свою работу по окончании вуЗа?)
- •Диаграмма 40. Возможность трудоустройства по специальности, по окончании вуЗа (Как Вы думаете, сможете ли Вы после окончания вуЗа устроиться на работу по вашей специальности?)
- •Диаграмма 41. Невозможность найти работу по специальности (Что Вы предпримите, если не получится найти работу по Вашей специальности?)
- •Диаграмма 42. Оценка состояния собственного здоровья (Оцените в целом состояние Вашего здоровья)
- •Выводы:
- •Рекомендации
- •Заключение
- •Список используемой литературы
- •Шаламова л. Ф. Показатели социальной активности молодежи// Социально-гуманитарные знания. 2012. № 3.
- •Уважаемый студент!
- •1.Экономическое положение студентов.
- •1. Какое жильё имеет Ваша семья?
- •2. Каким образом изменился доход Вашей семьи в 2014 г. По сравнению с 2013 г.?
- •3. Какой источник дохода в Вашей семье является основным? (Допустим только один вариант ответа)
- •17. Интересуетесь ли Вы политической жизнью?
- •18. Изменилась ли, по-вашему, общая политическая ситуация в России по сравнению с осенью прошлого 2013 года? Она стала:
- •19. Из каких источников Вы получаете информацию о политической ситуации в России? (все возможные)
- •28. Как Вы считаете, есть ли причины, которые мешают россиянам влиять на решения органов власти?
- •30. Каким политическим партиям Вы симпатизируете?
- •31. Что лично Вы получили от реформ? (можно отметить несколько вариантов ответа)
- •32. Что лично Вы потеряли в ходе реформ? (можно отметить несколько вариантов ответа)
- •33. Считаете ли Вы, что реформы, происходящие в России необходимы и полезны?
- •34. Как Вы считаете, зависит лично от вас Ваш жизненный успех?
- •35. Что, на Ваш взгляд, важно для достижения благополучия и успеха в жизни?
- •4. Учебная деятельность
- •59. Если говорить об отношении студентов к учебе, по-вашему, современные студенты учатся:
- •60. Нравится ли Вам учиться по специальности?
- •61. Каковы мотивы Вашего поступления в университет? ( Отметьте не более 5 вариантов ответов)
- •75. Из каких источников Вы узнали об этой специальности? (Можно отметить несколько вариантов.)
- •76. Почему Вы выбрали именно эту, а не другую специальность? (Отметьте не более 5 вариантов)
- •5. Наркозависимость и правонарушения
- •6. Информационные потребности
- •7. Досуг и жизненные планы
- •В заключении сообщите некоторые сведения о себе
- •110. Семейное положение:
- •(% От опрашиваемых)
- •Диаграмма 1. Работа по будущей специальности
- •(% От опрашиваемых)
- •Диаграмма 2. Влияние занятости на качество обучения
- •(% От опрашиваемых)
- •10 См.: Пасовец ю. М. К социальному портрету российской молодежи: общие черты и региональная специфика имущественного положения // Социс. 2013. № 3. С. 101-106.
17. Интересуетесь ли Вы политической жизнью?
да
нет
18. Изменилась ли, по-вашему, общая политическая ситуация в России по сравнению с осенью прошлого 2013 года? Она стала:
гораздо лучше
немного лучше
осталась такой же
немного хуже
гораздо хуже
затрудняюсь ответить
19. Из каких источников Вы получаете информацию о политической ситуации в России? (все возможные)
01 – материалы центральных газет
02 – материалы областных (городских, районных) газет
03 – передачи центрального телевидения
04 – Интернет
05 – передачи местного телевидения
06 – передачи Всероссийских радиостанций
07 – передачи местного радио
08 – лекции
09 – встречи, беседы с руководителями области (края, республики), района, города
10 – беседы с родственниками, друзьями, соседями
11 – беседы с коллегами по работе, деловыми партнерами
12 – собственные наблюдения
13 – другое (напишите) ______________________
20. Состоите ли Вы в какой-либо молодежной организации?
Да - переход к вопросу 21
Нет - переход к вопросу 25
21. Напишите, пожалуйста, название организации, в которой Вы состоите
_____________________________________________________
22. Как долго Вы состоите в этой организации?
менее года
год – два
два – три года
более трех лет
23. Укажите, пожалуйста, основное направление деятельности организации, в которой Вы состоите.
политическая
досуговая
спортивная
конфессиональная
общественная
другое___________________________________
24. Что побудило Вас вступить в организацию? (можно отметить несколько вариантов ответа)
показалось привлекательным направление деятельности
мои взгляды убеждения
личность руководителя
стремление реализовать себя
советы друзей, знакомых
затрудняюсь ответить
другое (напишите)________________________
25. Какие из следующих способов влияния на развитие событий в стране Вы лично можете использовать? (возможны несколько вариантов ответа)
участие в выборах
выступление в СМИ
участие в референдумах
членство в организации
подписание коллективных писем, петиций
участие в деятельности профсоюзов
создание инициативных групп
участие в местном самоуправлении
09- не вижу никаких способов
10- затрудняюсь ответить
26. Существуют и другие формы участия в политической жизни. Какие из нижеприведенных форм Вы допускаете для себя? (возможны несколько вариантов ответа)
участие в разрешенных и не разрешенных демонстрациях
участие в пикетах и митингах
отказ покупать импортные товары
марш протеста
забастовка
голодовка
вооруженное сопротивление властям
захват помещений
захват заложников
отказ выполнять политические решения
затрудняюсь ответить
27. Какие права и свободы вы считаете для себя наиболее важными? Расположите их по степени значимости (1-ая – наиболее значимая, 2-я менее значимая и т. д.).
Права и свободы |
Ранг |
|
01 Избрание президента непосредственно народом. |
|
|
02 Наличие оппозиции, контролирующей президента и правительство. |
|
|
03 Наличие частной собственности. |
|
|
04 Независимость суда. |
|
|
05 Право на забастовку. |
|
|
06 Равенст2во граждан перед законом. |
|
|
07 Самостоятельность регионов страны |
|
|
08 Свобода вероисповедания. |
|
|
09 Свобода передвижения по стране. |
|
|
10 Свобода печати. |
|
|
11 Свободное членство в какой-либо партии. |
|
|
12 Свободные выборы власти. |
|