Критерии оценки результатов

Основные виды работы по педагогической практике

Минимальное количество баллов

Максимальное количество баллов

Участие в установочной конференции

3

Посещение всех консультаций с методистами (по психологии, педагогики и т.д.).

1

3

Индивидуальный план деятельности в качестве педагога-психолога базового учреждения (инструктивно-методическое пособие: общие сведения об ОУ, индивидуальный план работы, отзыв-характеристика педагога-психолога, отзыв характеристика классного руководителя).

2

5

Анализ возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся, для которых будут проводиться занятия.

-

2

План проведения психологических занятий

1

2

Проведение зачетного занятия по психологии (коррекционно-развивающего, тренингового и т.д.).

6

8

Конспект зачетного занятия по психологии (коррекционно-развивающего, тренингового и т.д.) с самоанализом.

4

6

Проведение зачетного профориентационного занятия по психологии

4

6

Конспект зачетного профориентационного занятия с самоанализом.

3

4

Психолого-педагогическая характеристика учащегося

6

7

Протоколы наблюдений или психодиагностики

3

4

Ведение дневника практики (психологический блок)

3

5

Ведение дневника практики (педагогический блок)

3

5

Самоанализ своей профессиональной деятельности за период педагогической практики

4

6

Проведение зачетного воспитательного мероприятия по педагогике

5

7

Конспект зачетного воспитательного мероприятия по педагогике с самоанализом

5

7

50

80

ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ

Письменный отчет по практике

5

8

Отзыв руководителя образовательного учреждения

3

5

Участие в итоговой конференции

1

3

Своевременная сдача отчетных материалов по практике

1

4

10

20

Итого

60

100

Дополнительные виды работы по практике

Выступление на итоговой конференции

5

10

Подготовка презентации хода и итогов практики

5

10

Научно-исследовательская работа

10

20

Итого

20

40