Задание № 19«Наука»

1. Наука – деятельность человека по выработке, систематизации и проверке знаний.

2. Особенностью научного познания является: объективность, доказательность, системность. Науке противопоказана догматичность. Объект – фрагмент действительности, субъект – сам исследователь.

3. Теоретическое исследование – это теории, обобщения, идеализации, моделирование.

4. Эмпирическое исследование использует такие методы, как: наблюдение, эксперимент.

5. К специфическим материальным средством научного познания относятся оборудование, приборы ит.д.

6. К естественным наукам относятся: физика, химия, биология, геология, астрономия ит.д..

7. К общественным наукам относят: социологию, политологию, право, экономику и т.д..

Задание № 20 «Проблема истины»

1. Практика как критерий истины определяется прагматизмом.

2. Противоположность истины – заблуждение.

«Социальная философия» Задание №21 «Общество и его развитие»

1. Общество – обособившаяся от природы, но тесно с ней связанная часть мира, включающая способы объединения людей и формы их общения.

2. Идею регресса впервые выдвинул древнегреческий поэт Гесиод.

3. Платон и Аристотель рассматривали историю как движение по замкнутому кругу.

4. Идея прогресса была впервые сформулирована французским философом А. Тюрго в XVIII веке.

5. Универсальным критерием прогресса считается человек (уровень его свободы, качество его жизни).

6. Структурно-функциональный анализ общества осуществляется в философии XX века.

7. Авторы цивилизационного подхода - А.Тойнби и О. Шпенглер

8. Цивилизация, по А.Тойнби, — это устойчивая общность людей, объединенных духовными традициями, ценностями.

9. Цивилизационный подход допускает многообразие направлений исторического развития.

10. Теория осевого времени К. Ясперса (концепция многолинейного развития) допускает разнонаправленность исторического развития.

11. Согласно позитивизму человечество в своем историческом развитии проходит стадии традиционного, индустриального и постиндустриального общества.

12. По теории модернизации О.Тоффлера для современного общества характерно: преобладание инноваций над традициями; культ науки, фундаментальных знаний, высоких технологий.

Задание № 22 «Философия культуры»

1. В широком смысле культура – результат материального и духовного производства общества.

2. Передача общественного опыта из поколения в поколение составляет суть воспитательной функции культуры.

3. Функция культуры по обеспечению целостности общества называется интегрирующей.

4. Существуют два типа творчества – психологический и визионерский. Психологический тип творчества отражает «индивидуальное бессознательное», личный опыт художника, он психологически понятен людям. Визионерский тип отражает «коллективное бессознательное», такое творчество пугает и озадачивает людей жуткими картинами темных уголков души.

5. Преемственность – приращение культурного богатства в процессе творчества.

6. Массовая культура – явление технологичного XX века. Философскими истоками массовой культуры являются: гедонизм, фрейдизм, прагматизм.

7. Позитивными последствиями глобализации является диалог культур.