1. Понятия нагрузка и деформация, связанные с выбором материала при восстановлении зубочелюстной системы. Основные виды нагружения и деформаций под нагрузкой при функционировании конструкций в полости рта

2. Мотивация изучения темы.

Свойства материалов (физические, механические, химические, технологические и биологические) имеют большое практическое значение при изготовлении зубных протезов, лечебных аппаратов и др. Успех ортопедического лечения во многом зависит от свойств конструкционных и вспомогательных материалов. Все это требует от врача-стоматолога не только знаний техники изготовления зубных протезов, правильного использования аппаратуры, но и знаний о влиянии того или иного технологического процесса на свойства и качество материала.

Во время занятия студенты решают конкретную проблему: изучают физико-механические, химические и технологические свойства стоматологических материалов, знакомятся с их применением в ортопедической стоматологии, знакомятся с техникой безопасности в лаборатории.

3. Цели занятия.

Общая цель: изучение темы направлено на формирование компетенций по ФГОС специальности ПК3, ПК12. Изучить основные понятия деформаций посредством проведения лабораторных работ.

1. Конкретные цели и задачи.

• Изучить общие методы испытаний стоматологических материалов

• Изучить виды деформаций при механических испытаниях.

• Изучить методы определения твердости стоматологических материалов.

• Изучить основные биомеханические понятия.

После изучения темы студент должен:

«Знать» - понятия деформации, виды деформации, модуля упругости, твердости

«Уметь» - охарактеризовать основные виды нагружения и деформаций под нагрузкой.

«Владеть» - общими методами испытаний стоматологических материалов, методами определения твердости стоматологических материалов.

4. Вопросы, изученные на предшествующих дисциплинах и необходимые для освоения темы.

Школьный курс физики – механика

Школьный курс химии –неорганическая химия

5. Задания для самостоятельной подготовки к практическому занятию:

5.1.Перечень контрольных вопросов для самоконтроля знаний.

1. Назовите методы механических испытаний.

2. Чем отличаются статические испытания от динамических?

3. Назовите основные механические параметры.

4. Какие виды деформаций наблюдаются при механических испыта­ниях?

5. Назовите методы определения твердости материалов.

6. Дайте определение основным биомеханическим понятиям.

7. В чем различие кривых напряжение-деформация для неживых мате­риалов и биологических тканей? Какое значение это имеет для решения практических вопросов материаловедения?

6. Этапы проведения практического занятия.

№ п/п	Название этапа	Цель этапа	Время
1	2	3	4
Вводная часть занятия			5-10 %
	Организация занятия	Мобилизовать внимание студентов на данное занятие
	Определение темы, мотивации, цели, задач занятия	Раскрыть практическую значимость занятия в системе подготовки к профессиональной деятельности, сформировать мотив и, как следствие, активизировать познавательную деятельность студентов
Основная часть занятия			%
1	2	3	4
	Контроль исходных знаний, умений и навыков	Проверка готовности студентов к занятию, выявление исходного уровня знаний, умений и навыков
	Общие и индивидуальные задания на СРС в учебное время	Дифференцированное ориентирование студентов к предстоящей самостоятельной их работе –проверка домашнего задания
	Демонстрация методики	Проведение лабораторной работы
	Управляемая СРС в учебное время	Оценка результатов выполнения лабораторной работы
	Реализация планируемой формы занятия	Контроль результатов –проверка построенных графиков
	Итоговый контроль	Проверка ответов на контрольные вопросы к лабораторной работе
Заключительная часть занятия			5-10 %
	Подведение итогов занятия	Оценка деятельности студентов, определение достижения цели занятия
	Общие и индивидуальные задания на СРС во внеучебное время	Указание на самоподготовку студентов, ее содержание и характер

7. Ориентировочная основа действия (ООД) для проведения самостоятельной работы студентов в учебное время. Выполнение лабораторной работы.

Задание 1

1. Выполнение лабораторной работы №1.

2. Для защиты лабораторной работы №1 необходимо выучить основные определения, ответить на контрольные вопросы, знать порядок выполнения лабораторной работы №1.

Задание 2

1. Выполнение лабораторной работы №2.

2. Для защиты лабораторной работы №2 необходимо выучить основные определения, ответить на контрольные вопросы, знать порядок выполнения лабораторной работы №2.

Задание 3

1. Выполнение лабораторной работы №3.

2. Для защиты лабораторной работы №3 необходимо выучить основные определения, ответить на контрольные вопросы, знать порядок выполнения лабораторной работы №3.

Задание 4

1. Выполнение лабораторной работы №4.

2. Для защиты лабораторной работы №4 необходимо выучить основные определения, ответить на контрольные вопросы, знать порядок выполнения лабораторной работы №3.

Примечание. Название лабораторной работы и порядок выполнения необходимо смотреть в пункте 9 данного модуля.