Классификация пейзажа:

1. По предмету описания: деревенский, урбанистический и т.д.

2. По средствам создания: зрительный, слуховой, синэстетический.

В литературе существует семиотика пейзажа, включающая идеальный пейзаж, бурный пейзаж (северная природа), унылый пейзаж. Вопрос № 22: понятие сюжета, его роль в раскрытии идейного содержания произведения. Классификация сюжетов, их жизненные источники Ответ: содержание произведений предстаёт перед читателями как взаимодействие характеров и обстоятельств. Основу изображённого писателем художественного мира составляет не только персонажи, но и цепь событий, вся последовательность совершаемых внешних и внутренних движений и действий. Сюжетность определяет литературу как искусство слова. Лессинг отмечал, что «живописец посредством красок и линий создаёт неподвижный образ тел, писатель же изображает движение, взаимодействие человека с миром». Это обусловлено временной протяжённостью речи, так как словесный образ складывается из ряда движений, жестов, действий, которые сливаются в единую цепь. «Изображение действия составляет предмет поэзии, раскрывая, что человек представляет в своей глубочайшей основе» (Гегель). . Действие, как развёрнутое во времени и пространстве событие, составляет основу художественного мира, его событийную динамику. Даже внешне статичные описания пронизаны сквозным действием. Цепь передаваемых писателем внешних и внутренних движений, взаимодействий людей и вещей не только помогает художнику воссоздать словесное явление в его наглядной живости, но и обеспечивает эстетическую оценку автора. История термина «сюжет» восходит к XVIII веку. Его впервые употребили писатели французского классицизма. Сюжет в переводе с французского – содержание. В эпоху классицизма под сюжетом понимали происшествия в жизни легендарных героев древности. Аристотель в «Поэтике» не употреблял термина «сюжет». Он употреблял термин muthos – своеобразное сочетание фактов в их отношении к словесному выражению. В римской литературе по отношению к сюжету начинает использоваться термин «фабула» (лат. fabulare – рассказывать).  А.Н. Веселовский положил начало изучению теории сюжета в русском литературоведении. Сюжет он понимал как сложную событийную схему. На протяжении веков понятия «сюжет» и «фабула» использовались как синонимы. Их разграничили только представители школы формалистов. В современном понимании сюжет – система внешнего и внутреннего действия в литературном произведении, воссоздающая взаимоотношения героев и раскрывающаяся как ряд «историй характеров». Сюжет, как правило, ставится в литературном произведении на первое место, определяет композицию и всецело сосредоточивает на себе внимание читателя. В литературе XX века событийный ряд уходит в подтекст. Ведущее место занимает психологическая сюжетная линия, внутреннее действие. Функции сюжета:

1. Интегрирующая: сюжет связывает воедино события, характеры, детали, эпизоды. Художественный мир скреплён сюжетом;

2. Выявление и характеристика связи человека с окружающим миром, моделирование картины мира;

3. Создание поля действия персонажа, раскрытие характеров и их эволюции. «Сюжет – это связи, противоречия, симпатии, антипатии и вообще взаимоотношения людей, исторического роста и организации того или иного характера, типа» (А.М. Горький). В сюжете важна и внутренняя динамика. Совокупность внешних и внутренних сюжетных линий раскрывает характер и обстоятельства;

4. Воссоздание жизненных противоречий, противоборства сил. Сюжет показывает, как зарождается конфликт, как он развивается и чем завершается (познавательная функция). Писатель проникает в скрытую логику развития жизненных процессов;

5. Сюжет формирует последовательность событий, ситуаций в их образном повествовании, художественно построенном автором. Сюжет – важнейшая содержательная форма авторской идеи.

Работа над сюжетом начинается с темы. Вместе с темой возникает определённый событийный костяк, постепенно обрастающий плотью сюжетного материала. Источники сюжетостроения:

1. Личный опыт писателя, автобиографический материал;

2. Анекдоты;

3. Судебные хроники, газетные репортажи;

4. Сама художественная литература: забытые сюжеты второстепенных авторов, вечные сюжеты;

5. История человечества.

Сюжет творчески неповторим. Обращаясь к источнику, автор перерабатывает его, создаёт собственную авторскую концепцию. Основные положения теории сюжета:

1. Сюжет состоит из конструктивно организованных разными способами эпизодов: конкретно-повествовательных (повествование о конкретных событиях, действиях, поступках, может быть только сценическим), суммарно-повествовательных (повествование о событиях в общих чертах с авторскими характеристиками и комментариями), описательных, психологических (внутренние переживания). Автор располагает эти эпизоды в определённой последовательности и связи. Сюжет – системное единство событий и описаний, которые неразрывно связаны между собой.

2. Сюжет представляет собой конструктивное единство различных сюжетных линий, которые переплетаются, или сливаются, или развиваются параллельно. Современные исследователи говорят, что в литературе можно встретить повторяющиеся сюжетные схемы и формулы, которые можно возвести к сюжетным архетипам.

Важнейшей проблемой сюжетологии является развитие действия. Оно лежит в основе сюжета и включает события, ситуации, поступки, случаи, перипетии, коллизии, конфликт, интригу. Событие – форма речевого акта, меняющая жизнь и действие, которая должна быть зафиксирована. В литературном произведении события могут продвигать действие вперёд, а могут создавать внутреннюю динамику, переворачивая представление о происходящем, вскрывать и углублять понимание мира. События могут иметь и внешний, и внутренний характер. Ситуация – состояние мира на определённый момент. Ситуация порождает событие, которое может быть логически оправданным или неожиданным. Ситуация задаёт энергичное движение событий, а острота ситуации определяет характер коллизии, интриги. Поступок – событие, определяющее динамический статус героя. Именно в поступках реализуются его возможности. Поступок включает вербальные формы: мысли, слова или их отсутствие. Случай – неожиданное событие. Иногда весь сюжет произведения предстаёт цепочкой случайностей. Герой испытывается случаем. Исключительность случая ощущается на фоне других событий, но если случай становится обыденным, мир абсурден. Перипетия – внезапный, резкий сдвиг от счастья к несчастью и наоборот. Перипетии повышают интерес читателя к действию. Перипетии имеют философский смысл. Классификация сюжетов:

1. По соотношению событий:

   1. Хроникальный – развивается не в силу предопределённости событий, а в чисто временных связях. Однотипные эпизоды нанизываются на нить повествования. Также этот тип сюжета называют кумулятивным. Соблюдается прямая фабульная последовательность. Преобладает в произведениях большой эпической формы.

   2. Концентрированный – основан на причинно-следственных связях. Такой тип сюжета называют «сюжетом единого действия». Они характерны динамикой, остротой, напряжённостью конфликта.

   3. Монтажный – основан на принципе дискретности, фрагментарности. Эпизоды соединяются внешне произвольно и допускают возможность любых разнородных вставок. Для этого типа сюжета характерен отказ от интриги, линейности. Такой тип сюжета апеллирует к аналогии сопоставления разнородных эпизодов. Расположение эпизодов в таком сюжете основано на внутренней авторской идее.

   4. Редуцированный – присущ лирическим произведения без фабулы. Важно не само событие, а рефлексия героя по нему.

2. По наличию элементов сюжета: полный, неполный.

3. По направлению действия:

   1. Центробежный – действие от внутреннего мира личности развивается во внешнем действии.

   2. Центростремительный – действие развивается вокруг духовного мира личности.

4. По характеру развития действия:

   1. Динамичный – конфликт локален, элементы действия ярко выражены, развязка несёт содержательную функцию.

   2. Адинамичный – замедленное действие, события не заключают смысла и интереса, выражены нечётко, конфликт субстанционален и заключается во внекомпозиционных элементах.

Вопрос № 23: сюжет и фабула. Ответ: соотношение сюжета и фабулы очень значимо в литературном произведении, хотя на ранних этапах они не имели существенного расхождения. Сюжет был оживлением сказочной схемы, её распространением. Ранние сюжетные схемы были богаты перипетией. Герой был интересен только поступками. Необходимости отделять сюжет от фабулы не было. Фабула – событийная схема произведения, рассказ о произошедших событиях в их хронологической последовательности. В истории литературы фабульные сообщения предшествуют возникновению художественного сюжета. Сюжет начинает формироваться в тот момент, когда выражение высказывания начинает приобретать большую эстетическую ценность, чем представление о нём. Лишившись практической цели, произведение приобретает литературный сюжет. Постепенно в новейшей литературе фабула начинает утрачивать своё первостепенное значение, и на первый план выходят психологические эпизоды, не сводящиеся к подробным событиям. Повесть «Фьяметта» демонстрирует расхождение фабульной и психологической сюжетных линий. Механическое соединение психологической сюжетной линии и фабульного сообщения событий сохранялось довольно долго. Постепенно в литературе преодолевается неоднородность сюжета за счёт преобладания психологического действия. Изображение душевной жизни становится ведущим, определяющим моментом. Совершается перенос центра тяжести с фабульной динамики на сюжет. Для новейшей литературы соотношение характеров и обстоятельств становится определяющим, ключевым моментом. Формально различаются сообщения о событиях в жизни персонажей от способа повествования о них же в авторском изложении. При создании произведения фабула предшествует сюжету, выступая как система координат, определяющая развитие сюжета во времени и пространстве. Фабула показывает, как жизненные события преобразуются в сюжет. Фабула – неразрывная часть сюжета, развёртывающаяся вместе с ним. Сюжет и фабула различаются порядком повествования. Если фабула соответствует жизни, сюжет интерпретируется автором, в нём возможна любая последовательность. Для фабулы субъект не важен. Для сюжета важно, от лица кого ведётся рассказ. В сюжете повествование может быть дано в разной форме. Для фабулы это не имеет принципиального значения. Фабулу можно пересказать, а сюжет неповторим. В сюжет включены внефабульные элементы: авторские отступления, психологические описания. Соотношение сюжета и фабулы содержательно значимо, они не всегда совпадают и являются однонаправленными. Соотношение фабулы и сюжета:

1. Фабула = сюжет. Сюжет развивается в прямой фабульной последовательности;

2. Умолчание – о случившемся ранее мы узнаём в конце произведения. Он держит читателя в напряжении и является основой детектива;

3. Ретроспекция – возвращение в прошлое, нарушающее фабульную последовательность;

4. Свободная композиция, «события вперемешку», характерна для литературы XX века.

В несовпадении фабулы и сюжета заключён значимый художественный смысл, позволяющий раскрыть авторскую идею. Вопрос № 24: конфликт в литературном произведении. Типы конфликтов, сюжет и конфликт. Ответ: в сюжете писатель воссоздаёт жизненные процессы. Так как движущей силой всякого процесса является противоречие, движущей силой сюжета становится конфликт. Конфликт (лат. столкновение) – художественно значимое противоречие между характерами и обстоятельствами, либо внутри характера. Типы конфликтов:

1. Между отдельными персонажами и группами персонажей;

2. Противопоставление героя и уклада жизни, обстоятельств;

3. Внутренний, психологический конфликт.

Конфликт может меняться по ходу произведения и организовывать художественный текст на всех его уровнях. Каждая историческая эпоха характеризуется своим доминирующим типом конфликта, обусловленным историческими причинами. В античности происходит столкновение человека и рока, в средневековье – божественного и дьявольского. В эпоху Возрождения происходит столкновение личности с пережитками средневековой идеологии. Конфликт классицизма – противоречие между личностью и государством. В сентиментализме конфликт связан с переживаниями простого человека. В крупных произведениях встречается много конфликтов, как и много сюжетных линий. Главная функция конфликта – структурировать сюжет.  Типы конфликтов по развитию в сюжете:

1. Локальный – возникая, обостряется до определённого момента и разрешается, исчерпав себя. Большую роль играют перипетии. Финал восстанавливает гармонию. Локальный конфликт восходит к ранней словесности. Такие конфликты воплощают классическое представление о мире; ******

2. Субстанциональный – устойчивый конфликт, неразрешимый в рамках единичной ситуации или неразрешимый в принципе. Они неизменяемы, так как меняются только отношения героев, и развиваются в новой литературе. Развязка отсутствует, финал открыт, что создаёт установку на читательскую активность. ******

Вопрос № 25: основные элементы сюжета, их эстетические функции Ответ:  Основные элементы сюжета:

1. Экспозиция;

2. Завязка;

3. Развитие действия;

4. Кульминация;

5. Развязка;

6. Пролог;

7. Эпилог;

8. Предыстория;

9. Последующая история.

Экспозиция – исходная ситуация, характеристика обстоятельств, предшествующих действию. Экспозиция определяет состав действующих лиц, их соотношение. Главная функция экспозиции – мотивировка конфликта. Экспозиция может быть прямой, развёрнутой, краткой, может даваться в начале произведения, а может быть задержанной. Завязка – момент сюжета, определяющий начало противоречий. Завязку часто рассматривают с внешней стороны, как определённое происшествие. Но двигателем являются сложившиеся отношения характеров и обстоятельств. Функция завязки – обострение сложившихся в произведении противоречий. Завязка может быть мотивированной, подготовленной экспозицией. Тогда она сообщает повествованию логическую последовательность. Она может быть немотивированной и обострять действие. Развитие действия – ряд эпизодов, которыми действующие лица пытаются разрешить конфликт. Важно, чтобы действие шло по принципу градации. Задача художника – нагнетая перипетии, не допустить преждевременного разрешения конфликта. Кульминация – момент наивысшего напряжения в обострившихся противоречиях. Характер кульминации выявляется авторской индивидуальностью. В крупных произведениях может встречаться несколько кульминационных моментов. Развязка – стадия развития конфликта, разрешающая коллизию и завершающая течение действия. Развязка определяется завязкой. Развязка может быть запланированной и неожиданной, привнесённой извне. Часто используется регрессивная развязка, проливающая истинный свет на все предшествующие события. Используется в новеллах. В новейшей литературе развязка часто отсутствует, так как не устраняет конфликт. Автор иногда прибегает к мнимой развязке. Предыстория – связное изложение событий, предшествующих основному событию действия. Более редко используется последующая история – повествование о том, что будет, поставленное в действии раньше последнего события. Предстаёт в виде снов, пророчеств и т.д. Вопрос № 26: мотив как первоэлемент сюжета. Теория «бродячих сюжетов» А.Н. Веселовского Ответ: мотив (лат. moveo – двигать) – устойчивый формально-содержательный компонент текста, способный повторяться в пределах творчества одного писателя, а также в контексте мировой литературы в целом. Мотив обладает исторически универсальным набором значений. Для комедии характерен мотив “quid pro quo” («кто про что»), для эпопеи – мотив странствия, для баллады – фантастический мотив (явление живого мертвеца). Мотив более чем другие компоненты художественной формы соотносится с мыслями и чувствами автора. Одни исследователи относят мотив к элементам фабулы. Такой вид мотива называют повествовательным. Но в мотиве может повторяться и какая-либо деталь. Такой мотив называют лирическим. Повествовательные мотивы имеют в своей основе какое-либо событие, они развёрнуты во времени и пространстве. В лирических мотивах актуализируется не процесс действия, а его значимость для воспринимающего это событие сознания. Но оба вида мотива характеризуются повторяемостью. Важнейшей чертой мотива оказывается его способность быть полуреализованным в тексте, его загадочность, незавершённость.

Один и тот же мотив звучит у разных авторов по-разному. Исследователи говорят о двойственной природе мотива, имея в виду, что мотив существует как инвариант (содержит устойчивое ядро, повторяющееся во многих текстах) и как индивидуальность (у каждого автора мотив свой в плане воплощения, индивидуального приращения смысла). Повторяясь в литературе, мотив способен приобретать философскую наполненность. Мотив как литературное понятие вывел А.Н. Веселовский в 1906 г. в своей работе «Поэтика сюжетов».Мотив определялся Веселовским как простейшая повествовательная единица. Признаками мотива Веселовский считал образность, одночленность, схематичность. Мотивы, по его мнению, нельзя разложить на составные элементы. Комбинация мотивов образует сюжет. Мотив – древнейшая, первобытная форма художественного сознания. Заслуга Веселовского заключается в том, что он выдвинул идею «бродячих сюжетов», т.е. сюжетов, кочующих во времени и пространстве у разных народов. Это можно объяснить не только единством бытовых и психологических условий разных народов, но и заимствованиями. В литературе XIX века был распространён мотив самоустранения мужа из жизни жены. В России герой возвращался под собственным именем, инсценировав собственную смерть. Повторялся костяк мотива, который определял типологическое сходство произведений мировой литературы. Вопрос № 27: хронотоп в литературном произведении: его особенности, идейно-эстетическая роль Ответ: художественный мир, композиционно запечатлённый в литературном произведении, имеет пространственно-временные характеристики. В искусстве категории пространства и времени являются специфической системой знаков, которая служит для воплощения и передачи познавательной и оценочной художественной информации. Эту зависимость обнаружил Лессинг. Хронотоп (понятие введено М.М. Бахтиным) – находящаяся в постоянном движении авторская модель, образованная совокупностью пространственно-временных координат произведения. В искусстве пространство и время – антропологические сущности, они ориентированы на человека. Особенности литературного хронотопа:

1. Художественное пространство и время вторичны по отношению к объекту, ибо они ощущаются, создаются и прочитываются человеком. Литературный хронотоп условен. Он определяется не реальной действительностью, а творческой задачей писателя.

2. В силу своей условности литературный хронотоп развивается по своим внутренним законам, невозможным в реальности. Время может сжиматься, растягиваться, останавливаться, возвращаться вспять. Пространственные отношения могут смещаться, деформироваться.

3. Дискретность, прерывистость литературного хронотопа. Писатель выбирает важные этапы, события, периоды и обозначает пропуски. Это служит средством динамизации сюжета. Пространство не описывается излишне подробно, а показывается ведущими деталями. Остальная часть пространства достраивается в воображении читателя.

4. Литературный хронотоп представляет собой сложное соединение трёх порогов восприятия: автора, читателя и персонажа. Читатель в процессе восприятия восстанавливает целостное изображение хронотопа, но хронотоп самого читателя получается шире, помогает разорвать пространственную локальность при помощи разнообразных ассоциаций.

В литературном хронотопе пространство и время неразрывно связаны, хотя ведущим началом является время, так как языковое выражение переводит пространство во временной план. Литературный хронотоп содержателен, он несёт и раскрывает авторскую идею, ценностный смысл. Функции хронотопа:

1. Изобразительная – хронотоп творит образ. Через изображение пространства и времени события, показанные в литературном произведении, предстают наглядно и осязательно зримо. По тексту можно воссоздать топонимику, топографию, важные для понимания авторской концепции действительности;

2. Хронотоп – организующий центр основных сюжетных узлов, так как события в литературном произведении развиваются во времени и пространстве и обусловливают временно-пространственные особенности;

3. Содержательная – определяет ценностный смысл произведения. Пространственно-временная характеристика является важнейшей чертой в оценке персонажа.

В мировой литературе издревле складываются культурологические модели хронотопов, имевшие определённый смысл: пространство дома, образ закрытого обжитого пространства; пространство открытого простора, испытаний героя; пространство порога, границы (медиативное). Особое значение медиативного пространства заключается в разделении и объединении. Складываются и культурологические модели времени: идиллическое (гармония человека с миром); авантюрное (время испытаний), насыщенное, интенсивное; мистериальное (время, связанное с важнейшим переломом в жизни человека). Литературный хронотоп имеет важное жанрово-родовое значение. Хронотоп обусловливает различие литературных жанров. Эпос изначально возникает как повествование о прошлом. Драма восстанавливает иллюзию синхронности, настоящего времени. Лирику характеризует условный хронотоп – это мгновение, связанное с вечностью. Особенности жанра определяют особенности пространства и времени. Жанр романа, по мысли М.М. Бахтина, ориентирован на создание незавершённого настоящего времени. Анализируя хронотоп конкретного текста, необходимо обращать внимание на особенности пространственно-временных характеристик. М.М. Бахтин рассматривал хронотоп как формально-содержательную категорию и вывел несколько его разновидностей: встречи, площади и т.д. Учёт особенностей хронотопа – важная часть анализа литературного произведения. Он позволяет глубже понять мирообраз автора. Разновидности хронотопа:

1. Циклический – бесконечно повторяющийся (архетип). Может нести в себе созидательное и разрушительное начало («замкнутый круг»);

2. Линейный – имеет в основе идею историзма, эволюции, исторической перспективы, зависимости между временами;

3. Вечностный – создаёт систему покоящегося и остановившегося времени.