Вопросы и задания для самопроверки

1. Каковы предпосылки возникновения социологии и политологии как автономной науки?

2. Почему О. Конт называл социологию социальной физикой и выделял социальную динамику и социальную статику?

3. Расскажите о великих политических идеях французских просветителей.

4. Назовите известных социологов и политологов XIX в. Охарактеризуйте их основные идеи.

5. Какие этапы прошло развитие социологии в нашей стране?

6. Назовите основные направления современной социологии.

7. Знаете ли Вы современных ученых, внесших существенный вклад в развитие политологии как науки?

8. Исследованиями каких проблем занимаются социологи нашей республики?

Тема 1.3. Общество как система.

Общество как система. Признаки системы: целостность, структурность, инвариантность. Определение общества. Основные признаки общества. Социальные отношения. Общество как система общественных подсистем.

Типология общества. Аграрное, индустриальное, постиндустриальное общество. Традиционное и современное общества, их принципиальные отличия. Д. Белл, У.Ростоу о стадиях развития общества. Общественно-экономические формации в типологии К.Маркса. Теория мировой системы И. Валлерштайна.

Многообразие обществ в современном мире, их взаимосвязь и взаимозависимость. Социокультурные особенности и проблемы развития российского общества.Формационный и цивилизационный подходы.

Вопросы и задания для самопроверки

1. Что следует понимать под обществом в широком и узком смысле слова?

2. Что такое общество? Дайте определение понятия «общество».

3. Докажите, что общество является социальной системой.

4. По каким основаниям производится типологизация общества? Какие типы обществ вам известны?

5. В чем состоят особенности формационного подхода к типологии обществ?

6. Охарактеризуйте подробно цивилизационный подход к типологии общества. Приведите конкретные примеры, характеризующие типы обществ.

7. В чем различие между цивилизационным и формационным подходами?

8. Каковы характеристики постиндустриального общества?

Тема 1.4. Личность и общество

Личность как объект изучения социологии. Основные факторы развития личности. Биологическая наследственность и социальная сущность личности. Социологическое понятие личности. Социализация личности: этапы, институты и агенты. Профессиональная социализация молодых специалистов. Социальный статус. Статусный набор и главный статус. Статусная дистанция, ее значение для формирования социальных отношений. Отношение личности к своему статусу: идентификация и дистанцирование. Ресоциализация и десоциализация.

Социальная роль. Роль как социальные ожидания и модель поведения. Социальные роли личности. Межролевые и личностно-ролевые конфликты. Методы их регулирования.

Вопросы и задания для самопроверки

1. В чем различия между такими понятиями, как «личность», «человек», «индивид»?

2. На протяжении какого периода осуществляется процесс социализации?

1. Перечислите социализирующие факторы дотрудового, трудового и послетрудового периодов социализации личности.

2. Дайте определение понятий «социальный статус» и «социальная роль». Опишите полный набор статусов у себя, своих родителей, у 2–3 ваших знакомых.

3. Проведите социологический анализ сказки Г.Х. Андерсена «Огниво». Можно ли найти примеры социальной мобильности? Перечислите все статусы, которые даны в этой сказке. Попробуйте классифицировать их по знакомым вам признакам.