8 Загальні методичні вказівки і рекомендації

ЩОДО ВИКОНАННЯ АТЕСТАЦІЙНОЇ РОБОТИ

Магістерська підготовка – це трудомісткий багатоплановий і тривалий процес. Він жадає від магістранта не тільки конкретних знань і умінь, але і відповідного розподілу методичних акцентів.

8.1 Підготовча робота в період практики

У період практики магістрант повинен попередньо ознайомитися з основними публікаціями за темою атестаційної роботи і скласти їхній список.

Список вивчених літературних джерел має охоплювати монографії, підручники і навчальні посібники, статті в періодичних виданнях, патентні матеріали, науково-технічні звіти, реферативні видання. На підставі вивчених літературних джерел магістрант повинний чітко уявити собі, що зроблено в теоретичному і прикладному аспектах за темою розв'язуваної задачі. Також він повинен ознайомитися з наявними аналогічними рішеннями.

На підставі цієї роботи, у разі потреби, після проведення попередніх теоретичних і експериментальних досліджень, має бути остаточно уточнена тема магістерської роботи, але не пізніше ніж за місяць до початку практики.

8.2 Рекомендації щодо надання матеріалу у розділі 1 "Огляд і аналіз шляхів ставленної задачі"

У пояснювальній записці атестаційної роботи в першому розділі треба розглянути такі питання:

- огляд за літературними джерелами стану питань дослідження;

- виявлення теоретичних передумов і можливих напрямків вирішення задач дослідження, техніко-економічного обґрунтування виконуваної дослідницької роботи.

У цьому розділі слід визначитися з методами проведення досліджень.

8.3 Розробка "Постановки задачі"

В атестаційній роботі в обов'язковому порядку має бути наведена постановка задачі дослідження. Задачі дослідження мають охоплювати очікувану наукову новизну і практичну цінність. Постановка задачі наводиться в розділі 1. У цьому підрозділі має бути підведений підсумок проведеного аналізу етану розв'язуваних задач і наданий обґрунтований висновок вибору напрямку вирішення задач. Постановка задачі наводиться в розширеному і деталізованому видах. При цьому має бути представлені мета дослідницької роботи, сформульовані об’єкт і предмет досліджень, перераховані усі пропоновані для вирішення задачі. Результат цього підрозділу виноситься на захист у вигляді окремого плакату.

8.4 Формування опису наукової задачі

В атестаційній роботі мас бути точно зазначено, що є об'єктом дослідження, предметом дослідження і яка основна наукова задача вирішується. При цьому можна вказати також перелік підзадач.

Наукові задачі можуть бути пов'язані з аналізом і дослідженням явищ, інформаційних процесів у різних складних системах, у результаті яких отримано новий науковий результат.

У роботі має бути виділена основна наукова задача. Вона має бути формульована відповідно до деякої вербальної формули: що саме передбачається розробити, на основі чого, у якій області і що очікується отримати в результаті вирішення цієї задачі.

8.5 Рекомендації щодо надання матеріалу у розділі 2 «Результати досліджень у рамках наукової задачі»

У розділі 2 слід навести всі основні наукові результати, отримані магістрантом. Науковими результатами можуть бути моделі, методи, критичні закономірності і співвідношення. Кожний результат має бути чітко сформульований, розкриваючи його сутність, область практичного використання.

Теоретичні дослідження є основним змістом магістерської роботи. Перед виконанням теоретичних досліджень потрібно сформулювати чітку постановку задачі дослідження, обґрунтувати прийняті припущення, обраний напрямок і методику дослідження. Особливу увагу слід приділити областям застосування отриманих результатів.

Розрахункові роботи виконуються для обґрунтування перевірки, а також з'ясування кількісних оцінок і характеристик отриманих результатів досліджень. Розрахунки, що проводяться, мають бути пов'язані з основними питаннями магістерської підготовки, мати чітко сформульовану мету, задачу і логічну послідовність, яка випливає з прийнятої методики розрахунку. На підставі отриманих розрахункових даних мають бути сформульовані висновки і рекомендації щодо задач дослідження.

У тих випадках, коли теоретичні дослідження і розрахунки виконуються за відомими методиками, у тексті мають бути зроблені точні посилання на відповідні джерела і наданий докладний виклад суті цих методик.

У випадку використання оригінальних методик, що розроблені автором роботи особисто, у пояснювальній записці мають бути наведені відповіли докази.

8.6 Рекомендації щодо надання матеріалу у розділі 3 «Дослідження отриманих наукових результатів »

У цьому розділі слід подати матеріали, що підтверджують вірогідність і повноту отриманих наукових результатів, їхню відповідність обранним критеріям, визначити область використання й обмеження, провести узагальнення і порівняння результатів теоретичних і експериментальних досліджень. Доцільно подати також методику проведення імітаційних або експериментальних досліджень.

Експериментальні дослідження виконуються відповідно до дослідження. Їх ціль - підтвердити результати теоретичних положень і досліджень, уточнити деякі наближені оцінки параметра, з'ясувати залежності, що важко піддаються розрахункові, оцінити ефективність і характеристики прийнятих рішень, спростити розрахунки, оцінити їхні погрішності, перевірити розроблені алгоритми і т.п.

Під час вирішення дослідницьких задач магістрант може застосувати вже апробовані алгоритми і програмні способи, при відсутності таких - розробляються нові (оригінальні). Алгоритми і програмні рішення задач, що розроблені автором, вносяться в текст пояснювальної записки з відповідними обґрунтуваннями і поясненнями. Під час вирішення задач з використанням стандартних алгоритмів і програм у тексті записки наводяться посилання на джерела.

8.7 Рекомендації щодо надання матеріалу у розділі 4 «Практичне застосування результатів досліджень»

У цьому розділі слід подати матеріали, що показують практичний аспект використання проведених наукових досліджень. Має бути наведена методика впровадження отриманих наукових результатів, проведений аналіз областей використання і способів реалізації наукових результатів.

У розділі необхідно навести методику використання результатів наукових досліджень при вирішені задач проектування в данній предметній галузі. Слід подати програмну реалізацію і дати характеристику комп’ютерному середовищу, де результати можуть бути використані.

8.8 Рекомендації щодо надання матеріалу у розділі 5 «Безпека життя і діяльності людини»

Характерною рисою сучасного періоду розвитку суспільства є зміна домінуючих видів людської діяльності, а також сучасний незадовільний рівень безпеки людей, що вимагає суттєвих змін в усіх ланках системи забезпечення життя і безпеки діяльності людини (БЖДЛ). Вимоги до змісту освіти з БЖДЛ [5] мають бути необхідною мірою реалізовані в магістерській роботі.

Тому профілююча кафедра РЕС спільно з кафедрою охорони праці розробляє тематику питань, що мають бути розглянуті в магістерській роботі, виходячи з основних складових БЖДЛ (Безпека життєдіяльності, Екологія, Основи ергономіки, Охорона праці, Охорона праці в галузі. Цивільна оборона, тощо). Питання з БЖДЛ, що підлягають розробці, мають бути чітко сформульовані в завданні на магістерську роботу.

8.9 Рекомендації щодо надання матеріалу у додаткових розділах пояснювальної записки

Реферат пояснювальної записки - це стислий виклад змісту пояснювальної записки (1200 - 2000 знаків), що включає основні фактичні зведення і висновки, необхідні для початкового ознайомлення з атестаційною роботою. Реферат виконується українською, російською та англійською мовами. (Приклад реферату наведено у Додатку В).

Він повинний містити відомості о кількості ілюстрацій, таблиць, використаних джерел і додатків; текст, який включає об'єкт дослідження, мету роботи, наукові та практичні результати, методи дослідження, взаємозв'язок з іншими розробками, рекомендації з використання результатів роботи, перелік ключових слів (5-15 слів).

У змісті вказуються: перелік умовних позначень, символів, одиниць, скорочень і термінів; вступ; послідовно перераховані назви всіх розділів, підрозділів, а також пунктів і підпунктів (якщо вони мають заголовки); висновки; перелік посилань; назви додатків і номери сторінок, на яких розміщується початок матеріалу. Число рівнів, що рекомендується - 3.

У вступі стисло викладають: оцінку сучасного стану проблеми і її актуальність, підстави для її проведення і зв'язок виконаної роботи з науково-дослідними розробками кафедр університету, інших організацій; вказується мета і задачі дослідження, що є об'єктом і предметом досліджень, які методи дослідження були використані. При цьому зазначаються відомі, вирішені практично задачі; проблеми, що існують у цій предметній області та світові тенденції вирішення поставлених задач. Вступ розміщують на окремих сторінках.

Перелік умовних позначень, символів, одиниць, скорочень і термінів розташовують безпосередньо після змісту на новій сторінці. Перелік наводять, якщо у пояснювальній записці є мало розповсюджені умовні позначення, скорочення і терміни. З першою появою цих елементів у тексті звіту наводять їхню розшифровку.

8.10 Рекомендації щодо надання матеріалу у "Висновках"

У висновках необхідно зазначити:

- основний висновок по роботі, але він має відбивати вже досягнутий результат;

- результат і повноту виконання проведених досліджень, аналіз досягнутих кількісних і якісних показників;

- порівняльний аналіз отриманих рішень з вітчизняними і світовими аналогами;

- отримані нові наукові результати, що знайшли відображення в статтях або винаходах, а також рекомендації щодо подальшої роботи в даному напрямку;

- можливість використання матеріалів атестаційної роботи у народному господарстві, практичну цінність;

- рекомендації щодо використання результатів магістерської підготовки в навчальному процесі університету.

8.11 Рекомендації щодо надання матеріалу у розділах «Перелік посилань» і «Додатки»

Перелік посилань, на які посилаються в пояснювальній записці, наводиться після висновків, починаючи з нової сторінки. У відповідних місцях тексту мають бути посилання.

Бібліографічний опис джерел у переліку посилань наводять у тому порядку, у якому вони вперше згадуються в тексті. Порядкові номери опису в переліку є посиланнями в тексті. Бібліографічний опис посилань у переліку наводять згідно з існуючими стандартами бібліотечної і видавничої справи.

Робота з літературними джерелами в період виконання атестаційної роботи складається в поглибленому вивченні і критичному аналізі тих питань, що складуть основу роботи над обраною темою. За результатами цієї роботи оформляється аналітичний огляд (порівняльний аналіз), з якого мають логічно випливати обрані методики теоретичних і експериментальних досліджень. Подані джерела аналізуються з погляду сучасного стану застосовності відомих вирішень до даної задачі. Усі повідомлення, запозичені з літературних джерел наводяться з посиланням.

Не рекомендується описувати в огляді широко відомі принципи методи і моделі. Якщо їх необхідно згадати, то вказуються лише особливості цих методів з посиланням на джерело, де вони описані.

У додатках розміщують матеріали, що необхідні для повноти опису результатів роботи, але включення їх в основну частину роботи може змінити логічне надання роботи. Причиною такого рішення може бути великий обсяг пояснювального матеріалу, специфіка або форма надання проміжних результатів. Наприклад, це можуть бути схеми, перелік елементів, специфікації, опис комп'ютерних програм, протоколи іспитів, доказу, роздруковані комп'ютерні ілюстрації магістерської роботи, додаткові ілюстрації і таблиці та ін. На ці матеріали мають бути посилання у відповідних розділах.

8.12 Виконання тексту пояснювальної записки

Незважаючи на те, що робота над текстом пояснювальної записки атестаційної роботи є значною мірою творчим процесом і ґрунтується на індивідуальному досвіді магістранта, рекомендується врахувати кілька загальних порад.

На перших етапах робиться попередня рубрикація основної частини пояснювальної записки на розділи, підрозділи, пункти, підпункти з короткими позначками про їхній зміст. У процесі роботи рубрикація уточнюється. Заголовки розділів, підрозділів потрібно формулювати чітко, конкретно.

Загальними вимогами до тексту пояснювальної записки є логічна послідовність викладу матеріалу, чіткість і конкретність викладу теоретичних і практичних результатів роботи, суті постановки задачі і мети проекту, методу дослідження, прийнятих інженерних рішень, доведеність висновків обґрунтованість рекомендацій. У тексті пояснювальної записки необхідно дотримуватись єдиної термінології. Вона не має бути перевантажена малоінформативним матеріалом, описом загальновідомих методів, висновками формул тощо. У даному випадку необхідно посилатися на джерела інформації. У тексті пояснювальної записки мають бути наведені використаний аналітичний апарат і результати виконаних розрахунків. Необхідно запобігати повторення однотипних розрахунків. За їхньої наявності результати необхідно зводити до виду таблиць.

8.13 Типові помилки, шо виявляються при оформленні тексту пояснювальної записки

Текст пояснювальної записки не слід викладати від першої особи. Краща безособова форма (наприклад "обчислюємо", "знаходимо") по всьому тексту - у відповідному відмінку і часі.

Текст пояснювальної записки має бути стислим, чітким, добре відредагованим, з формулюваннями, що не допускають неоднозначності їхнього тлумачення. При викладі обов'язкових вимог мають застосовуватися слова "повинний", "випливають", "необхідно" і похідні від них.

У тексті записки не допускається:

• застосовувати для того самого поняття різні науково-технічні терміни, близькі за змістом (синоніми);

скорочувати позначення фізичних одиниць, якщо вони вживаються без цифр, за винятком одиниць фізичних величин у головках і боковиках таблиць і в розшифровках літерних позначень, що входять у формули;

• вживати математичний знак без цифр, наприклад, ( (менше або дорівнює), (більше або дорівнює), ((не дорівнює)), а також знаки № (номер), % (відсоток);

• застосовувати індекси стандартів (ДСТУ, ДСТ, ОСТ та ін.) без реєстраційного номера. У цьому випадку слід писати "згідно, зі стандартами, нормативними документами тощо".

Текст пояснювальної записки часто необгрунтовано поділяють на абзаци після кожної фрази. Зустрічаються і такі роботи, у яких кілька сторінок підряд написані без абзаців. Неправильний розподіл тексту пояснювальної записки на абзаци заважають перевірці і сприйняттю тексту. Абзацними відступами необхідно виділяти приблизно рівні і відділені за змістом частини тексту, але які пов'язані між собою загальною логікою розповіді.