Веревочка

Считалочкой выбирают водящего, он становится в цент круга. Остальные образуют тесный круг, в руках у играющих верёвочка. Водящий замечает, в каком месте в

данный момент находится узелок и закрывает глаза. Дети поют и передают узелок по кругу, перебирают веревочку.

Ты, веревочка, вертись, -узелок идёт по кругу

Узелок, остановись,

Узелок, остановись,

В моей ручке окажись.

узелок останавливается

Узелок-то у меня, у меня,

Покажи-ка на меня, на меня.

Водящий открывает глаза и пытается определить, где узелок. Дети одновременно качают верёвку и поддразнивают водящего, притворяясь, что узелок именно у них

в руке.

Водящий указывает на руки, в которых он надеется, что есть узелок, ребенок отрывает ладоши от веревки. Как только узелок находится, водящий сменяется.

Можно правилами определить, что отгадать нужно с 3-х раз, это будет зависеть от возраста, интуиции и смекалки участников.

Для маленьких детей и группы «Особый ребёнок» мы используем упрощённый вариант игры: к узелку привязывается мешочек с привлекательной игрушкой внутри или сама игрушка, например, музыкальная. Тот ребёнок, у которого остановился узелок, играет с этой игрушкой, например, качает куколку, или издаёт звук музыкальной игрушкой, затем игра продолжается

.

Гномики

Это хороводная игра, вариация игры в жмурки. Считалочкой выбираются жмурка (ему завязывают глаза платком) и бегунок (ему дают в руки колокольчик и

бубенчик), остальные дети становятся в хоровод и берутся за руки.

Жмурка и бегунок стоят внутри круга, остальные идут хоровод и поют:

Под горою у реки

Живут гномы старики.

У них колокол висит,

Позолоченный звонит:

Дили-дили-дили-дон,

Угадай, откуда звон?

Бом, бом, бом,

Бом, бом, бом -расширяют круг, притопывают ногами.

Жмурка старается поймать бегунка, тот увертывается, но обязательно звонит. Остальные крепко держаться за руки, ограничивая пространство.

Эта игра позволяет ребенку, который находится в роли жмурки, преодолеть страх быть незрячим, прислушаться к ощущениям от других анализаторов,

правильно сориентироваться, выбрать правильную тактику и, наконец, поймать звонящего. Обычно дети подбадривают жмурку, поддерживают его, что помогает ему

справиться с задачей. С другой стороны, уворачиваться и не быть пойманным – тоже трудная задача. Такое умение говорит о ловкости, быстроте реакции.

Сменяются водящие, игра повторяется.

Синий домик

Для этой игры потребуется полотно синего цвета размером 1,5 – 1,5 метра.

Дети сидят на стульчиках вдоль стены, выдирается водящий, которому взрослый предлагает внимательно посмотреть и запомнить всех присутствующих. Затем

водящий уходит в дальний угол и становится спиной. Взрослый жестом указывает на троих детей, которые прячутся под ткань.

Все хлопают в ладоши, бодро призывают водящего угадать, кого не хватает. Взрослый вместе с детьми запевает песенку:

Раз, два, три, не зевай

В синий домик полезай. (2 р.)

Угадай поскорей

Кто там из твоих друзей?

Водящий оглядывает детей, вспоминает кого не хватает и кто спрятался в синем домике. Многие дети теряются, повисает длинная пауза, тогда остальные

наводящими вопросами наводят ребёнка на правильный ответ. Можно в случаях затруднения высунуть ногу, предложить воде потрогать через ткань жителей домика.

Эта игра вызывает живой интерес, может использоваться в те моменты, когда надо успокоиться. Взрослый старается, чтобы все дети побывали водящими и

внутри домика. Дети более старшего возраста сами могут стать распорядителями и командовать жителями синего домика.