Оглавление

Введение…………………………………………………………...…3

Глава 1. В основе школы – законы природы и искусства……8

1.1. Обучение по законам искусства – законам природы…………..8

1.2. Практическое освоение законов актерского искусства

в русской театральной школе…………………………………..19

Глава 2. Органическое действие……………………………….…26

2.1. «Сверхзадача» школы: искусство перевоплощения,

но первое требование в школе на первом курсе… – запрет

на перевоплощение! Искусство быть собой в сценическом

действии в знакомых предлагаемых обстоятельствах………..26

2.2. Азбука и грамматика актера: психофизическое сценическое

действие – основа школы и мастерства. «Формула» сцени-

ческого действия Г.А.Товстоногова. Метод физических

действий К.С.Станиславского……..………………………...…29

2.3. «Тренинг психофизики актера должен быть сознательным

и комплексным, а значит, целенаправленным и с вымыслом».

(49.87) З.Я.Корогодский………………..……………………….42

2.4. Образное содержание простых психофизических действий.

Рождение сценической правды………………………..…...…..47

2.5. «Я здесь, сегодня, сейчас…» и мои «мысле-образы» в про-

странствие сценического времени………………………..…....52

2.6. Сценическое «сейчас» - залог творческого (импровизацион-

ного) самочувствия. Воспитание импровизационного навыка

и метод физических действий К.С.Станиславского. М. Чехов

об импровизации……………………………………………...…55

2.7. «Через сознательное к подсознательному творчеству!» -

девиз К.С.Станиславского в театральной школе и в твор-

честве актера-мастера…………………………………….……..58

2.8. Я один, но «нас» двое: «исполнитель» и «инструмент»……...65

2.9. Сценическое общение и взаимодействие с партнером……….67

2.10.Программное требование первого этапа обучения: овладение

органическим сценическим действием. Содержание учебных

задач. Навыки и умения первого - «подготовительного»

этапа обучения……………………………………………….....71

Глава 3. Характерность и перевоплощение…………………….76

3.1. «Характерность при перевоплощении – великая вещь».

(91.3.224) К.С.Станиславский ………………………………...76

3.2. Характер и действие. Действие первично. Характер подчи-

няется действию…………………………………………………81

3.3. Подступы к характеру в комплексном тренинге…………...…84

3.4. Метод физического действия в работе над ролью……………88

3.5. Действенный анализ жизни роли. Этюдная работа над

ролью…………………………………………………………….94

3.6. Основное программное требование второго этапа обучения:

«от себя» к созданию характера и перевоплощению на основе

переживания. Содержание учебных задач, навыки и умения

второго «переходного» этапа обучения……………………….98

Глава 4. Сценический образ…………………………………..…104

4.1. Актер и образ………………………………………...………...104

4.2. Присутствие личности……………………………………...…115

4.3. Сверхзадача и сквозное действие роли………………………118

4.4. «Профессиональный» этап обучения: сценический образ

как проявление усвоенных профессиональных навыков и

умений………………………………………………………….120

Заключение……………………………………………………...…123

Библиографический список……………………………………..126

Оглавление………………………………………………………...133

.

Учебное издание

Яркова Елена Николаевна