XI
Международный конкурс «Математик@ в
терминах». Задания конкурса
X I Международный конкурс «Математик@ в терминах»
27 ноября 2014 года
Содержание:
О конкурсе
Задания
Технические рекомендации
= = =
О конкурсе
Дорогие участники!
Язык математики своеобразен, лаконичен и четок, а математические термины – это особый язык посвященных. Но грамотное использование многообразия математических терминов откроет вам двери в увлекательный, неповторимый мир математических наук. Задания этого конкурса разнообразны и познавательны. Вас ждут термины в картинках, шифры, числовые экскурсии и другие занимательные задания, связанные с этой интереснейшей областью математики.
Успехов!
! |
Обратите внимание, что нарушение технических рекомендаций может затруднить или сделать невозможным рассмотрение работы Организаторами конкурса. |
Конкурсу присвоен Индекс Конкурса – MT. Не забывайте указывать его во всех письмах к Организаторам. Не опаздывайте с загрузкой работ.
Конкурс проводится для возрастных групп: 2-4, 5-8, 9-11 класс.
Возникли вопросы? Сотрудники Центра будут рады вам помочь! Skype: nic-snail, ICQ: 567-749-337, E-mail: konk@nic-snail.ru
ПОЛОЖЕНИЕ о Всероссийских дистанционных конкурсах ЧОУ «ЦДО «СНЕЙЛ»
= = =
Задания
2 – 4 классы
Задание 1. Все на поиск терминов!
Внимательно прочитайте предложения. Если приглядеться, то буквы несколько подряд идущих слов образуют термины, связанные с математикой. Найдите их и дайте им толкование.
Мне не страшно спать одному в комнате: я сплю с игрушками.
Лето в этом году было дождливым, поэтому на даче мы не собрали ни яблок, ни груш, ни даже слив.
Клен, ольха и сосна теперь будут расти в саду у нашего дома.
Среди океанских течений у Гольфстрима одна из самых больших скоростей.
Айболит окончил осмотр и записал все данные пациентов в их личные карточки.
Задание 2. Исключи лишнее.
Найдите и исключите лишнее в каждой строке. Укажите причину.
Единицы. Тысячи. Десятки тысяч. Миллионы.
Уменьшаемое. Слагаемое. Вычитаемое. Делитель. Сумма.
Миля. Верста. Сажень. Аршин. Километр.
Задание 3. Рассеянный математик.
Наш рассеянный математик обязательно в любом математическом термине делает по ошибке, превращая в некоторое слово. Отгадайте по подсказкам математические термины, которые математик хотел написать, если известно, что он ошибся, добавив, убрав или заменив в каждом слове ровно по одной букве.
ФЛЮС.
ПЯДЬ.
СУМКА.
СЕТЬ.
Задание 4. Паровозик.
Каждый вагончик паровозика имеет свое название в виде термина математики, но буквы каждого термина записаны «змейкой», т.е. их можно прочитать в любом направлении по горизонтали и по вертикали, но не по диагонали. Вагончики перепутаны местами, так как название каждого должно начинаться на ту букву, которой закончилось название предыдущего. Расставьте вагончики правильно. Ответ можно представить в виде последовательности названий вагончиков.
Задание 5. Волшебная ромашка.
Буквы на двух лепестках ромашки составят термин, который вам хорошо знаком. Найдите их все и дайте толкование! (Буквы могут быть перепутаны). Ответ представьте в виде списка найденных терминов, расположенных по алфавиту.
Задание 6. Математические поэты.
Предлагаем вам сегодня стать поэтами, но не простыми, а математическими!
Выберите любой известный вам математический термин, напишите его определение и сочините стихотворную строфу или четверостишие, которое описывает данный термин.
Например:
Делитель. Число, на которое делят делимое.
Сказал нам всем вчера учитель:
«Число, на которое делим, – ДЕЛИТЕЛЬ»!
Критерии оценивания:
Наличие написанного термина и его определения
Наличие рифмы
Математическая грамотность
Полное раскрытие смысла математического термина в стихотворении
Оригинальность
Задание 7. Как это было…
Надеемся, что после выполнения всех заданий вас переполняют эмоции, чувства, у вас отличное настроение от проделанной работы, вам хочется поделиться с остальными участниками и рассказать «Как это было...»
Ответьте на предложенные вопросы.
Какое у вас настроение после выполнения всех заданий?
За что вы можете себя похвалить?
Что было самым трудным и как вы преодолевали трудности?
Постарайтесь, чтобы ответы на вопросы было интересно прочитать и другим участникам. Ответы вы можете написать в любом жанре. Это может быть рассказ, заметка, сказка, стихотворение и др.
Критерии оценивания:
Рефлексия не предоставлена – 0 баллов.
Рефлексия выполнена для данного конкурса и представляет собой формальные ответы на вопросы, не связанные между собой – 1 балл.
Рефлексия выполнена для данного конкурса и представляет собой авторские развернутые ответы на вопросы – 2 балла.
===================
5 – 8 классы
Задание 1. Все на поиск терминов!
Внимательно прочитайте предложения. Если приглядеться, то буквы несколько подряд идущих слов образуют термины, связанные с математикой. Найдите их и дайте им толкование.