Урок №4 Тема: симфония № 8 «неоконченная» h-moll

Ф. Шуберт много сил отдал развитию симфонии, создавая свой оригинальный стиль.

Такое задание, сложное само по себе, усложнялось внешними обстоятельствами. Только одну, первую юношескую, из десяти симфоний (3 из них неоконченные) Шуберта исполнили при его жизни. Поэтому современники фактически не имели представления про него как про симфониста.

Известную симфонию си-минор, две части которой были написаны в 1822 году, нашли и впервые исполнили только через 43 года! С того времени она обрела популярность и признание как классический шедевр, гениальный образец лирико-психологической драмы.

Трудно сказать, сознательно или принужденно Шуберт ограничился двумя частями симфонического цикла, или правда является «неоконченной». Позже многочисленные попытки разных композиторов закончить ее успеха не имели. Для современного слушателя она является завершенной, целостной композицией. Лиричная песенность, необычайно красивый и выразительный мелодизм симфонии проявляются с первых и до последних её тактов.

I часть - allegro moderato написана в форме сонатного allegro. Начинается она строгой, сдержанной темой вступления, которая зарождается в глухих басах (у виолончелей и контрабасах в низком регистре).

Эта оркестровая фраза, как эпиграф, - это уже начало рассказа, после которого нежно звучат «разговорные» реплики аккомпанемента струнных. А на их фоне, у гобоя и кларнета (в унисон) звучит лиричная, мечтательная мелодия ГЛ. П.

Элегические настроения меняются радостным оживлением: звучит П.П.

Разработка имеет драматичный характер. Свободному развитию этих тем противопоставлено властную реплику оркестра, хмурую тему вступления и взволнованную тему «отчаяния», которая вырастает из нее.

Реприза создана как лиричный эпизод, в которой снова звучат задушевные мелодии ГЛ.П. и П.П. Как бы подводя итог, появляется тема-эпиграф, которая завершает первую часть.

II часть andante con moto написана, приблизительно в том же умеренном темпе, в сонатной форме без разработки. Она воспринимается, как попытка найти покой среди чудесной природы.

В основе – 2 темы – обе песенного склада.

Первая тема начинается спокойным изложением, постепенно драматизируется, а потом растворяется в мечтательных наигрышах деревянных духовых.

Вторая тема, как воспоминание о чем-то далеком и дорогом, звучит нежно и грустно. Синкопированный ритм придает теме танцевальности, что роднит ее с П.П.

ВОПРОСЫ К ТЕМЕ:

1. Можно ли считать «Неоконченную» симфонию ф. Шуберта программным произведение? (объяснить свой ответ)

_________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________

Урок №5

Тема: ФРЕДЕРИК ШОПЕН

БИОГРАФИЯ И ОБЗОР ТВОРЧЕСТВА

Прошло уже более 200 лет с того времени, как в одном из костелов Варшавы похоронено сердце гениального польского музыканта Фредерика Шопена. Умирая в Париже, он попросил отвезти его сердце на родину. Друзья исполнили желание любимого композитора. Во время второй мировой войны фашисты, захватив Варшаву, разрушили памятник Шопену, запретили слушать и исполнять его музыку. Но поглумиться с сердца композитора не смогли – польские патриоты спрятали его в надежном месте. После освобождения Польши от захватчиков музыка Шопена снова зазвучала везде, а в костеле возле небольшой памятной плиты появились слова: «Там сердце мое, где моя родина».

Во всем мире Ф. Шопен признан как блестящий пианист и выдающийся композитор. Он не писал больших произведений, опер. В историю музыки Шопен вошел как непревзойденный мастер произведений для фортепиано.

Он смог раскрыть новые выразительные возможности этого инструмента и изобрел новые приёмы фортепианной игры. Его музыка как будто говорит, поет, а иногда даже воспринимается зрением.

Ф. Шопен – основоположник польской классической музыки. На основе народных песен и танцев он создал высокохудожественные неповторимые произведения искусства. Его романтичная музыка наполнена искренностью чувств, будто идет от сердца к сердца.

«Тут вся Польша, - писал про мазурки Б. В. Асафьев, - и это касается всей музыки Шопена – ее народная драма, ее быт… и человечность, рыцарский гордый характер страны, ее думы и песни… Тут трепет пульса самого композитора, в его биении проходит жизнь…»

СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ

____________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________

ВОПРОСЫ К ТЕМЕ: