
- •Введение
- •Результаты исследования и их анализ.
- •1. Экономическое положение
- •Диаграмма 1. Наличие собственного жилья
- •Диаграмма 2. Изменения, произошедшие с доходом в 2014 году
- •Диаграмма 3. Основной источник дохода
- •Диаграмма 5. Наличие подработки в настоящее время
- •Диаграмма 6. Желание иметь дополнительный заработок Диаграмма 7. Мотивы совмещения учебы и работы
- •Диаграмма 8. Сфера дополнительного заработка
- •Выводы:
- •2. Политическая активность молодежи
- •Диаграмма 9. Участие молодежи в организациях
- •3. Социальная адаптация студентов
- •Диаграмма 10. Необходимость реформ, происходящих в России (в % к числу опрошенных)
- •Диаграмма 11. Необходимость реформ происходящих в России (по данным 2012 и 2013 гг.)
- •В процентах (%) к числу опрошенных
- •Диаграмма 12. Наличие зависимости жизненного успеха от личных качеств респондента
- •Диаграмма 13. Наличие зависимости жизненного успеха от личных качеств респондента (в процентах (%) к числу опрошенных)
- •Диаграмма 14. Факторы, необходимые для достижения благополучия и успеха в жизни (в процентах (%) к числу опрошенных)
- •Диаграмма 15. Уровень выраженности качества "адаптивность" (в процентах (%) к числу опрошенных)
- •Диаграмма 16. Уровень выраженности качества «адаптивность» в зависимости от факультета (в процентах (%) к числу опрошенных)
- •Диаграмма 17. Ценности, поставленные студентами на первое место (в процентах (%) к числу опрошенных)
- •4. Учебная деятельность
- •Диаграмма 18. Отношение студентов к учебе, 2014
- •Диаграмма 19. Источники знаний о специальности, 2014
- •Диаграмма 20. Мотивы выбора специальностей, 2014
- •(В % от числа опрошенных)
- •5. Наркозависимость и правонарушения
- •Диаграмма 21. Отношение к молодым людям, употребляющим наркотики, 2014г. (в % от числа опрошенных)
- •(В % от числа опрошенных)
- •Диаграмма 22. Отношение к молодым людям, употребляющим наркотики, 2014 г. (в % от числа опрошенных мужчин и женщин)
- •Диаграмма 23. Отношение к молодым людям, принимающим наркотики в зависимости от возраста, 2014 г. (в % процентах от числа опрошенных в каждой возрастной категории)
- •Диаграмма 24. Информированность о наркотических средствах в зависимости от возраста, 2014 г. (в % от числа опрошенных по факультетам)
- •Диаграмма 25. Наличие среди друзей людей, принимающих наркотики, 2014 г. (в % от числа опрошенных)
- •Диаграмма 28. Наличие факта единичного употребления наркотиков, 2013 г. (в % к числу опрошенных)
- •Диаграмма 29. Наличие факта единичного употребления наркотиков в зависимости от пола, 2013 г. (в % от числа опрошенных юношей и девушек)
- •Диаграмма 30. Наличие факта единичного употребления наркотиков в зависимости от возраста, 2013 г. (в % от числа опрошенных в разных возрастных категориях)
- •Диаграмма 34. Категории людей, располагающие возможностью помочь избавиться от наркозависимости, 2014 г. (в % от числа опрошенных юношей и девушек)
- •Диаграмма 35. Наиболее серьезные последствия принятия наркотиков, 2014 г. (в % от числа опрошенных)
- •6. Информационные потребности
- •Диаграмма 36. Пользуетесь ли вы следующими информационными технологиями?
- •Выводы:
- •7. Досуг и жизненные планы
- •Диаграмма 38. Занятие в свободное время (Чем обычно занимаетесь в свободное время?)
- •Диаграмма 39. Представление о работе по окончании вуЗа (Как вы представляете свою работу по окончании вуЗа?)
- •Диаграмма 40. Возможность трудоустройства по специальности, по окончании вуЗа (Как Вы думаете, сможете ли Вы после окончания вуЗа устроиться на работу по вашей специальности?)
- •Диаграмма 41. Невозможность найти работу по специальности (Что Вы предпримите, если не получится найти работу по Вашей специальности?)
- •Диаграмма 42. Оценка состояния собственного здоровья (Оцените в целом состояние Вашего здоровья)
- •Выводы:
- •Рекомендации
- •Заключение
- •Список используемой литературы
- •Шаламова л. Ф. Показатели социальной активности молодежи// Социально-гуманитарные знания. 2012. № 3.
- •Уважаемый студент!
- •1.Экономическое положение студентов.
- •1. Какое жильё имеет Ваша семья?
- •2. Каким образом изменился доход Вашей семьи в 2014 г. По сравнению с 2013 г.?
- •3. Какой источник дохода в Вашей семье является основным? (Допустим только один вариант ответа)
- •17. Интересуетесь ли Вы политической жизнью?
- •18. Изменилась ли, по-вашему, общая политическая ситуация в России по сравнению с осенью прошлого 2013 года? Она стала:
- •19. Из каких источников Вы получаете информацию о политической ситуации в России? (все возможные)
- •28. Как Вы считаете, есть ли причины, которые мешают россиянам влиять на решения органов власти?
- •30. Каким политическим партиям Вы симпатизируете?
- •31. Что лично Вы получили от реформ? (можно отметить несколько вариантов ответа)
- •32. Что лично Вы потеряли в ходе реформ? (можно отметить несколько вариантов ответа)
- •33. Считаете ли Вы, что реформы, происходящие в России необходимы и полезны?
- •34. Как Вы считаете, зависит лично от вас Ваш жизненный успех?
- •35. Что, на Ваш взгляд, важно для достижения благополучия и успеха в жизни?
- •4. Учебная деятельность
- •59. Если говорить об отношении студентов к учебе, по-вашему, современные студенты учатся:
- •60. Нравится ли Вам учиться по специальности?
- •61. Каковы мотивы Вашего поступления в университет? ( Отметьте не более 5 вариантов ответов)
- •75. Из каких источников Вы узнали об этой специальности? (Можно отметить несколько вариантов.)
- •76. Почему Вы выбрали именно эту, а не другую специальность? (Отметьте не более 5 вариантов)
- •5. Наркозависимость и правонарушения
- •6. Информационные потребности
- •7. Досуг и жизненные планы
- •В заключении сообщите некоторые сведения о себе
- •110. Семейное положение:
- •(% От опрашиваемых)
- •Диаграмма 1. Работа по будущей специальности
- •(% От опрашиваемых)
- •Диаграмма 2. Влияние занятости на качество обучения
- •(% От опрашиваемых)
- •10 См.: Пасовец ю. М. К социальному портрету российской молодежи: общие черты и региональная специфика имущественного положения // Социс. 2013. № 3. С. 101-106.
Диаграмма 25. Наличие среди друзей людей, принимающих наркотики, 2014 г. (в % от числа опрошенных)
Следует отметить, что процент молодых людей, отказавшихся от ответа, меньше почти в два раза по сравнению с предыдущим годом, что может говорить об увеличении открытости опрашиваемых.
Что же касается распределения мнений по данному вопросу по факультетам, то самое большое количество студентов, информированных о наркотических средствах, приходится на следующие факультеты: механико- математический (95, 2%) экономический (92,9%), МиСУ (92,9%). Наименьшая информированность наблюдается на факультете кибернетики (56,3%) и технологическом факультете (66,7 %).
Диаграмма 26. Информированность о наркотических средствах в зависимости от факультета, 2013 г.
(в % от числа опрошенных по факультетам)
Диаграмма 27. Наличие среди друзей людей, принимающих наркотики в зависимости от пола, 2013 г.
(в % от числа опрошенных юношей и девушек)
Исследуя данные диаграммы 27, можно отметить, что друзей, которые принимают наркотики у парней (31,3%) оказалось больше, чем у девушек (18,5%). Доля молодых людей, ответивших, что они не имеют друзей наркоманов, составляет 43,6 %, а девушек - 57,5% соответственно. Это может быть связано с тем, что молодые люди в связи с гендерной спецификой менее ограничены в выборе друзей, их круг общения в меньшей степени определяется общественным мнением и стереотипами .
Диаграмма 28. Наличие факта единичного употребления наркотиков, 2013 г. (в % к числу опрошенных)
Сравнивая данные 2013 и 2014 года, можно заметить, что процент людей, попробовавших наркотики возрос более, чем в 2 раза, что говорит о плохой информированности, стремлении попробовать что-то новое, неосознанности угрозы для жизни. Важно отметить, что с 2002 по 2014 гг. года наблюдается медленное, но стабильное снижение числа студентов, пробовавших хоть раз в жизни наркотики, это позволяет говорить о потенциальном постепенном разрешении такой проблемы, как наркомания в молодежной среде в будущем
Диаграмма 29. Наличие факта единичного употребления наркотиков в зависимости от пола, 2013 г. (в % от числа опрошенных юношей и девушек)
Наблюдаются гендерные различия в опыте употребления наркотических средств. Так, 80,8% девушек ответили, что они не пробовали наркотики, а у юношей этот процент составил 73,6%. Юноши оказались более предрасположенными к получению нового опыта, а девушки более склонными доверять общественному мнению, принятым в обществе нормам, согласно которым употребление наркотических веществ считается девиацией.
Однако по сравнению с предыдущим годом, количество женщин, хоть раз пробовавших наркотики вырос (с 9,9% до 12,3%), что может говорить о том, что общественное мнение оказывает меньшее влияние на женщин.
Диаграмма 30. Наличие факта единичного употребления наркотиков в зависимости от возраста, 2013 г. (в % от числа опрошенных в разных возрастных категориях)
Что касается опыта употребления наркотических веществ в различных возрастных группах, то среди представителей возрастной категории 23-24 100% молодых людей ответили, что ни разу не пробовали наркотических веществ. Таким образом, эти студенты, полностью отрицающие наличие хотя бы единичной пробы наркотиков, в более юном возрасте проходили социализацию в менее наркотизированной среде. Наибольший процент отказавшихся от ответа среди молодых людей в возрасте более 25 лет (33,3 %). Так же среди этой возрастной группы наблюдается самый высокий показатель единичного употребления наркотических веществ. (33,3%). Показатели возрастных групп 17-20 и 21-22 схожи : (да – 17,7% , 16,9%; нет – 76,9%, 78,9%), что говорит о том, что процесс социализации этих молодых людей происходил почти одинаково. Кроме того, можно предположить, что в более старшем возрасте молодежь менее склонна пробовать наркотики, это объясняется осознанием серьезности проблемы, опасности для жизни и здоровья.
Если говорить о мотивах принятия наркотиков, то здесь мнения распределились следующим образом.
Диаграмма 31. Мотивы принятия наркотиков, 2014 г.
(в % от числа опрошенных)
Таким образом, наиболее популярным мотивом является любопытство(54,4%), а наименее значимым –желание создать веселое настроение. Очевидно, студенты считают, что прием наркотиков в меньшей степени (3,4 %) обусловлен психологическими причинами и является в большей степени осознанным действием.
Диаграмма 32. Мотивы принятия наркотиков в зависимости от возраста, 2014 г.
(в % от числа опрошенных в каждой возрастной категории)
Исследуя полученные данные, можно сделать вывод, что в 17-20 лет решающим фактором принятия наркотика является любопытство, что возможно связано с определенной особенностью данного возраста, юношеским максимализмом и желанием узнать что-то нового. В 21-22 года любопытство и жажда непривычных ощущений находятся на одной уровне.
Диаграмма 33. Мотивы принятия наркотиков в зависимости от пола, 2014 г.
(в % от числа опрошенных в каждой возрастной категории)
Анализируя причины принятия наркотиков в зависимости от пола, доминирующий мотив любопытство, как у женского (55%), так и у мужского (55%) пола. Такие мотивы как стремление разнообразить досуг, сильное давление друзей, а также незнание и другие причины у женщины составляют 11%.
Таблица . Категории людей, располагающие возможностью помочь избавиться от наркозависимости, 2002-2014 гг.
Годы |
2002 |
2004 |
2005 |
2006 |
2007 |
2008 |
2009 |
2010 |
2010 |
2012 |
2013 |
2014 |
Родственники |
1,1 |
5,5 |
10,1 |
6,6 |
11,5 |
4,5 |
3,5 |
3,9 |
4,5 |
2,2 |
5,7 |
5,1 |
Друзья |
1,7 |
9,2 |
9,4 |
4,9 |
7,7 |
11,1 |
11 |
10,3 |
12,1 |
13 |
0 |
5,1 |
Врачи |
1 |
16,7 |
16,4 |
9,8 |
3,8 |
8,5 |
19,4 |
7,8 |
9,3 |
8,7 |
20 |
10,2 |
Он сам |
12,1 |
61,8 |
63,1 |
65,6 |
69,2 |
69,6 |
67,6 |
65,9 |
66,3 |
69,6 |
60 |
64,6 |
Другое |
4 |
3,4 |
10 |
13,1 |
7,7 |
6,5 |
10,2 |
11,9 |
10,3 |
9,5 |
14,3 |
11,9 |
При анализе мнений студентов в период 2002-2014 гг., о том, кто в большей мере может помочь избавиться человеку от наркозависимости, оказалось, что подавляющее большинство студентов считают, что избавиться от наркозависимости человек может только сам. По сравнению с 2013 годом процент людей, считающих, что помочь могут друзья вырос с 0% до 5,1%. Процентная численность категории «врачи» снизилась с 20% до 10,2%, что говорит о возросшем недоверии к врачам или некачественно оказанной до этого помощи.