Вариант 4

1 Тест: «Информация и информационные процессы»

1. ИНФОРМАЦИЮ, СУЩЕСТВЕННУЮ И ВАЖНУЮ В НАСТОЯЩИЙ МОМЕНТ, НАЗЫВАЮТ:

1. полной;

2. понятной;

3. полезной;

4. актуальной;

5. достоверной.

2. ТАКТИЛЬНУЮ ИНФОРМАЦИЮ ЧЕЛОВЕК ПОЛУЧАЕТ ПОСРЕДСТВОМ:

1. барометра;

2. термометра;

3. органов слуха;

4. органов осязания;

5. специальных приборов.

3. СИГНАЛ НАЗЫВАЮТ АНАЛОГОВЫМ, ЕСЛИ

1. это цифровой сигнал.

2. он несет текстовую информацию;

3. он несет какую-либо информацию;

4. он непрерывно изменяется по амплитуде во времени;

5. он может принимать конечное число конкретных значений;

4. ПЕРЕВОД ТЕКСТА С АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА НА РУССКИЙ МОЖНО НАЗВАТЬ:

1. процесс защиты информации;

2. процесс хранения информации;

3. процесс передачи информации;

4. процесс получения информации;

5. процесс обработки информации.

5. ОБМЕН ИНФОРМАЦИЕЙ - ЭТО:

1. разговор по телефону;

2. просмотр телепрограммы;

3. выполнение домашней работы;

4. наблюдение за поведением рыб в аквариуме.

6. В КАКОЙ ИЗ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЕЙ ЕДИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ УКАЗАНЫ В ПОРЯДКЕ ВОЗРАСТАНИЯ

1. гигабайт, килобайт, мегабайт, байт;

2. гигабайт, мегабайт, килобайт, байт;

3. байт, килобайт, мегабайт, гигабайт;

4. мегабайт, килобайт, байт, гигабайт.

7. ЗА ЕДИНИЦУ КОЛИЧЕСТВА ИНФОРМАЦИИ ПРИНИМАЕТСЯ:

1. бод;

2. бит;

3. байт;

4. байтов.

2. Тест: «История развития вычислительной техники»

1. КАК НАЗЫВАЕТСЯ ЭТО УСТРОЙСТВО________

2. ПЕРСОНАЛЬНЫЕ КОМПЬЮТЕРЫ БЫЛИ СОЗДАНЫ:

1. в 40-е годы;

2. в 60-е годы;

3. в 80-е годы.

3. КАКАЯ ФИРМА ВЫПУСТИЛА ПЕРВЫЙ ПЕРСОНАЛЬНЫЙ КОМПЬЮТЕР

1. IBМ;

2. Apple;

3. ASER.

4. НА ЧЕМ РАБОТАЛИ ЭВМ ВТОРОГО ПОКОЛЕНИЯ

1. перфокарты;

2. транзисторы;

3. электронные лампы;

4. интегральные схемы;

5. большие интегральные схемы.

5. ПЕРВЫМ ИЗОБРЕТАТЕЛЕМ ПЕРФОКАРТ БЫЛ:

1. Б.Паскаль;

2. Д.Неппер;

3. И.Шиккард;

4. Ж.Жаккард;

6. МЕХАНИЧЕСКОЕ УСТРОЙСТВО, ПОЗВОЛЯЮЩЕЕ СКЛАДЫВАТЬ ЧИСЛА, ИЗОБРЁЛ:

1. Д.Нейман;

2. П.Нортон;

3. Б.Паскаль;

4. Г.Лейбниц.

7. СКОЛЬКО ПОКОЛЕНИЙ ЭВМ ПРИНЯТО СЧИТАТЬ СОЗДАННЫМИ ДО НАСТОЯЩЕГО ВРЕМЕНИ:

1. два;

2. три;

3. четыре;

4. восемь;

7. ПЕРВЫМ ИНСТРУМЕНТОМ ДЛЯ СЧЁТА МОЖНО СЧИТАТЬ:

1. камешки;

2. палочки;

3. арифмометр;

4. руку человека.

9. ПЕРВЫЕ ЭВМ БЫЛИ СОЗДАНЫ:

1. в 60-е годы;

2. в 40-е годы;

3. в 80-е годы.

10. КОГО НАЗЫВАЮТ ПЕРВОЙ В ИСТОРИИ ЖЕНЩИНОЙ-ПРОГРАММИСТОМ:

1. Аду Лавлейс;

2. Софью Ковалевскую;

3. Марию Склодовскую-Кюри.

3 Тест: «Организация размещения, обработки, поиска, хранения и передачи информации. Защита информации»

1. ПРЕДМЕТ ИНФОРМАТИКИ — ЭТО:

1. устройство робота;

2. язык программирования;

3. информированность общества;

4. способы накопления, хранения, обработки, передачи информации.

2. ОДНО ИЗ СВОЙСТВ ИНФОРМАЦИИ — ЭТО:

1. массовость;

2. достоверность;

3. непрерывность;

4. субъективность.

3. ИНФОРМАЦИЮ, ИЗЛОЖЕННУЮ НА ДОСТУПНОМ ДЛЯ ПОЛУЧАТЕЛЯ ЯЗЫКЕ, НАЗЫВАЮТ:

1. полной;

2. понятной;

3. полезной;

4. достоверной.

4. НАИБОЛЬШИЙ ОБЪЕМ ИНФОРМАЦИИ ЧЕЛОВЕК ПОЛУЧАЕТ ПРИ ПОМОЩИ:

1. органов слуха;

2. органов зрения;

3. органов осязания;

4. органов обоняния;

5. вкусовых рецепторов.

5. ОБМЕН ИНФОРМАЦИЕЙ - ЭТО:

1. разговор по телефону;

2. просмотр телепрограммы;

3. выполнение домашней работы;

4. наблюдение за поведением рыб в аквариуме.

6. ИЗМЕРЕНИЕ ТЕМПЕРАТУРЫ ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ:

1. процесс защиты информации;

2. процесс передачи информации;

3. процесс хранения информации;

4. процесс получения информации;

5. процесс использования информации.

4 Тест: «Архитектура персонального компьютера. Структура вычислительных систем»

1. МОДУЛЬНЫЙ ПРИНЦИП ПОСТРОЕНИЯ КОМПЬЮТЕРА ПО­ЗВОЛЯЕТ ПОЛЬЗОВАТЕЛЮ:

1. понять систему кодирования информации;

2. создать рисунки в графическом редакторе.

3. изучить формы хранения, передачи и обработки информации;

4. самостоятельно комплектовать и модернизировать конфигурацию ПК;

2. АРХИТЕКТУРА КОМПЬЮТЕРА — ЭТО:

1. описание устройств для ввода-вывода информации;

2. техническое описание деталей устройств компьютера;

3. описание программного обеспечения для работы компьютера;

4. описание устройства и принципов работы компьютера, достаточное для понимания пользователя.

3. В МИНИМАЛЬНЫЙ СОСТАВ КОМПЬЮТЕРА ВХОДЯТ:

1. принтер, клавиатура, дискета;

2. винчестер, «мышь», процессор;

3. системный блок, сканер, монитор;

4. монитор, системный блок, клавиатура.

4. ПРИНЦИП ОТКРЫТОЙ АРХИТЕКТУРЫ ОЗНАЧАЕТ:

1. что замена одной детали ведет к замене всех устройств компьютера;

2. что возможна легкая замена устаревших частей персонального компьютера;

3. что персональный компьютер сделан единым неразъемным устройством;

4. что новая деталь ПК будет совместима со всем тем оборудованием, которое использовалось ранее;

5. ЧТО ТАКОЕ МИКРОПРОЦЕССОР?

1. устройство для ввода алфавитно-цифровых данных;

2. устройство для вывода текстовой или графической информации;

3. устройство для хранения той информации, которая часто используется в работе;

4. интегральная микросхема, которая выполняет поступающие на ее вход команды (например, вычисление) и управляет работой машины.

6. ЕДИНИЦА ИЗМЕРЕНИЯ ЕМКОСТИ ПАМЯТИ:

1. такт;

2. вольт;

3. килобайт;

4. мегавольт.

7. ЧТО НЕ ОТНОСИТСЯ К РЕЖИМУ РАБОТЫ ПРОЦЕССОРА?

1. обработка вводимых данных;

2. Запись-чтение данных из оперативной памяти;

3. внесение изменений в программное обеспечение;

4. пересылка данных на устройство вывода информации.

5 Тест: «Графические редакторы»

1. ВЕКТОРНОЕ ГРАФИЧЕСКОЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ ФОРМИРУЕТСЯ

1. из красок;

2. из пикселей;

3. Из графических примитивов.

2. РАСТРОВОЕ ГРАФИЧЕСКОЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ ФОРМИРУЕТСЯ

1. из линий;

2. из пикселей;

3. из графических примитивов.

3. ПИКСЕЛЬ-ЭТО

1. экранная точка;

2. рабочая область листа;

3. минимальный участок изображения.

4. К ЧИСЛУ ДОСТОИНСТВ ВЕКТОРНОГО ГРАФИЧЕСКОГО ИЗОБРАЖЕНИЯ ОТНОСИТСЯ

1. наивысшая скорость обработки сложных изображений;

2. увеличение масштаба без увеличения сложных изображений;

3. создание практически любого изображения, вне зависимости от сложности.

5. К ЧИСЛУ НЕДОСТАТКОВ РАСТРОВОЙ ГРАФИКИ ОТНОСИТСЯ

1. распространенность;

2. не каждый объект может быть легко изображен в этом виде графики;

3. большой объем памяти, требуемый для хранения файла в надлежащем качестве.