
- •Орехово - Зуево
- •Пояснительная записка
- •Цели и задачи психолого-педагогической практики в образовательных учреждениях цели практики
- •Задачи практики
- •Компетенции обучающихся, формируемые в результате прохождения практики
- •Общепрофессиональные (опк):
- •В деятельности по психолого-педагогическому сопровождению дошкольного, общего, дополнительного и профессионального образования (пкпп):
- •Критерии оценки психолого-педагогической практики студентов
- •Функциональные обязанности организаторов и руководителей практики Факультетский руководитель практики:
- •Методисты кафедры педагогики:
- •Методисты кафедры психологии и дефектологии:
- •Администрация и учителя школы
- •Школьный психолог:
- •Права и обязанности студентов-практикантов
- •Организационные требования к психолого-педагогической практике студентов
- •Содержание и этапы практики Изучение организации учебно-воспитательного процесса в оу:
- •Изучение учащегося
- •Методические рекомендации по ведению дневника психолого-педагогической практики
- •Методические рекомендации по составлению психолого-педагогической характеристики учащегося
- •Отчетная документация по психолого-педагогической практике
- •Приложения
- •Примерное содержание дневника психолого-педагогической практики
- •Примерная схема изучения и составления психолого-педагогической характеристики учащегося
- •Общие данные.
- •Учебная деятельность.
- •III. Особенности познавательной сферы:
- •IV. Труд (уроки труда, общественно-полезный труд в школе и дома).
- •V. Общественная деятельность и активность.
- •VI. Направленность личности учащегося и специальные способности.
- •VII. Дисциплинированность.
- •VIII. Взаимоотношения с коллективом и отношение к школе.
- •IX. Особенности характера и темперамента.
- •XI. Общие психолого-педагогические выводы.
- •По психологии (коррекционно-развивающего, тренингового)
- •По психологии (профориентационного)
- •По педагогике
- •Памятка практиканту по подготовке и проведению воспитательного мероприятия
- •План анализа воспитательного мероприятия
- •Критерии оценки результатов
Методические рекомендации по составлению психолого-педагогической характеристики учащегося
(приложение 2).
Характеристика составляется на основе обобщений и выводов, полученных в результате проведенных исследований, наблюдений, общения и взаимодействия с учащимся класса в учебной и внеклассной работе.
Основой профессионально составленной характеристики всегда должен быть план (свободно составленные характеристики, как правило, не являются психологическими), в соответствии с которым проводилось изучение учащегося. Психолого-педагогическая характеристика учащегося включает:
1) общие сведения об учащемся;
2) характеристику познавательной и личностной сфер учащегося;
3) общие выводы и обоснованную оценку уровня развития познавательной сферы учащегося, а также особенностей формирования его личности;
6) рекомендации и прогноз.
Текст характеристики представляет собой составленный в соответствии со схемой единый текст; не следует нумеровать в тексте характеристики отдельные пункты. Примерный объем характеристики 5-7 стандартных машинописных страниц (14 шрифтом через 1,5 интервала). На титульном листе – традиционное оформление как и для рефератов, курсовых, с обязательным указанием фамилии студента, факультета и фамилии методиста по психологии. Текст сдавать в отдельном (прозрачном) «файле» вместе с протоколами, заполненными бланками, результатами обработки. В тексте характеристики обязательно должны быть в обобщенном виде представлены и проинтерпретированы результаты психологической диагностики. Особое внимание следует обратить на освещение последних (заключительных) пунктов характеристики, т.е. на психологические выводы и конкретные педагогические рекомендации относительно коррекции и дальнейшей воспитательной работы с учащимся.
Отчетная документация по психолого-педагогической практике
По окончании практики студенты представляют методистам следующие отчетные материалы:
1. Методическое пособие, содержащее:
общие сведения об образовательном заведении, сроки прохождения практики с печатью вуза и учреждения, Ф.И.О. методистов по педагогической практике;
индивидуальный план работы студента на весь период практики с отметками о выполнении;
отзыв-характеристику педагога-психолога на студента с оценкой, подписью и печатью образовательного учреждения;
отзыв-характеристику классного руководителя с оценкой, подписью и печатью образовательного учреждения;
2. Рабочий дневник студента-практиканта с подписями и оценками методистов по психологии и педагогике (Приложение 1).
3. Психолого-педагогическая характеристика учащегося (с приложением материалов проведенного исследования) (Приложение 2).
Конспекты зачетных занятий по психологии (с анализом, оценкой, подписью педагога-психолога и методиста по психологии) (Приложение 3а, 3б).
Конспект зачетного воспитательного мероприятия по педагогике (с анализом, оценкой, подписью классного руководителя и методиста по педагогике (Приложение 4а, 4б, 4в).
Анализ собственной деятельности за период педагогической практики. (Приложение 5).
Министерство образования Московской области
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский государственный областной гуманитарный институт
ПсИХОЛОГО-педагогическая практика
_______________________________________________________
Ф.И.О. студента
Факультет ______________________________________________
базовое образовательное учреждение
________________________________________________________
Направляется студент(ка) IV курса ____________________________________
(Ф.И.О.)
__________________________________________________________________
факультета ______________________ в ________________________________
(название учреждения)
для прохождения практики с _____________________ по __________________________________________________________________
Зав. практикой ______________________
Прибыл в __________________ «____» _______________________________г.
Пропустил дней _________________
Выбыл из _____________________ «____» ____________________________ г.
Директор _____________________
РЕШЕНИЕ О ПРОДЛЕНИИ ПРАКТИКИ
Деканат ________________________________________решил продлить практику студенту __________________________________________без отрыва от занятий в _______________________________________________
__ с «____» _____________ по «____» ________________________________.
Декан факультета ____________________
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ
Полное название учреждения ________________________________________
__________________________________________________________________
Директор учреждения (Ф.И.О.) _______________________________________
__________________________________________________________________
Ф.И.О.
Завуч по учебной работе _____________________________________________
__________________________________________________________________
Ф.И.О.
Завуч по воспитательной работе ______________________________________
__________________________________________________________________
Ф.И.О.
Классный руководитель _____________________________________________
Педагог-психолог___________________________________________________
Ф.И.О.
Методисты:
по педагогике __________________________________________
Ф.И.О.
по психологии __________________________________________
Ф.И.О.
«УТВЕРЖДАЮ» Методист по психологии ____________________________ |
«УТВЕРЖДАЮ» Методист по педагогике _____________________________ |
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН
Первая неделя с ________________ по _____________________ 20 __ г.
Дни недели |
Психолого-педагогическая работа |
Оценка и отметка о выполнении |
Воспитательная работа |
Оценка и отметка о выполнении |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Понедельник
|
|
|
|
|
Вторник
|
|
|
|
|
Среда
|
|
|
|
|
Четверг
|
|
|
|
|
Пятница
|
|
|
|
|
Суббота
|
|
|
|
|
«УТВЕРЖДАЮ» Методист по психологии ____________________________ |
«УТВЕРЖДАЮ» Методист по педагогике _____________________________ |
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН
Вторая неделя с _________________ по _____________________ 20 _ г.
Дни недели
|
Психолого-педагогическая работа |
Оценка и отметка о выполнении |
Воспитательная работа |
Оценка и отметка о выполнении |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Понедельник
|
|
|
|
|
Вторник
|
|
|
|
|
Среда
|
|
|
|
|
Четверг
|
|
|
|
|
Пятница
|
|
|
|
|
Суббота
|
|
|
|
|
«УТВЕРЖДАЮ» Методист по психологии ____________________________ |
«УТВЕРЖДАЮ» Методист по педагогике _____________________________ |
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН
Третья неделя с _________________по _____________________ 20 __г.
Дни недели
|
Психолого-педагогическая работа |
Оценка и отметка о выполнении |
Воспитательная работа |
Оценка и отметка о выполнении |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Понедельник
|
|
|
|
|
Вторник
|
|
|
|
|
Среда
|
|
|
|
|
Четверг
|
|
|
|
|
Пятница
|
|
|
|
|
Суббота
|
|
|
|
|
«УТВЕРЖДАЮ» Методист по психологии ____________________________ |
«УТВЕРЖДАЮ» Методист по педагогике _____________________________ |
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН
Четвертая неделя с ________________ по ____________________ 20 _ г.
Дни недели
|
Психолого-педагогическая работа |
Оценка и отметка о выполнении |
Воспитательная работа |
Оценка и отметка о выполнении |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Понедельник
|
|
|
|
|
Вторник
|
|
|
|
|
Среда
|
|
|
|
|
Четверг
|
|
|
|
|
Пятница
|
|
|
|
|
Суббота
|
|
|
|
|
ОТЗЫВ-ХАРАКТЕРИСТИКА
о работе студента(ки) ______ курса ________________________ факультета
_____________________________________________________________,
(Ф.И.О. студента)
проходившего(ей) практику в __________________________________
(название учреждения)
с _________________ по _______________________________________.
В период практики ___________________________________________
(Ф.И.О.)
_________________________________________________________________
(Краткая характеристика уровня подготовки и отношения практиканта к психолого-педагогической работе)
М.П. Оценка за работу «__________________»
______________________________________________________
(Ф.И.О., подпись педагога-психолога)
Оценка за психолого-педагогическую работу «___________» баллы «____»
__________________________________________________
(Ф.И.О., подпись методиста по психологии)
ОТЗЫВ-ХАРАКТЕРИСТИКА
о работе студента(ки) ______ курса _____________________________ факультета
__________________________________________________________________,
(Ф.И.О. студента)
проходившего(ей) практику в _______________________________________
(название учреждения)
с _________________ по ___________________________________________.
В период практики
_____________ ____________________________________________________
(Ф.И.О.)
__________________________________________________________________
(Краткая характеристика уровня подготовки и отношения практиканта к воспитательной работе)
М.П. Оценка за работу «_____________»
___________________________________
(Ф.И.О., подпись классного руководителя)
Оценка за воспитательную работу «______________» баллы «_______»
___________________________________
(Ф.И.О., подпись методиста по педагогике)
Оценка за психолого-педагогическую работу:____________________
Оценка за воспитательную работу: ______________________________
Общая оценка за педагогическую практику: ______________________
Факультетский руководитель: __________________________________
ОТЧЕТ
СТУДЕНТА(КИ) ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ
Студент (ка) _______________________
(подпись)