Лекція 5 Розвиток української культури у іі половині XVII – XVIII ст.

(2 год.)

Мета: ознайомити студентів із впливом історичних подій другої половини XVII - XVIII ст. на розвиток української культури; висвітлити основні здобутки українського народу в галузі освіти, науки, літератури і мистецтва у добу Гетьманщини.

План лекції.

1. Характеристика культури бароко.

2. Розвиток освіти, науки і літератури України.

3. Мистецтво України ІІ половини XVІІ – XVІІI ст.

1. Поява стилю бароко в Італії наприкінці XVI ст. і поширення його в інших країнах Європи й Америки. Характерні риси нової культурної епохи: головна увага пристрастям і відчуттям людини, поєднання реального та уявного, зображення контрастів. Соціально-культурна ситуація на українських землях. Поява у XVII ст. українського різновиду бароко - «козацького». Зміст «козацького бароко». Козацькими в той час були такі жанри мистецтва як: історичні пісні й думи, козацькі літописи, плачі й панегірики, лицарська поезія, козацький портрет, козацький гопак. Демократична орієнтація стилю бароко в Україні.

2. Релігійно-національний та культурний рух у козацьку добу. Просвітня дільність П.Могили, створення ним Київського колегіуму. Еволюція колегіуму в Києво-Могилянську академію. Відповідність змісту освіти академії західноєвропейським університетам. Відомі вихованці та викладачі академії. Відмінність типів школи на Правобережній Україні під владою Речі Посполитої та Лівобережній під владою Московського царства. Харківський колегіум - головний освітній центр Слобо­жанщини. Г.Сковорода як педагог, філософ, письменник. Відкриття першого університету України у Львові у 1784 р. Характерні риси української науки. Книговидання. Діяльність Київської та Львівської братських друкарень. Бароковий стиль у літературі. Жанри української віршованої поезії. Останній етап рокзвіту пісень і дум про козаків. Козацькі літописи.

3. «Золотий вік» українського мистецтва ІІ половини XVII ст. Особливості світського та культового будівництва. Вплив європейського мистецтва на різноманітність української архітектури. З'єднання Ренесансного стилю з українським народним стилем. Пам’ятки архітектури України у стилі бароко. Розквіт дерев’яного будівництва на Західній Україні. Внесок І. Мазепи у справу розвитку української архітектури. Вилатні архітектори України: І.Григорович-Барський, С.Ковнір, Й.Шедель. Розвиток української скульптури. Нові тенденції та форми українського живопису. Особливість української парсуни. Видатні іконописці. Декоративно-прикладне мистецтво. Основні напрями у розвитку театрального мистецтва. Вертеп і кріпосний театр. Вплив театрального мистецтва на розвиток української народної музики. Видатні композитори України: М. Березовський, Д.Бортнянський, А.Ведель. Поширення партесного співу. Особливості і досягнення української музичної культури. Роль доби Гетьманщини у культурному поступі українського народу.

Після вивчення теми курсанти набудуть таких компетентностей:

• розуміти історичні умови формування культури у козацько-гетьманську добу;

• розкривати специфіку становлення культури Нового часу у європейській культурі та визначати її типологічні риси;

• аналізувати соціально-політичні чинники розвитку української культури у другій половині XVII – XVIII ст.;

• виявляти сутність українського бароко як загальнокультурного стилю та його прояви у мистецтві;

• розуміти історичну місію козацтва та усвідомлювати його роль у формуванні національної самовизначеності української культури;

• визначати і усвідомлювати роль творчості Г.Сковороди як явища світової та вітчизняної культури;

• характеризувати та усвідомлювати процес становлення соціальної структури і культури Південної України з кінця XVIII ст.;

• аналізувати роль Києво-Могилянської академії як центру освіти і науки XVII-XVIII ст.

Терміни для закріплення матеріалу: академія, колегіум, бароко, класицизм, парадний портрет, іконостас, вертеп, парсуна, гравюра, партесний спів, кріпосний театр.

Питання для самодіагностики:

1. Яким чином історичні події другої половини XVII -XVIII століть вплинули на українську культуру?

2. Чому Києво-Могилянську академію називали центром освіти і науки України?

3. Розкрийте специфіку українського (козацького) бароко.

4. У чому полягає значення козацьких літописів?

5. Назвіть пам'ятки архітектури України у стилі бароко.

6. Дайте порівняльну характеристику європейського та українського бароко.

7. Що ви знаєте про школу "містичного тризір'я української філософії"?

8. Змалюйте особливості навчання у Львівському інверситеті у кінці XVIII ст.

9. Розкажіть про благодійницьку діяльність І.Мазепи.

10. Що ви знаєте про вертеп?

Література: основна [1-20]; додаткова [1,5,8,16,17,21,24,30,46,48].