6. Понятие «социальный диагноз»; последовательность логических операций при установлении социального диагноза; пример конкретного социального диагноза с указанием его основных фрагментов.

Социальный диагноз рассматривает объект или социальное явление, основанное на всестороннем и систематическом наблюдении и изучении, предполагает не только выявление причинно-следственных связей и побудительных мотивов поведения объекта или явления. Сущность социального диагноза заключается в точном определении причинно-следственных связей порождённых условиями жизни клиентов соц.обслуживания. соц.диагноз – сбор информации о клиентах и условиях их жизнедеятельности, а также анализ для разработки соц.помощи. Постановка социального диагноза – это процесс творческий, но имеющий определённый алгоритм действий. Использующий процедуры и средств решения проблемы. Вернадский:1)проводить детальный анализ2)видеть за частным общее 3)не ограничивать описание явления, а глубоко исследовать его сущность и связь с другими явлениями. 4)не избегать вопросов «почему»5)прослеживать историю идей6)собирать как можно больше сведений о предмете исследования. Соц.диагноз:1.анатомо-физиологический статус(-оцениваем по уровню физического развития( жизненной мобильности, обучение, ориентация, контроль за своим поведением, самообслуживание, обучение к труду)-уровень психофизиологического развития, уровень эмоционально-волевой устойчивости).2.социально-бытовой(-семейное положение, семейно-бытовые взаимоотношения, жилищно-бытовые условия, условия соц.бытовой и соц.средовой адаптации)3.социально-экономический статус 4) соц.средовой статус(-соц.псих. адекватность, соц.значимость индивида, уровень культурной просвещённости).5)проф.трудового статуса (уровень образования, основ.профессия, квалификация, проф.маршрут, общетрудовой стаж, условия труда.

7. Технология социальной диагностики основные этапы технологического процесса социальной диагностики.

Общая схема тех социальной диагностики включает в себя следующие этапы:1. Предварительное ознакомление с объектом, которое предполагает получение достоверного представления о предмете изучения, определение его сильных и слабых сторон, возможных направлений изменения и совершенствования. Так, если социальный работник хочет понять поступки клиента, он начинает с выявления причин соответствующих действий, то есть мотивов поведения, в основе которых чаще всего лежат потребности. Среди потребностей можно выделить:1)биологические потребности — физиологические (голод, жажда, сон), половые, или сексуальные, ориентировочные;2)материальные — одежда, жилище, питание и т.д.;3)социальные потребности — трудовые, познавательные, коммуникативные;4)духовные потребности — нравственные, эстетические, религиозные. Неудовлетворенные потребности порождают социальные проблемы. Это может выражаться в дефиците материальных средств, в отсутствии знаний и опыта, в деформации личности или психических заболеваниях, расхождениях между ожиданиями клиента и других людей, между личностными запросами и рамками социальной роли, в расхождениях, обусловленных изменением образа жизни или противоречивостью статусных ролей. 2. Проведение общей диагностики, то есть постановка задач, выделение состава диагностируемых ситуаций (например, переломные моменты, обусловленные образом жизни, статусными ролями и кризисными событиями; отсутствие обратной связи с социальным и ближайшим окружением; трудности в общении с членами семьи и представителями первичных групп и др.), определение эталонных (нормативных) параметров ситуаций, выбор методов диагностирования; 3.Проведение специальной диагностики по каждой из взятых для углубленного исследования проблем измерение и анализ всех необходимых показателей.4.Построение выводов, на основе которых делается заключение.

8. Понятие «социальная экспертиза», её содержание, основные функции и цель.

Под экспертизой понимается квалифицированное исследование проблемы или её аспекта с получением обоснованного заключением. Социальная экспертиза – проф.исследования состояния соц. объекта и вынесения соответствующее заключения, содержащее достоверной информации об объекте, конкретные предложения для принятия решения и возможн.прогноз. 1.важнейшим направлением соц-психологической экспертизы в отношении лиц, склонных к девиантному поведению , к правонарушениям.2.судебно-психиатрическая (вменяемость, невменяемость)3.медико-соц.экспертиза(опред.гр.инв.,разраб.ИПР), контроль за реализ.мер.соц.защиты. Функции: -диагностическая –осведетельствование состояние соц.объекта в момент исследования.- информационно-контрольная –исследование инф. о соц.объекте и его окружении с целью установл.её достоверности и внесение коррективы.- прогностическая –выявление возм. соц.объекта в кратко-средне-долгосрочной перспектив.-проектировочная- выработка рекомендаций. Цель социальной экспертизы – установление соответствия деятельности органов государственной власти и др. соц. институтов соц. интересам гр. и задачам соц.политики.