Лекція 8 Українська культура і половини хх століття

(2 год.)

Мета: ознайомити студентів із періодизацією вітчизняної культури ХХ століття; охарактеризувати розвиток культури у період Української національно-демократичної революції; висвітлити розвиток освіти, науки, літератури і мистецтва у 1920-40-х рр.

План лекції.

1. Українська культура на початку ХХ століття.

2. Культура України 1920-х-30-х рр. Метод соцреалізму.

3. Культура УРСР у роки Великої Вітчизняної війни.

1. Характеристика загальних тенденцій розвитку світової культури на початку ХХ ст. Українська культура у контексті революційно-визвольної боротьби 1900-1917 років. Скасування російським царизмом антиукраїнських законодавчих актів. Зародження революційно-демократичних напрямів в українській літературі. Періодичні видання "Хлібороб", "Рідний край'', "Громадська думка", "Рада", "Боротьба", "Молода Україна" та ін. Робітничі письменники та поети. Творчість В. Винниченка, Б. Грінченка, Д. Дорошенка, О. Пчілки. Подальший розвиток літературного процесу. Виникнення літературних об'єднань, збірників, альманахів. Продовження гуманістичних традицій Т. Шевченка, І.Франка, Л.Українки, О.Кобилянської, М.Коцюбинського. Творчий внесок П.Тичини, В.Сосюри, М.Рильського та ін. Розвиток національної освіти і науки за часів Центральної Ради та Гетьманату. Відкриття середніх спеціальних та вищих навчальних закладів. Організація Української академії наук (УАН). Новаторські пошуки у драматургії, театральному мистецтві, живописі й музиці. О.Мурашко, П.Холодний, Г.Павлуцький, Ю.Михайлов.

2. Ідеологізація культурного життя в Україні. Політика “коренізації”. Боротьба з неписьменністю. Інститути народної освіти. Розвиток Всеукраїнської академії наук (ВУАН). Створення інститутів. Запровадження наукових ступенів кандидата і доктора наук. Електрозварювальна лабораторія Є. Патона. “Педагогічна поема” А. Макаренка. Полонізація культурної сфери у Західній Україні. Створення мистецьких спілок: “Плуг”, “Гарт” і груп: футуристів, неокласиків, символістів, конструктивістів, пролетарських письменників (ВАПЛІТЕ). Творчість Г. Михайличенка, М. Хвильового, А. Головка, В. Сосюри, М. Куліша та ін. Досягнення в театральному мистецтві та кіно (Лесь Курбас, О. Довженко), театр “Березіль”, драматургія М. Куліша. Діяльність композиторів Г. Верьовки, П. Козицького, Л. Ревуцького. Республіканське музичне товариство ім. М. Леонтовича. Утворення державних театрів. Творчість О. Довженка. Батальні картини М. Самокиша. Пейзажні твори Г. Світлицького. Розвиток графіки. Радіо. Конструктивізм в архітектурі. Становлення культури соціалістичного реалізму. Згортання українізації та початок масових репресій в культурній сфері. Зміст терміну «розстріляне відродження». Репресії проти діячів української культури, представників церкви. Суд над «Спілкою визволення України». Кардинальні зміни в системі освіти. Український мистецький авангард та його доля в 1930-ті роки.

3. Втілення патріотичних почуттів у поезії, живописі, кіно, театрі у добу Великої Вітчизняної війни. Поезія А. Малишка, М. Рильського, В. Сосюри, М. Бажана, проза О. Гончара. Документальна кінодраматургія О. Довженка. Документальні стрічки «Битва за нашу Радянську Україну» та «Перемога на Правобережній Україні». Симфонія «Україна моя» А.Штогаренка на слова А. Малишка та М. Рильського. Виступи співаків та музикантів на фронтах. Внесок українських науковців у справу перемоги над нацизмом.

Після вивчення теми курсанти набудуть таких компетентностей:

• розуміти суть основних засад розвитку європейської культури на початку XX ст.;

• здатність визначати характерні риси модернізму як системи художніх цінностей кінця XIX – початку XX ст.;

• розуміти історичні умови розвитку української культури на початку ХХ ст.;

• аналізувати тенденції розвитку української культури за часів «Української держави» П. Скоропадського;

• виділяти головні тенденції розвитку української культури під час проведення політики «коренізації»;

• розуміти зміст терміну «розстріляне відродження» та його прояви у культурі;

• розкривати специфіку соцреалізму як типу тоталітарної культури;

• висвітлювати головні тенденції розвитку української культури у період Великої Вітчизняної війни;

• тлумачити терміни з даної теми.

Терміни для закріплення матеріалу: коренізація, національно-культурна автономія, Пролеткульт, «розстріляне відродження», УАПЦ, Українська національно-демократична революція, Гетьманат, гуманізм, альманах, модернізм, новаторство, полонізація, пролетарська культура, ВАПЛІТЕ, СВУ, авангард, соцреалізм.

Питання для самодіагностики:

1. У чому полягає вплив Першої російської революції на розвиток української культури?

2. Які соціально-політичні передумови сприяли українському ренесансу 1920-х рр.?

3. Як європейський модернізм вплинув на українське образотворче мистецтво 1920-х рр.?

4. Охарактеризуйте напрями національно-культурного розвитку України у 1920-х рр.

5. У чому полягає суть літературної дискусії 1925-1928 рр.?

6. Хто в роки війни створив документальний фільм «Битва за нашу Радянську Україну»?

7. Що ви знаєте про «Молодий театр» та творче об’єднання «Березіль»?

8. Що ви знаєте про творчу спадщину «школи Бойчука»?

9. Назвіть ознаки творчого методу соціалістичного реалізму.

10. Який внесок у розвиток науки у роки Великої Вітчизняної війни зробили українські вчені Є. Патон, О. Богомолець?

Література: основна [1-20]; додаткова [14,20,21,24,27,31,38,42].